心理咨询师考试知识点

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　　2020心理咨询师考试基础心理学知识点：神经系统的构造和功能

　　1、神经元及其功能：

　　神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。细胞体和树突是灰色的，轴突外有白色薄膜，即髓鞘，起绝缘的作用。树突是前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位，接受外界刺激并转化成神经冲动，或接受前一个神经元传来的神经冲动，将神经冲动传至细胞体。轴突将神经冲动从细胞体传到其他神经元。两个神经元彼此接触的部分叫突触。

　　2、外周神经系统及其功能：

　　神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。外周神经系统就是由遍布全身的神经组成的，是把中枢神经系统与感觉、运动和内脏器官联系起来的神经结构。从解剖上看包括12对脑神经和31对脊神经；从功能上分躯体神经系统和自主神经（植物神经）系统。躯体神经是到达感觉和运动器官的神经，中枢神经系统通过它们支配感觉器官和运动器官。自主神经又叫植物神经，分为机能上拮抗的交感神经（唤醒有机体，调动有机体能量）和副交感神经（使有机体恢复或维持安静状态，储存能量，维持平衡），是支配内脏器官的神经，分布在心脏、血管、呼吸器官、肠胃平滑肌和腺体等内脏器官。不受意识的支配，与情绪反应有关。

　　3、中枢神经系统及其功能：

　　大量的神经细胞集中折地方，包括脊髓和脑。脑由脑干、间脑、小脑、端脑（大脑）组成

　　（1）脊髓：中心是个管，围绕着管的是脊髓的灰质，前端由大型的运动神经元构成，后端由感觉神经元构成，中段前后端之间集中了自主神经元。其外周是脊髓的白质。是中枢神经系统中最低级的部位，除传递信息外也能完成一些简单的反射

　　（2）脑干包括延脑（延髓）、桥脑、中脑，是脑的最古老的部分，是维持生命的基本活动的主要机构

　　①延脑：神经纤维上下行的通道，从大脑两半球和身体两侧来的神经纤维，经延脑的椎体交叉向对侧传导，产生对侧传导和支配状况。延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢，又叫生命中枢。脑干上的网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构

　　②桥脑：神经纤维上下行的通道，也是联系大脑与小脑之间神经纤维的通道

　　③中脑：上下行神经传导的通路，还有瞳孔反射和眼动的中枢

　　④脑干网状结构：由许多散在于纵横交错的神经网中的大小不等、类型不同的神经元构成，贯穿于脑干的大部分区域，是调节睡眠和觉醒的神经结构，它使机体在一定的刺激下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪

　　（3）间脑位于脑干之上。包括丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑，丘脑是大脑皮层下除嗅觉外较高级的感觉中枢，其它感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑）。上丘脑参与嗅觉和某些激素的调解。下丘脑是大脑皮层下调节自主神经活动的中枢，调节内脏活动。、底丘脑调解肌张力，使运动正常进行

　　（4）小脑：保持躯体平衡、调节肌肉紧张度、实现随意运动和不随意运动。

　　4、大脑的结构与功能：...

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　　2020心理咨询师考试基础心理学知识点：高级神经系统的反射学说

　　1、基本概念

　　（1）兴奋和抑制：神经活动的基本过程。兴奋：神经活动由静息状态或较弱的状态，转为活动状态或较强的状态

　　（2）反射、反射弧和反馈：反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧是实现反射活动的神经通路。实现反射活动的神经通过，由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器组成。反馈：指反射活动的结果返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息

　　（3）无条件反射和条件反射：

　　①无条件反射：动物和人生而具有，不学而会的。如吃食物流口水、光照使瞳孔收缩

　　②条件反射：通过模仿、学习，在无条件反射的基础上

　　③巴甫洛夫为经典条件反射，如酸梅、被蛇咬。斯金纳叫操作性或工具条件反射。如马戏团的动物、大白学会走迷宫、大白在斯金纳箱里按压杠杆（共同特点是都有操作或经过训练）。

　　2、基本规律

　　（1）条件反射的抑制：外抑制：额外刺激的出现使条件反射停止反应。超限抑制（保护性抑制）：长时间工作或受强烈刺激。消退抑制：已经形成的条件反射不再给予强化。条件反射的泛化现象：在条件反射的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射

　　（2）扩散和集中：神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中。扩散：一个地方的神经细胞的兴奋引发其他地方神经细胞的兴奋。如条件反射的泛化。当条件反射多次进行，通过学习训练，区别了不同的刺激，形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，就是集中

　　（3）相互诱导：一种神经过程进行，可以引起另一种神经过程的出现。包括：负诱导（抑制）（如废寝忘食时感觉不到饥饿）、正诱导（兴奋）。诱导可以是同时性的、相继性的诱导

　　（4）动力定型：刺激形成固定的顺序，反应也跟着形成固定顺序。大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。巴甫洛夫认为，动力定型是人习惯的生理基础。动力定型的破坏会引起人消极情绪的反应。

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　　距离考试已经没有多少时间了，为了做好备考复习，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020心理咨询师社会心理学考试知识点：社会知觉”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　2020心理咨询师社会心理学考试知识点：社会知觉

　　1、（1）定义：包括个体对他人、群体及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知觉；对自己的知觉是自我知觉；对行为原因的知觉也属于。是一种基本的社会心理活动，人的社会化过程和人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的。“知觉”还包括判断、推理与解释，与普通心理学的“知觉”有所不同，社会知觉过程实际上是社会认知过程。

　　（2）影响的主观因素包括认知者的经验、动机与兴趣、情绪。

　　2、图式，是指人脑中已有的知识经验的网络。对新觉察到的信息起引导和解释作用，如果大脑里没有解释新信息的图式，则需要形成新的图式。主要作用：影响注意对象的选择（与图式有关的信息处于注意的中心）、影响记忆（记住的是对他有意义的或是以前知道的东西）、影响自我知觉、影响个体对他人的知觉。

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　　2020心理咨询师考试：知识点复习的冲刺技巧

　　随着心理咨询师考试的难度越来越大，想要考出好成绩，就要好好安排心理咨询师考试时间，在复习中就要有好的方法。

　　首先，要精读心理咨询师教材。教材是考试的根本，很多题型都是从教材上演变来的，考生至少复习两遍，系统复习一遍，在理解的基础上记忆。再概括地复习一遍，条目记忆为主。如果时间充分，考前把重点重新复习一遍，强化经验!

　　其次，总结所有心理咨询师知识点，把知识点总结成一个文档，以便日后复习。

　　再次，解决疑惑要在答疑版咨询。在精读教材之后，把自己在复习过程中有疑问的知识点记录下来，在听课件的时候认真听，把自己的疑问带到答疑板中寻找答案。在上课时，要特别注意老师所强调的重点。

　　最后，一般自己在家里做一些心理咨询师试题时不要过分注重分数，而是记得要把自己所做错的题，单选出来，进行分析理解，做到彻底理解，举一反三。

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　　要参加心理咨询师考试的同学们，出国留学网为你整理“2017年二级心理咨询师考试第六章第二节”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们网站的更新哦!

　　2017年二级心理咨询师考试第六章第二节

　　第一单元 智商及其计算方法

　　一、智商的提出

　　二、智商的计算方法

　　1、要点：比率智商(识记、应用)

　　2、要点：离差智商(识记、应用)

　　第二单元 智力测验工具

　　一、个别智力测验工具

　　(一)要点：比内量表(领会)

　　1.比内-西蒙量表的发展

　　2.斯坦福-比内量表的发展

　　3.中国比内量表的发展

　　(二)要点：韦氏智力量表(领会)

　　1.中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)

　　2.韦氏儿童智力量表中国修订本(WISC-CR)

　　3.中国韦氏幼儿智力量表(C-WYCSI)

　　(三)多种团体智力测验

　　1.陆军甲种和乙种测验

　　2.瑞文渐进测验

　　要点：瑞文渐进测验(应用)

　　3.多水平团体智力测验

　　第三单元 智力测验相关的心理学问题

　　一、智力的发展变化

　　二、智力的差异及原因

　　(一)要点：智力的个别差异(领会)

　　(二)智力的团体差异

　　(三)智力差异的原因

　　三、智力测验的公平性问题

　　四、如何理解和解释智力测验的结果(领会)

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　　2017年二级心理咨询师考试第六章第一节

　　第一单元 心理测验的发展史

　　要点：首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登(F.Galton)。(识记)

　　要点：1890年，卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。(识记)

　　要点：比内(A.Binet)与其助手西蒙(T.Simon)研究制作了世界上第一个正式的心理测验。(识记)

　　心理测验的发展

　　第二单元 心理测验的基本概念

　　一、心理测验的定义(识记)

　　要点：三个基本的要素(领会)

　　行为样本、标准化、难度的客观测量

　　二、心理测验的性质(领会)

　　第三单元 心理测验的分类

　　心理测验分类简表(识记)

　　第四单元 正确对待和使用测验

　　正确对待和使用心理测验必须做到：(领会)

　　1、测验使用者必须具备一定的资格

　　2、慎重选择测验量表

　　3、与被试者建立良好的协调关系

　　4、正确解释测验结果

　　5、注意测验的保密

　　第五单元 分数的解释与交流

　　一、解释分数要注意的几个问题(领会)

　　二、如何向当事人报告分数(领会)

　　第六单元心理测验与心理咨询

　　三种测验在心理门诊中的使用(领会)

　　智力测验、人格测验、心理评定量表。

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　　2017年二级心理咨询师考试第五章第四节

　　第一单元 残疾人的心理卫生

　　一、残疾人分类及一般定义

　　残疾人(识记)：残疾人是指在心理生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人

　　残疾人包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人

　　二、残疾人的心理特点(领会)：

　　(一)残疾人的认知特点

　　(二)残疾人的情感特点

　　(三)人格特点

　　三、残疾人心里卫生的实施(领会、应用)

　　(一)克服自卑感

　　(二)进行功能训练，保护补偿器官

　　(三)进行一体化教学，鼓励残疾人回归社会

　　(四)引导残疾人接受现实，鼓励自尊、自信、自立和自强

　　(五)提高社会认识，形成正确的社会态度

　　第二单元 躯体疾患心理卫生

　　一、躯体疾患者的心理特点(识记)：

　　二、患者住院对患者的影响(领会)

　　三、就医行为心理卫生

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　　2017年二级心理咨询师考试第四章第三节

　　第一单元 常见心理障碍的主要症状

　　一、认知障碍(领会、应用)

　　(一)感知觉障碍

　　感觉障碍：感觉过敏、感觉减退、内感性不适

　　知觉障碍：错觉、幻觉

　　(二)思维障碍

　　思维形式障碍：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维……p298--301

　　思维内容障碍：妄想(识记)、超价观念(识记)、强迫观念(识记)

　　(三)记忆障碍(领会)

　　记忆减退、错构、虚构

　　(四)注意障碍(领会)

　　1、注意增强

　　2、注意涣散

　　3、注意减退

　　4、注意转移

　　5、注意衰退

　　(五)智能障碍(领会、应用)

　　二、情绪情感障碍(领会、应用)

　　(一)情感淡漠

　　(二)情绪低落

　　(三)焦虑

　　(四)情感脆弱

　　三、意向行为障碍(领会、应用)

　　1、意向缺乏

　　2、意向增强

　　3、意向倒错

　　4、强迫意向

　　5、强迫动作

　　四、自知力障碍(领会、应用)

　　第二单元 心理问题与心理紊乱(证实)

　　一、心理问题与心理紊乱

　　精神病性障碍属精神病学的研究对象，心理问题(mentaltrouble)与心理紊乱(Psycho-disturbance),是非精神病性的，是指人们在承受压力(Stress)的当时和过后，在心理和行为方面所产生的效应,即应激或应激后效(Stresstraumatic,Stressposttraumatic);这种效应可使人的心理和行为偏离常轨,但又不产生精神病性症状由于压力强度不同和个人心理健康水平不同,这种效应的严重程度也不同。依效应的强度可将临床相分为三大类:心理问题、心理紊乱和边缘状态。

　　心理问题(识记、领会、应用)

　　心理问题是指,在时间性质方面有近期发生而不太可能持久的特点。问题的内容尚未泛化而只局限在引发事件本身;其反应强度不甚强烈，并没有严重影响思维逻辑性，如婚姻家庭问题、人际关系问题、社会适应问题等。

　　心理紊乱(识记、领会、应用)

　　心理紊乱是指其反应强度剧烈并严重影响思维逻缉，初始反应强烈，如在暴怒情况下，出现强烈的非理性行为冲动毁物;心理行为异常持续的时间较长(一个月以上)、长期难以克服的心理负担;内容充分泛化，如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;由于长期的精神折磨，有时伴有躯体化症状或人格上的问题，如心理生理障碍、退缩与攻击。

　　边缘状态(识记、领会、应用)

　　边缘状态是指这样一组临床相,既无法纳入精神病学(含神经症)诊断标准,又超越了...