幼儿期是语言发展的最佳期三岁以后的幼儿大脑发育很快，各部器官发一育逐渐成熟，特别是语言的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：我的名字”，欢迎阅读。
幼儿园小班语言教案：我的名字
教学目标：
1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。
2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。
教学准备：
认知准备：知道自己的大名和小名。
材料准备：各种粘纸，小动物木偶。
重点与难点：
用普通话说出自己的名字。
教学过程：
一、引起幼儿兴趣，导入活动
1、出示小木偶：我叫小猫，唱起歌来喵喵喵，我是你们的好朋友。
2、认识小猫朋友
今天，我第一次来到小二班，你们记住我了吗？我叫什么？怎么唱歌的？
二、自我介绍
1、引导幼儿用普通话说出：我是小二班的小朋友，我叫……
师：哎呀，你们认识我了，我还不认识你们呢，请你们讲给我听你们叫什么名字好吗？我今天还要送礼物给你们呢！
2、教师在旁纠正幼儿的发音，并根据幼儿特征介绍（如大眼睛、长得胖胖的……）并介绍幼儿的动物标签，帮助幼儿进一步熟悉。
3、小猫送礼物（粘纸）
三、结束活动。
...我名字的来历中，包含了爸爸妈妈对我的爱和希望，我打心眼的感激他们。以下是出国留学网小编为大家整理的我的名字周记，供大家参考，欢迎阅读！
我叫赵晨羽。
关于我的名字有一个故事。是爸爸和妈妈一起讲给我听的。
现在我把我的名字的来历告诉你们吧，我是2005年的晚上9点零2分妈妈忍着剧痛，把我带到了这个世界，当时我正在哇哇大哭，护士抱着我，摇呀摇呀，摇得我头晕眼花。为什么爸爸妈妈给我起这个名字，“赵”是性我爸爸和我妈妈的，因为我爸爸和妈妈都姓赵，晨有两个意思，第一是我早晨喜欢睡懒觉，所以妈妈想让我早晨早点起床。第二，是因为我五行缺火，晨的上面有一个日，代替了火，那要是起了一个赵日羽或者是赵火羽，那多不好听呀。我属鸡，羽字正好代表了鸡，晨羽连在一起，就代表了早晨的鸡，扑腾着翅膀，正在快乐的唱着歌。
多亏了妈妈，谢谢妈妈给我起了一个这么好的名字。
妈妈和爸爸又把名字告诉了奶奶、爷爷、外公、外婆，他们都说妈妈和爸爸给我起的名字很好，不错！妈妈、爸爸最后又把名字告诉了阿姨，阿姨说不错呀，你门一家人肯定会幸福、喜气洋洋、一帆风顺。大家听了多高兴极了，那时候我什么也不懂，只好也跟着他们笑。
大家好！我叫高婧靖，是2004年11月8日出生，属猴。是“森林之王”
高是爸爸的姓，“靖”表示平安，另一个“婧”是和悦、愉快、美丽大方、文静优雅的意思。听妈妈说，大家为了我的名字较劲了脑汁。
妈妈原来给我起名叫高淳，因为爸爸妈妈想让我有一颗淳朴之心，但“淳”和“春”字是谐音。所以妈妈总是把高淳说成高春了，后来，爸爸妈妈觉得太一般，就找来了一位起名大师，较劲了脑汁，最后取名叫高婧靖。他们希望我一生健健康康、平平安安、天天都快乐了。不过，我的哥哥班里的同学经常叫我“狐狸精”，我很生气。但我还是喜欢高婧靖这个名字，希望他们不要给我起外号了。
这就是我名字的来历，包含了爸爸妈妈对我的爱和希望，我打心眼的感激他们。
我叫吴闫。妈妈给我讲，在我还没出生前爸爸想要一个女孩，所以起了很多关于女孩子的名字，妈妈很生气，就说：“如果是男孩你叫他什么名字？”爸爸无语。妈妈说：“好吧！如果是男孩子就把我们的姓合在一起。”
结果在2005年11月2日我出生了，爸爸一看是个男孩，无话可说，只好拿着户口本登上了“吴闫”这个名字，这个名字也是爸爸和妈妈的爱情结晶。
我还有一个小名叫吴家崎，是爷爷和奶奶给我起的，是因为当时爷爷爱看一个电视剧，正好有兄弟俩个，一个叫吴家崎，一个叫吴家树，而我和叔叔家的孩子相差十天，所以奶奶叫我吴家崎，叔叔家的孩了叫吴家树。妈妈还告诉我，由于吴家树这个名字，还引起了接生医生的话资，由于哥哥还没出院我将要出生，奶奶等一家人已与医生们熟悉了。当接生医生第一眼看到我时，都惊喜地说：“这个老太太真有福气，又是一个男孩子，这个比那个还漂亮呢！”那个叫家树，干脆这个就叫梧桐树，梧桐树招来一群金凤凰呀！医生们开心地笑着。
是啊！我们兄弟俩给爷爷、奶奶带来了很多快乐。
在我们红卫小学，说起我葛贝宁的名字，简直是无人不知，无人不晓。你们的知道我的名字 是如何诞生的吗？你就听我来给大家仔细介绍吧！
听妈妈说，当年她怀...
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中考语文阅读题及答案：我的名字，我的心痛
我的名字，我的心痛
我一直觉得，“遭遇”离婚，最痛苦的不是父母，而是孩子。
父母离婚那年，我12岁。也许是觉得我还小，他们一直没有告诉我，要不是母亲突然带我搬回了姥姥家，要不是那天无意中在母亲衣柜里发现了那本离婚证，我还真不知道他们会瞒我到什么时候。当时，真的很伤心，因为他们完全忽略了我。然而，这一切才刚刚开始。
几个月后的一天晚上，我刚要睡着，迷迷糊糊中听到母亲说要跟我聊聊。我拉亮了台灯，看到母亲蓬乱的头发，红肿着双眼，顿时吓了一跳，以为发生了什么事。谁知母亲却开始滔滔不绝的抱怨父亲，说他没出息，不会关心人，懒惰，吝啬……好像父亲成了天下恶人的典型。母亲憔悴的脸庞由于愤怒而变得扭曲，我不敢相信眼前这个刻薄的女人竟是我昔日美丽善良的母亲，也不敢相信那个被母亲说得坏透顶的男人竟是我慈爱有加的父亲。我哽咽着打断母亲求她不要再讲下去。她顿了顿，说只是想让我知道离婚是出于无奈，而且他要我改掉名字随她姓，理由是我被判给了她，那一夜，我躺在床上辗转难眠，回想起从前全家其乐()(róngróng)的情景，泪水打湿了枕头。那时，我才知道，原来离婚是如此可怕。
第二天，母亲真的拿给我一本字典让我选字改名，我怯怯地说用不着字典，其实要改，光改姓就行了。母亲发起了火，怒气冲冲地说要我和父亲彻底划清界限，连名代姓一个字不留。看着母亲不容()(zhì)疑的表情，我别无他法。
那天，我在书桌前坐了一整天，被泪水浸湿的稿纸写满了我最熟悉的两个字——吴娟，揉成了团的废纸丢了一地，摊开的字典也被我画得一塌糊涂。不是我找不到合适的字，而是我觉得，多年来这两个字已成为了我身体的一部分;小时候，父亲总是咬着这两个字叫贪玩的我回家，母亲总是哼着这两个字哄我入睡。这一切让我如何割舍得下?
母命难违，最终还是在这两个字上画上了一个巨大的“╳”，“血淋淋”的像是刻在我的胸口。交到母亲手中的纸，名字已经改成了“田婧”母亲宽慰地笑了，也许她永远发现不了新名字里的秘密。“婧”字里，“女”旁“月”底仍取自于“娟”因为我永远无法忘记为我取名的父亲，而那个“青”头，上面一横是我，下面两横是父亲和母亲，中间那一竖就是一个家，能把我们拴在一起，虽然我知道，那已经永远成了过去。
阅读记叙文回答问题：
29.注音并解释(2分)
刻薄吝啬
30、为文中()填汉字(2分)
31、文中加点的“如此”指代什么?_______________________________(1分)
32、第三段中的省略号与文中哪个词相照应?______________________(1分)
33、第三段对母亲的外貌描写有什么作用?(2分)
____________________________________________________________________________
34、发挥你的想象，为第二段“也许是觉得我还小”后面在加两个句子。(2分)
(1)也许;(2)也许。
35、如何...
教学目标：
1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。
2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。
教学准备：
认知准备：知道自己的大名和小名。
材料准备：各种粘纸，小动物木偶。
教学过程：
一、引起幼儿兴趣，导入活动
1、出示小木偶：我叫小猫，唱起歌来喵喵喵，我是你们的好朋友。
2、认识小猫朋友
今天，我第一次来到小二班，你们记住我了吗?我叫什么?怎么唱歌的?
二、自我介绍
1、引导幼儿用普通话说出：我是小二班的小朋友，我叫……
师：哎呀，你们认识我了，我还不认识你们呢，请你们讲给我听你们叫什么名字好吗?我今天还要送礼物给你们呢!
2、教师在旁纠正幼儿的发音，并根据幼儿特征介绍(如大眼睛、长得胖胖的……)并介绍幼儿的动物标签，帮助幼儿进一步熟悉。
3、小猫送礼物(粘纸)
三、结束活动。
活动目标：
1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用“我的名字在第几行、第几个，我叫××的句式完整表述。
2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性。
活动准备：
1、布置幼儿事先向爸爸妈 妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事;
2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。
活动过程：
1、寻找自己的名字
(1)教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上，并用数字做好行的标记。
(2)教师：请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么?
(3)教师：你能找到自己的名字在那里吗?(引导幼儿数数自己的名字在第几行、第几个。)
(4)幼儿寻找：互相说说自己的名字在第几行、第几个，叫什么。
(5)集体交流：以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫×ד的句式来介绍自己的名字和位置。
2、说说“我的名字”
(1)教师：小朋友们说的都很好，那么，你还有其他的名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?(引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。)
(2)教师：大家叫你小名的时候，你有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感受。如：别人叫我小名的时候我感觉很开心，很亲切;有点难为情，因为我长大了等等。
3、交流“我的名字”的故事
(1)教师讲述故事“钱钟书”，让幼儿了解伟大作家钱钟书有关名字的故事。
(2)教师提问：爸爸妈 妈为什么给钱中书取名叫“中书”呢?(因为他从小喜欢书。)
(3)教师：那你的名字有什么故事吗?引导幼儿互相说说...
三年级下册5单元作文：我的名字由来
我的大名班级里的人都知道,叫宋文韬,小名吗,就不太有人知道了,我的小名叫二子。大名是我远在海南的小舅起的,小舅是南京农业大学毕业的,所以,他帮我起了这个名字。
小名是妈妈给我起的,因为,我是妈妈生的第二个孩子,所以后来叫顺口,便叫二字了。 小名没有什么故事,提起大名可就多了。本来,家里人给我起了许多名字,有文斗、文豪、文博、文……非常多。但后来觉得文豪不怎么好,文斗又太俗气了,文博又觉得太文雅了。最后,小舅便给我起了文韬这个好听又好记的名字,这个名字意义非凡：表示雄才大略、善思进取、聪明过人、有谋有略、又能文、又能武…… 总之,我觉得这个名字还是挺适合我的。通过考证，我认为我的名字符合我们家人对我的期望，这不，我连续五年是班上的值日班长，成绩总是前三名，每学期都是三好学生，我的稿件《大开眼界》和《我迷上了二胡》都上网站和报纸了，每次学校搞才艺大赛，学校总推荐我参加，二胡都达到九级，网上原创作文每天都能见到我的名字，呵呵……我也曾经问过爸爸,我为什么不叫宋文武呢?文武不也是表示文武双全的意思吗?!我想：“我们班的王老师,他的名字叫王斌,这‘斌’里面不就含有‘文’和‘武’的这两个字意思吗,王老师的名字和我的名字你可别说,还真有点儿相似呢!
朋友们，你们说，我的名字怎么样?
这篇西师大版三年级下册5单元作文就为大家整理到这，是否对大家的写作有所启发呢!
...以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《我的名字》教案，供大家参考和借鉴!
《我的名字》教案(一)
教学目的：
1、会认16个字，学习新的笔画横折折折钩。
2、理解课文内容。
3、理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人，尽到社会责任。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
理解“成长”的含义在于关心他人、帮助他人，尽到社会责任。
教具准备：
生字卡片、多媒体
教学过程：
一、照片导入。
1、亲切的叫出它们的名字，好吗?生作答。
那 “你” 叫什么啊，请 “你” 大声的告诉大家。
句式练习：我叫 。(课件)
2、平时你们的爸爸、妈妈、亲戚朋友是怎么称呼你们的呢?
3、这些称呼都包含着爸爸、妈妈、liuxue86.com亲戚朋友对你们的浓浓爱。
4、今天我们要学习的课文《我的名字》(板书)中的“我”就有好几个名字，他都有哪些名字。请大家自己读课文，读课文时要注意要求，读准字音，读通句子，遇到不认识的字请同桌帮帮忙。
二、学生字
1、全班齐读生字。(师指导个别轻声读)
2、小组合作读生字。
3、齐读字宝宝。
4、开火车读字宝宝。
三、学习课文。
(一)整体感知全文
1、齐读全文。
2、他都有哪些名字呢?这个小男孩的名字可真多呀!
分组轮读，提出问题，谁这么称呼这个小男孩的?
称“我”为“小朋友”。
称“我”为“红领巾”。
称“我”为“好孩子”。
称“我”为“小雷锋”。
3、生作答并齐读。
4、可是大人们为什么这样称呼他呢?
(二)指导学习第四小节
1、老师：诶!同学们“雷锋”你们认识吗?谁能来帮大家介绍呢?
2、师生共同介绍“雷锋”。
3、老爷爷为什么称小男孩为小雷锋，我们来看看插图吧，图上画的是什么?
生作答，师加以指导并评价。
4、请同学们观察人物的表情，你从他们的表情中，看出了什么?
生作答，师加以指导并评价。
5、是啊!这么重的东西，老爷爷一个人推该多辛苦啊，那你知道老爷爷为什么称小男孩为小雷锋了吗?(因为小男孩看见老爷爷推车上坡很辛苦，就帮助老爷爷推车，他是一个乐于助人的孩子，所以老爷爷说他是个小雷锋)
6、指导有感情地读这一节诗。
谁想当小雷锋读一读。谁还愿意当小雷锋的也来读一读。
(帮助别人得到快乐的同时也快乐了自己，让我们都来当当助人为乐的小雷锋一起来读一读。)
7、总结学习方法。
(三)自学第一...
名字是我们每个人的标志，也可以说是每个人的符号。每个人的名字都是与众不同的，蕴含着不同的含义，也隐藏了父母对我们不同的期望与希冀。我们要珍惜我们的名字，因为它是父母所有殷切的希望。以下是出国留学网为您带来的《我的名字作文》，希望对您有所帮助。
【我的名字作文篇一：我的名字由来】
每个人都有自己的名字，每个名字都包含着一层意义。有的在国庆出生的，就叫什么国庆；有的在建军节出生的，就叫什么建军；有的在山东出生的，就叫什么鲁生……反正应有尽有。
我的名字叫林丹，如果用福州话快点喊起来，那就是“6月1日”了。可我不是6月1日出生的，是2月21日出生的。林是指我的姓，而丹呢，则是丹心碧血赤诚的忠心，珍贵的热血的意思。这两个字，还有一个特点，那就是我伯伯家的姐姐，他叫林丹云，我和他前面两个字都是林丹呢！昊是指广阔无边的意思，但这广阔无边，并不是靠名字得来的，更不是靠父母留下的金钱，而是靠自己去努力！现在总结名字的意思就是：我姓林。
一定要发奋图强，让我的前途和名字一样美好。
【我的名字作文篇二：我的网名】
俗话说：“行不更名，坐不改姓”，意思是生活中每个人的名字决不能轻易改变，但是在网络的世界里，可以随时改动。
有的网名特牛，如我的同桌曹一航，网名叫“曹操VS战神”；有的网名特搞笑，如“一坨诗”、“土老冒”；还有的网名很有诗意，如“长发飘扬”、“垂柳依依”。想知道我的网名吗？嘿嘿，可多啦！
宝贝傲雪——这是我爸爸帮我注册的第一个网名，因为我是爸爸的心肝宝贝，所以就有了“宝贝”这两个字。“傲雪”是因为我出生在腊月，爸爸希望我像腊梅傲然开放在风雪中，于是这个网名就诞生了。
可时间一长，这个网名我就腻了，便改为“南宫问天”。“南宫问天”这个名字大家肯定很熟悉吧！没错，它就是《神兵小将》中男主角的名字。为什么要取这个名字呢？因为“南宫问天”活泼开朗、有正义感，尽管我是一名女生，但我觉得自己的性格和它很相似，所以我就光荣地成为冒牌“南宫问天”了。出国留学网
过了一段时间，最受我们小朋友喜欢的《喜羊羊与灰太狼》热播了，尽管里面的“沸羊羊”是个配角，但我很喜欢它的活泼自信，尤其是它的幽默，常常使我们哈哈大笑。所以我就由高级的“南宫问天”变成了“沸羊羊”。
想知道我的下一个网名是什么吗？到时候再告诉你吧！
【我的名字作文篇三：我爱我的名字】
我叫张栩嘉，我的名字看上去普普通通和别人的名字差不多，可是只要你用心去钻研，你就会发现，我的名字是包含着希望。
我叫张栩嘉，说起这个名字，我们全家人都琢磨了一个晚上，终于选了“栩嘉”这个名字，让我来介绍一下吧！“张”是我爸爸的姓，“栩”是栩栩如生的意思，嘉和加同音，是希望在学习当中加倍的努力，得到更多的嘉奖。张栩嘉意思是想让我在作文里写的栩栩如生，在以后的事业欣欣向荣希望我长大能有所作为，受到家人的宠爱，也受到大家的喜爱。
全家人都希望我在生活中，无论遇到任何困难，都要坚强的去面对，永不放弃，永不退缩。在挫折中奋进，寻找自我。人生的桥梁是由一次次的困难搭建而成的，希望我能把这座桥搭建起来，在各方面表现出自我的优点，受到所有人的喜爱。...
在灿烂的历史星空里，愿有一颗属于自己的星，熠熠生辉，只属于我，去让世人仰视!
纸醉金迷的皇宫。
皇帝诏我入宫，拟写圣旨。我一路狂饮，一路恣笑，摇摆着进入后殿。一把扶住桌子，仰在椅上。
也许是醉了，抑或是有意。我挽起衣袖，便让贵妃为我砚墨，却教高力士为我脱靴。
酒气在腹中回荡，豪气早已冲天直上!
就让历史记住我的名字吧，让万人记住我的名字吧，我是李白!
破败颓唐的城门。
空怀着一身的才能，却被奸人所害，皇帝不分忠奸，将我赐金放还。我孤独一人，缓缓地走出这城门，无留恋，无伤心，独笑世人皆可悲!
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人!”心志坚定的我，有怎么会被这微不足道的小事所击败。
望着破败的城门，墙上的枯草，被风刮来刮去，摇摆不定。我坚信着“天生我才必有用，千金散尽还复来”的，不放弃，便有希望!
让历史记住我的名字吧，让世人铭记我不畏权贵的人格吧!
曲折坎坷的蜀道。
“蜀道难，难于上青天”，处处险峻，我扶着路边的岩石，小心翼翼地挪动着脚步，眼看就要到小路的尽头了，心中满是欢喜!
我心怀激烈，高吟一声“长风破浪会有时，直挂云帆渡沧海!”忘记种种的忧愁，我一步一步的走着，虽艰难，但无悔，更无畏!
于是在曲折的蜀道中，便洒满了一路的英气。
让历史记住我的名字吧，让万人记住我的名字吧1
我站在高山之巅，凝视着居于天际的孤日，大呼一声：“我是李白，请记住我的名字吧!”
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本作文是关于初中初一400字的作文，题目为：《我的名字真有意义》，欢迎大家踊跃投稿。
我上三年级的时候，曾经有一节品德课，品德老师上到快下课时。说：“今天下午放学回家问一下你们的爸爸妈妈，你们的名字是谁取的，还代表着什么含义。下次再上品德课的时候，每个同学都要说出来，讲一下是谁帮你取的，代表什么含义。同学们，听清楚了吗？”我们异口同声地回答：“听清楚了。”
下午放学，我回到家，马上做完作业，走到妈妈面前，叫妈妈坐在椅子上。这时，我也坐了下来，开始问妈妈。我问：“妈妈，我的名字代表着什么含义？”妈妈笑着回答道：“你的梁是姓。颖是聪明，也就是希望你长大以后非常聪明。坚是坚强，也就是希望你长大以后很坚强，不怕困难。”我边听边点头。接着，我又问：“我的名字是谁取的呢？”妈妈回答：“是我取的。”我说：“哦——，怪不得您那么清楚。”然后，我说：“妈妈您帮我取的名字真好，我会牢记心中，不负您所望，做一个既聪明又坚强的人。”我把妈妈说的话用纸记了下来。在上品德课的时候，我把妈妈帮我取名的意思都说了出来，老师给我评分，评了“A+”。
噢，我明白了每个人的名字的含义都有着父母对孩子的期望，非常有意义。
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本作文是关于小学三年级100字的作文，题目为：《我的名字》，欢迎大家踊跃投稿。
我叫岑阳，小名叫阳阳，是个小小男子汉。有人问我，你为什么叫阳阳啊！推荐更多