老师在新授课程时,一般会准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点,写一篇教案课件要具备哪些步骤?出国留学网小编为大家呈上收集和整理的拼音教学教案教学反思,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!
拼音教学教案教学反思 篇1
教学目标
1、学会声母jqx能够读准音、认清形、并能正确书写。
2、能准确拼读jqx与iu组成的音节,并知道jqx与u组成音节时u上两点省写的规则。
3、会看图读拼音词。
教学重难点
jqx能够读准音,认清形;知道jqx与u组成音节时u上两点省写的规则。
教学具准备及辅助活动
拼音卡片、相关图片、小黑板。
主要板书计划
在四线格中书写jqx
j-u-ju
q—u-qu
x-u-xu
作业设计,安排
课内抄写jqx
课外熟读jqx及其iu组成的音节。
教育过程
第一课时
一、复习
指读卡片gkh指名读,齐读。
二、导看情境图,听语境歌,揭示新授内容
1、图上画的是什么时候,什么地方,谁和谁在干什么?
学生观察后指名回答。
2、小结图意,出示相关音节:
一个星期天的早晨,妈妈用洗衣机洗衣服,小女孩也端盆水来自己洗手帕,妈妈夸她是个好孩子。
3、听语境歌:
星期天,洗衣裳,洗衣机,嗡嗡响,妈妈洗衣我帮忙。
教师领读。
三、借助表音表形图,学习字母音和形
1、学习j:
学生跟读。
⑴教师出示“小朋友搭积木”图。
⑵教师出示卡片j,学生观察。
讲这个字母很象积木的积,把积读的轻些短些就可以了,谁会念?
引导学生联系情景图,自己尝试发音。
⑶教师示范。
学生做小老师,带同学念一念。
⑷找找看图中有没有j。
(j象积木的组合图形)
⑸教学顺口溜积木积木jjj。
教师领读学生注意看口型,模仿发音,开火车读学生齐读。
学生仔细观察图片,并回答。
2、学习q:
⑴出示气筒图。
图上画的的是什么?
谁能说说关于气筒的作用?
⑵出示q学生试读:
教师纠正气筒的气读成第一声就有点象q的音齐读,小组读。
⑶告诉学生q的发音方法和j基本相同,不同的是j冲出的气流弱,q冲出的气流强。
⑷导学生自己体会并联系发音学生练读。
⑸看图说说q象什么?
(q的半圆象橡胶管弯曲的形状,一竖象气筒的身子)学生观察图片回答。
⑹教学顺口溜;气筒打...