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2022年下半年教师资格证考试教育心理学考试高频考点整理合集

教师资格证考试 教师资格证考试考点

  2022年下半年的教师资格证考试即将在两个月左右的时间之后正式开始考试,在教师资格证考试中,教育心理学部分的考试知识需要考生们在备考时花较长时间进行复习记忆,接下来小编就为大家带来2022年下半年教师资格证考试教育心理学考试高频考点整理合集,快来一起看看吧!

  1、心理学:是研究心理现象发生发展及其变化规律的科学。

  2、感觉:是脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

  3、知觉:是脑对直接作用与感觉器官的客观事物整体属性的反映。

  4、错觉:是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的歪曲的知觉。

  7、绝对感受性:指感觉出最小刺激量的能力。

  8、绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

  9、差别感受性:刚刚能觉察出同类刺激量最小差别量的感觉能力。

  10、差别感觉阈限:刚刚能感觉出的两个同类刺激的最小差别量。

  11、注意:注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

  (1)注意的分类:无意注意(无预定目的、无需意志努力),有意注意(有预先目的、需要意志努力),有意后注意(有自觉目的,不需意志努力)。

  (2)注意的广度:在单位时间内能够注意的对象的数量的多少。

  (3)注意的稳定性:我们的注意在某一对象或某一活动所持续时间的长短。

  (4)注意的分配:同一时间内把注意指向不同的对象。

  (5)注意的转移:根据新的任务和要求,主动地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上去。

  12、记忆:是过去经验在人脑中的反映。

  (1)前摄抑制:先学习的材料对后学习的材料的记忆所发生的干扰作用。

  (2)倒摄抑制:后学习的材料对先学习的材料的记...

与心理学考试相关的教师资格证考试时间

心理学考试科目有哪些 该如何选择

心理学考试科目 心理学选科建议 怎么选择心理学科目

  有很多同学想要学习心理学,但是还不清楚心理学专业的选科要求。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“心理学专业科目以及选科建议”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  心理学专业科目

  《普通心理学》、《变态心理学》、《社会心理学》、《人格心理学》、《认知心理学》、《心理咨询与治疗》、《发展心理学》、《管理心理学》、《心理测量学》、《SPSS和多元统计》、《心理与教育统计学》、《毕生发展心理学》、《异常儿童心理学》、《人力资源管理心理学》、《团体心理咨珣》、《西方心理学史》、《心理学研究方法》、《人体解剖生理学》、《西方心理学流派》、《多因素实验设计》、《心理学专业英语》、《高级统计学》、《特殊儿童评估》、《实验心理学实验》、《神经生理学》、《教育社会心理学》、《教育与心理统计》、《人体生理解剖学》、《心理测量理论》、《家庭教育心理学》、《儿童临床心理学》等。

  选科建议

  大多数具有心理学专业的院校,高中选科没有明确限制,选物理与历史均可,建议选择物理+生物+政治。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。

  科目关联度:生物学中有很多偏向于记忆性的知识,而政治学同样也需要记忆和理解兼备,从知识的学习上来看,这两者关联度较高,但是这两者和物理学的学习上有些不同,学科的跨度较大。

  科目学习难度:物理和生物虽然都属于理科学科,但是生物的难度和地理的难度相差不是太大,当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活,取得高分较难,这个组合学习难度不大,想得高分还是需要付出更多努力。

  从高校限选要求的角度来看应该如何选科仅仅是选科的角度之一,除此之外还需要考虑自己的学科优势是什么、学科兴趣是什么、学校的教学资源怎么样、每门学科对应的录取几率如何,所以不能仅仅依据高校的选科数据来作为单一的依据。

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与心理学考试相关的高考资讯

2020心理咨询师社会心理学考试知识点:社会知觉

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  距离考试已经没有多少时间了,为了做好备考复习,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020心理咨询师社会心理学考试知识点:社会知觉”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020心理咨询师社会心理学考试知识点:社会知觉

  1、(1)定义:包括个体对他人、群体及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知觉;对自己的知觉是自我知觉;对行为原因的知觉也属于。是一种基本的社会心理活动,人的社会化过程和人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的。“知觉”还包括判断、推理与解释,与普通心理学的“知觉”有所不同,社会知觉过程实际上是社会认知过程。

  (2)影响的主观因素包括认知者的经验、动机与兴趣、情绪。

  2、图式,是指人脑中已有的知识经验的网络。对新觉察到的信息起引导和解释作用,如果大脑里没有解释新信息的图式,则需要形成新的图式。主要作用:影响注意对象的选择(与图式有关的信息处于注意的中心)、影响记忆(记住的是对他有意义的或是以前知道的东西)、影响自我知觉、影响个体对他人的知觉。

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2020心理咨询师社会心理学考试知识点:印象形成与印象管理

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  时间过得很快,不知不觉已经到了八月底,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020心理咨询师社会心理学考试知识点:印象形成与印象管理”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020心理咨询师社会心理学考试知识点:印象形成与印象管理

  1、印象是个体(认知主体)头脑中有关认知客体的形象。个体接触新的社会情境时,一般会按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为印象形成。初次印象,也称第一印象,是素不相识的两个人第一次见面时形成的印象。

  2、印象形成效应

  (1)首因效应与近因效应:信息出现的顺序对印象形成有重要影响,首因效应:最初比后来获得的信息的影响更大。表明第一印象很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。近因效应:最新比原来获得的信息的影响更大。熟悉的人特别是亲密的人容易出现近因效应。

  (2)光环效应(晕轮效应):个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。以偏概全,在没有意识到的情况下发生的。

  (3)刻板印象:人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。具有社会适应的意义,能使人的社会知觉过程简化。但在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的作用,会使人对某些群体成员产生偏见,甚至歧视。

  3、信息整合模式:在印象形成的过程中,个体在把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成总体印象。

  (1)加法模式:参考的是各种品质的评价分会的总和。

  (2)平均模式:将各种特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。

  (3)加权平均模式:不仅考虑积极与消极特征的数量与强度,而且还从逻辑上判断各种特征的重要性,不是依据简单平均分数,而是依据加权平均分数。

  (4)中心品质模式:忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。

  4、印象管理

  (1)定义:①(印象控制或印象整饰),指以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,使他人对自己的印象符合自我的期待。②印象管理与印象形成的区别是:印象形成对认知者来说是信息输入,是形成对他人的印象;而印象管理是信息输出,是对他人的印象形成过程施加影响

  (2)作用:是个体适应社会生活的一种方式。个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的角色期待。是一种社交技巧,人际交往中,个体都希望给对方留下一个良好的印象

  (3)常用策略包括:按社会常模管理自己、按社会期待管理自己、隐藏自我与自我抬高、投其所好。自我抬高:为使他人对自己产生良好的印象,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时,变得可信。

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2020心理学考试实用复习方法

心理学考试方法 备考实用方法 2020心理学考试备考措施

  心理咨询考试的复习方法有多钟,但考生要选择适合自己的复习方法,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020心理学考试实用复习方法”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020心理学考试实用复习方法

  一、慎重选择专业

  考心理学几乎意味着今后的人生大部分时间要和它联系在一起。面包、荣誉、甚至一切都和它有关,你是否做好了准备,是否有个坚定的信念――我就是要考北师大!这种准备与人生选择、未来职业密切相关,希望大家慎重的、深思熟滤的抉择!

  二、注重能力考察

  总体上心理学考研,主要考以下几个能力:理解力、记忆力、外语能力和耐力。前三个大家可能没有问题,最后一个可能有人会疑惑。其实我觉的考研最重要的就是耐力,一种坚持到底、锲而不舍的“力”!你可以在复习途中有几天荒废掉了甚至几个星期荒废掉了,这没有关系,只要你还没有放弃,继续坚持复习,按照计划来,一定会有好结果。很多没有考上的人最大的原因,是坚持到最后几个月不行了,就像长跑最后一百米不行了,如果坚持下去,都能取得胜利的。同时这个耐力也指的是一种心理承受能力,在考研过程中排除障碍,一往无前的能力。还有就是考试中顶受压力,正常发挥的能力,你说,耐力重不重要?

  其次,理解力是复习好专业课和政治课的关键,心理学的一些概念、原理非常抽象,教科书有时也很简单介绍,这个时候就是发挥理解能力的时候了。最好做到参考书上任何部分,你都能理解,你就离成功不远了。

  最后一个是外语能力,07年教育类分是52,有些学校要求55,甚至更高,而且在目前专业课不容易考高分的情况下,外语以及政治的分数就显的非常重要。另外,心理学还要求有一定的专业英语,这在复试中将有涉及!

  三、收集信息

  考研的信息收集很重要,你信息收集的越多,越充分,你的认识就会越正确。这些信息包括:要考学校、专业、导师信息;往届分数线、报考人数;参考书、往年真题试卷等等这些信息有些是很容易打听到的,有些则是需要费些周折,但是至少我上面列出的必须要清楚,否则信息不对称的规律会使你比别人在其他条件相同的情况吃亏!

  四、制定复习计划

  由于复习的东西很多,很多学校的专业课都大致要考大量的参考书目,加上非常麻烦的英语和政治,所以根据自身情况所做的长远计划很重要。

  五、三轮复习法

  第一个阶段:专业课先通看全书,不懂的暂时放下,英语做基础工作,单词记忆、熟悉题型等,政治同专业课,大约需要2到3个月时间;

  第二个阶段:这也是最重要的阶段,专业课全部破除难点,全部理解清楚,英语开始分题型练习,比如阅读练习、写作练习等,政治也是和专业课一样,全部理解,这个阶段需要3个到4月时间;

  第三个阶段:也就是记忆阶段,专业课根据往年试题分析,圈出所有可能考的部分记忆,英语开始整卷练习,模拟考试,政治记忆重要概念,以理解为主,做一些练习和模拟试卷这个阶段也大约需要2个到3个月;

  如果还有1到2个月时间的查漏补缺,那么就更完美了,总的复习时间大约需要7个月到一年,当然这也看个人具体情况...

与心理学考试相关的心理咨询师考试备考辅导

2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题汇总

心理咨询师基础心理学 基础心理学考试练习试题

与心理学考试相关的心理咨询师考试试题及答案

2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题五

心理咨询师基础心理学 基础心理学考试练习试题

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2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题五

  一、单项选择题

  1.父母的哪种教养态度有利与培养儿童的独立合作温顺和社交等良好性格?( )

  A.民主

  B.保护

  C.支配

  D.拒绝

  2.能力是一种( )

  A.认识过程

  B.情感过程

  C.意识过程

  D.个性心理特征

  3.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是( )

  A.能力

  B.性格

  C.气质

  D.需要

  4.一般能力的综合体是( )

  A.社交能力

  B.智力

  C.操作能力

  D.创造能力

  5.智力的核心成分是( )

  A.观察能力

  B.记忆能力

  C.创造能力

  D.抽象概括能力

  6*.智力的高级表现是( )

  A.观察能力

  B.记忆能力

  C.创造能力

  D.抽象概括能力

  7*.提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是( )

  A.卡特尔

  B.吉尔福斯

  C.斯腾伯格

  D.达斯和纳格利里

  8.提出多元智力理论的心理学家是( )

  A.卡特尔

  B.吉尔福斯

  C.斯腾伯格

  D.达斯和纳格利里

  9.智力分布呈常态分布就是指( )

  A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

  B.智力中等的人占多数

  C.智力超常的人占多数

  D.智力低常的人占多数

  10.一般把天才儿童智商的最低临界线定为( )

  A.130

  B.150

  C.160

  D. 170

  【参考答案】1. A 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. A 8. C 9. B 10. A

  11.素质是能力发展的( )

  A.自然前提

  B.核心成分

  C.无关因素

  D.决定因素

  12.在测验时,如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目,还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目,他的智龄是( )

  A.10岁6个月

  B.10岁8个月

  C.10岁10个月

  D.11岁

  13.比率智商的公式是( )

  A.IQ=CA/MA×100

  B.IQ=CA/MA×100%

  C.IQ=MA/CA×100%

  D.IQ=MA/CA×100

  14.由...

与心理学考试相关的心理咨询师考试试题及答案

​2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题四

心理咨询师基础心理学 基础心理学考试练习试题

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2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题四

  一、单项选择题

  1*.个性结构中比较稳定的因素是( )

  A.需要

  B.动机

  C.兴趣

  D.个性心理特征

  2.个体行为和心理活动的内部心理动力是( )

  A.感觉

  B.知觉

  C.需要

  D.能力

3.提出需要层次理论的心理学家是( )

  A.马斯洛

  B.勒温

  C.默里

  D.罗杰斯

  4.引起动机的内在心理条件是( )

  A.感觉

  B.思维

  C.需要

  D.性格

  5.人类主要的社会性动机是( )

  A.饥饿动机和干渴动机

  B.成就动机和交往动机

  C.好奇动机和探索动机

  D.探索动机和操弄动机

  6.下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。( )

  A.主导动机和辅助动机

  B.意识动机和潜意识动机

  C.高尚动机和低级动机

  D.生理性动机和社会性动机

  7. “活泼好动”是下列哪种表现?( )

  A.能力

  B.兴趣

  C.气质

  D.性格

  8.气质类型在社会上评价是( )

  A.都是好的

  B.都是坏的

  C.有好有坏

  D.无好坏之分

  9.多血质的高级神经活动类型的基本特征是( )

  A.强、平衡、灵活

  B.强、不平衡

  C.强、平衡、不灵活

  D.弱

  10.黏液质高级神经活动类型的基本特征是( )

  A.强、平衡、灵活

  B.强、不平衡

  C.强、平衡、不灵活

  D.弱

  【参考答案】1. D 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. D 9. A 10. C

11.气质的主要生理基础是( )

  A.血型

  B.激素

  C.高级神经活动类型

  D.体型

  12.人的个性结构的核心成分是( )

  A.性格

  B.气质

  C.能力

  D.兴趣

  13.性格属于下列哪种心理现象?( )

  A.认识过程

  B.情感过程

  C.意志过程

  D.个性心理特征

  14.人在处理各种社会关系方面的性格特征是( )

  A.性格的态度特征

  B.性格的意志特征

  C.性格的情绪特征

  D.性...

与心理学考试相关的心理咨询师考试试题及答案

2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题三

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  2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题三

  一、单项选择题

  1.在实际需要时,能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是( )

  A.记忆准备性

  B.记忆正确性

  C.记忆持久性

  D.记忆敏捷性

  2.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫( )

  A.想象

  B.表象

  C.印象

  D.迹象

  3.根据言语描述或图形示意,在人脑中形成相应新形象的过程是( )

  A.有意想象

  B.随意想象

  C.创造想象

  D.再造想象

  4.在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是( )

  A.有意想象

  B.随意想象

  C.创造想象

  D.再造想象

  5*.一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是( )

  A.理想

  B.空想

  C.灵感

  D.幻想

  6*.当创造性活动接近突破时出现的心理状态是( )

  A.创造性思维

  B.创造性想象

  C.灵感

  D.顿悟

  7.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患,这属于下列哪种思维特性?( )

  A.间接性

  B.概括性

  C.预见性

  D.抽象性

  8.每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?( )

  A.抽象性

  B.概括性

  C.间接性

  D.情境性

  9.学生能做到“一题多解”的思维活动是( )

  A.再现思维

  B.集中思维

  C.发散思维

  D.抽象思维

  10.运用已有知识经验,按现成方案与程序来解决问题的思维方式是( )

  A.常规性思维

  B.创造性思维

  C.直觉性思维

  D.分析性思维

  【参考答案】1. D 2. B 3. D 4. C 5. D 6. C 7. A 8. B 9. C 10. A

  11.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是( )

  A.原型

  B.定势

  C.迁移

  D.变式

  12.已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是( )

  A.原型启发

  B.概念形成

  C.迁移

  D.问题解决

  13.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题的解决时的倾向性,这是( ...

与心理学考试相关的心理咨询师考试试题及答案

2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题二

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  2018年心理咨询师基础心理学考试练习试题二

  一、单项选择题

  1.看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )

  A.知觉整体性

  B.知觉选择性

  C.知觉理解性

  D.知觉恒常性

  2.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( )特性

  A.整体性

  B.选择性

  C.理解性

  D.恒常性

  3.注意具有的两个基本特点是( )

  A.指向性和选择性

  B.指向性和调节性

  C.集中性和指向性

  D.集中性和选择性

  4.有预定目的但无需意志努力的注意是( )

  A.随意注意

  B.不随意注意

  C.有意后注意

  D.有意注意

  5.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )

  A.感知

  B.记忆

  C.注意

  D.思维

  6.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )

  A.不随意注意

  B.随意注意

  C.有意后注意

  D.有意注意

  7.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是( )

  A.随意后注意

  B.有意注意

  C.不随意注意

  D.有意后注意

  8.听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是( )

  A.注意的稳定性

  B.注意的范围

  C.注意的分配

  D.注意的起伏

  9.教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是( )

  A.注意广度

  B.注意稳定性

  C.注意分配

  D.注意转移

  10.汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼耳手脚并用,这种注意特性是( )

  A.注意分散

  B.注意分配

  C.注意转移

  D.注意广度

  【参考答案】1.D 2. B 3. C 4.C 5. C 6. A 7. B 8.D 9. C 10. B

  11把注意保持在同一活动上的时间是指( )

  A.注意的广度

  B.广义注意稳定性

  C.狭义注意稳定性

  D.注意的转移

  12.记忆过程包括( )

  A.识记、保持、回忆或再认

  B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆

  C.识记、保持和遗忘

  D再认、重现和记忆

  13.当人们在...

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