老师在新授课程时，一般会准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。要知道优秀教案课件，会让学生更快地理解各知识要点，写一篇教案课件要具备哪些步骤？出国留学网小编为大家呈上收集和整理的拼音教学教案教学反思，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
拼音教学教案教学反思 篇1
教学目标
1、学会声母jqx能够读准音、认清形、并能正确书写。
2、能准确拼读jqx与iu组成的音节，并知道jqx与u组成音节时u上两点省写的规则。
3、会看图读拼音词。
教学重难点
jqx能够读准音，认清形；知道jqx与u组成音节时u上两点省写的规则。
教学具准备及辅助活动
拼音卡片、相关图片、小黑板。
主要板书计划
在四线格中书写jqx
j－u－ju
q—u－qu
x－u－xu
作业设计，安排
课内抄写jqx
课外熟读jqx及其iu组成的音节。
教育过程
第一课时
一、复习
指读卡片gkh指名读，齐读。
二、导看情境图，听语境歌，揭示新授内容
1、图上画的是什么时候，什么地方，谁和谁在干什么？
学生观察后指名回答。
2、小结图意，出示相关音节：
一个星期天的早晨，妈妈用洗衣机洗衣服，小女孩也端盆水来自己洗手帕，妈妈夸她是个好孩子。
3、听语境歌：
星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。
教师领读。
三、借助表音表形图，学习字母音和形
1、学习j：
学生跟读。
⑴教师出示“小朋友搭积木”图。
⑵教师出示卡片j，学生观察。
讲这个字母很象积木的积，把积读的轻些短些就可以了，谁会念？
引导学生联系情景图，自己尝试发音。
⑶教师示范。
学生做小老师，带同学念一念。
⑷找找看图中有没有j。
（j象积木的组合图形）
⑸教学顺口溜积木积木jjj。
教师领读学生注意看口型，模仿发音，开火车读学生齐读。
学生仔细观察图片，并回答。
2、学习q：
⑴出示气筒图。
图上画的的是什么？
谁能说说关于气筒的作用？
⑵出示q学生试读：
教师纠正气筒的气读成第一声就有点象q的音齐读，小组读。
⑶告诉学生q的发音方法和j基本相同，不同的是j冲出的气流弱，q冲出的气流强。
⑷导学生自己体会并联系发音学生练读。
⑸看图说说q象什么？
（q的半圆象橡胶管弯曲的形状，一竖象气筒的身子）学生观察图片回答。
⑹教学顺口溜；气筒打...