教育学原理
2021考研:教育学原理考研院校排名
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2021考研:教育学原理考研院校排名
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2017考研教育学大纲:教育学原理
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2017考研教育学大纲:教育学原理
一、教育学原理考查目标
1.准确识记教育学的基础知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、教育学原理考点解析
1.教育学概述:本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务以及教育学的产生与发展,是对教育学的一个宏观上的介绍,为的是让考生对教育学学科有一个宏观上的整体理解。因此,对本章内容的复习应以记忆和理解为主,个别重要知识点往往会考选择题,如教育学的研究对象,教育学诞生的标志,教育学流派等。考查的重点在于识记,多以选择题形式出现,同学们可以花少量时间记忆一下。
2.教育及其产生与发展:本章主要内容是教育的概念,教育的结构与功能、关于教育起源的主要观点以及古代近代现代教育发展的特征,需要识记和理解的内容均较多。其中在教育的概念和机构与功能部分最容易考察选择题和大题,因此要看的较为细致,同时也要有一定程度的理论思考;对关于教育起源的主要观点部分要着重理解内涵和区分异同;对古代、近代、现代教育的特征一般也是以选择题的形式考查,复习时要重点注意各阶段特征之间的比较以及每个阶段的"特色"特征。
3.教育与社会发展:本章的主要内容是关于教育与社会关系的主要理论,教育的社会制约性,教育的社会功能和当代社会发展对教育的需求与挑战四部分。整个一章涉及到教育的定位及其重要作用,因此应该成为考生重点把握的章节以便对教育有更加深刻的理解,其中第四部分最易以选择题进行考察,而第二三部分很容易成为大题的考察内容。这一部分在前两年的考研真题中至少出现了一道选择题,大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习,也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备,这部分内容多以选择题的形式出现;对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点,我们建议大家拓展一下思路,从宏观上把握,并结合当下的实践与现实热点问题,多看一些专家论文,教育评论等。
4.教育与人的发展:本章是考点较多的一章,其中人的身心发展的主要特点可以以选择题、简答题、辨析题等多种题型进行考查,而人的身心发展的主要影响因素则最可能成为辨析题的考查内容,学校教育在人的身心发展中的作用则最易通过简答及分析论述等题型来考查。大家要注意,教育学中狭义的教育学就是指学校教育学,所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的"主导"作用,学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用及其怎样发挥的知识内容。
5.教育目的与培养目标:本章需要识记教育目的和培养目标的概念并学会区分它们,理解关于教育目的的主要理论,这部分有很多学术论文可供大家参考,其中要重点注意马克思主义关于人的全面发展学说,同时仔细地看我国的教育目的对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解,并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的,此外我国中小学培养目标也要引起注意,极易以选择题形式来考查。以往的考查中还涉及教育...
教育学考研大纲:解析教育学原理(历年)
第二篇 教育学原理
同学们翘首以盼的 2010 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了,但是出乎大家意料的是,新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外,其他部分一字未改,这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来,考试也逐渐成熟了。但是,正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢?海文考研教育学教研团队对新大纲进行了重点解析,以期为大家复习备考提供一些参考。
一、 考察目标:
1. 正确识记教育学的基本知识。
2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、 考点解析:
1.教育学概述:该部分内容不难理解,主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程,该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识,考查的重点在于识记,多以选择题形式出现,同学们可以花少量时间记忆一下。
2.教育及其产生与发展:该部分共有 5 个知识点,但是其中教育的功能,我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容,可能会考简答题或辨析题,在论述题中也可能用得到其中的观点和内容;关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现,大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念,在此基础上应联系一些题目加以理解。
3.教育与社会发展:给部分共有 4 个知识点。这一部分在前两年的考研真题中至少出现了一道选择题,教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习,也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备;对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点,我们建议大家拓展一下思路,从宏观上把握,多看一些专家论文,教育评论等。
4.教育与人的发展:该部分共有 3 个知识点。大家须记住人的身心发展的 4 个特点,这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点,人的身心发展的主要影响因素,可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意,教育学中狭义的教育学就是指学校教育学,所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用,学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。
5.教育目的与培养目标:该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念,对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解,并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文,大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。
6.教育制度:该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备,多会出选择题;“现代教育制度改革”做主观题准备,要把教育改革的趋势与特点认真理解,教育制度改...
教育学考研大纲:详解教育学原理(历年)
一、教育学原理考查目标
1.准确识记教育学的基础知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、教育学原理考点解析
1.教育学概述:本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务和产生与发展,以理解性内容为主,但个别重要知识点可能会考选择题,如教育学的研究对象,教育学诞生的标志,教育学流派等。该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识,考查的重点在于识记,多以选择题形式出现,同学们可以花少量时间记忆一下。
2.教育及其产生与发展:本章主要内容是教育的概念,教育的结构与功能以及关于教育起源的主要观点,需要识记和理解的内容均较多。其中在教育的概念和机构与功能部分最容易考察选择题和大题,因此要看的较为细致,同时也要有一定程度的理论思考,而对关于教育起源的主要观点部分要着重理解内涵和区分异同。
3.教育与社会发展:本章的主要内容是关于教育与社会关系的主要理论,教育的社会制约性,教育的社会功能和现代社会发展对教育的需求与挑战四部分。整个一章涉及到教育的定位及其重要作用,因此应该成为考生重点把握的章节以便对教育有更加深刻的理解,其中第四部分最易以选择题进行考察,而第二三部分很容易成为大题的考察内容。这一部分在前两年的考研真题中至少出现了一道选择题,大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习,也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备;对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点,我们建议大家拓展一下思路,从宏观上把握,多看一些专家论文,教育评论等。
4.教育与人的发展:本章是考点较多的一章,其中人的身心发展的主要特点可以以选择题、简答题、辨析题等多种题型进行考查,而人的身心发展的主要影响因素则最可能成为辨析题的考查内容,学校教育在人的身心发展中的作用则最易通过简答及分析论述等题型来考查。大家要注意,教育学中狭义的教育学就是指学校教育学,所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用,学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。
5.教育目的与培养目标:本章需要识记教育目的和培养目标的概念并学会区分它们,理解关于教育目的的主要理论,这部分有很多学术论文可供大家参考,其中要重点注意马克思主义关于人的全面发展学说,同时仔细地看我国的教育目的对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解,并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的,此外我国中小学培养目标也要引起注意,极易以选择题形式来考查。就整个一章的层面来说,极易出选择题和辨析题。
6.教育制度:本章中教育制度、学制的概念属于重点识记内容,二者可以成为辨析题和选择题的考查内容,各级、各类学校系统主要通过选择题进行考查,因此需要细致地了解。1949年以来我国的学制极易通过简答和选择来考查,需要理解加识记,现代教育制度改革部分需要...
教育学原理考点汇编
考生们需要努力的复习,遇到不懂的教育学考点多钻研,才有可能通过教师资格证教育学。“教育学原理考点汇编”由出国留学网教师资格证考试网整理而出,希望对您有所帮助!
教育学原理第一章教育与教育学
一,"教育"的概念
(一)"教育"的词源
在我国,"教育"最早见于《孟子•尽心上》中的"得天下英才而教育之,三乐也"一句.教育概念被正式用来言说教育之事是19世纪末20世纪初的事.
(二)"教育"的定义
教育是在一定的社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的实践活动.
(三)学校教育的基本要素
学校教育是在一定社会背景下发生的有计划有组织的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动.其构成要素有:教育者,受教育者,教育影响.
二,教育起源与发展
(一)教育的起源
在教育学史上,关于教育起源问题有以下几种观点:教育的神话起源说,教育的生物起源说,教育的心理起源说,劳动起源说.
1.教育的神话起源说.
这是人类关于教育起源的最古老的观点.这种观点认为,教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天.
2.教育的生物起源说.
该学说的代表人物是法国社会学家,哲学家勒图尔诺(利托尔诺)与英国的教育学家沛西•能.他们认为,教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界.人类社会的教育是对动物界教育的继承,改善和发展.
教育生物起源学说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的.
3.教育的心理起源说
这在学术界被认为是对教育生物起源学说的批判.其代表人物为著名的美国教育史家孟禄.他认为,原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿.
4.教育的劳动起源说
劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作:《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》.这种学说认为,既然劳动创造了人,那么劳动也是教育的最初源泉.
(二)教育的发展
按照生产力和生产关系的双重标准,将教育划分为原始教育,古代学校教育和现代学校教育.
1.古代社会与古代教育
(1)原始社会教育的特征
第一,教育水平低;
第二,教育没有阶级性;
第三,教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系.
(2)奴隶社会教育的特征
第一,古代学校的出现(学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生);
第二,教育阶级性的出现;
第三,古代学校教育与生产劳动相脱离.
(3)封建社会教育的特征
第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏,牧师或骑士;
第二,学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性;
第三,教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主;
第四,教育教学方法主要以严格的...
英国教育学专业排名
英国教育学专业排名
1剑桥大学(Cambridge)
2杜伦大学(Durham)
3西苏格兰大学(West of Scotland)
4格拉斯哥大学(Glasgow)
5斯特林大学(Stirling)
6华威大学(Warwick)
7爱丁堡大学(Edinburgh)
8约克大学(York)
9诺森比亚大学(Northumbria)
10伯明翰大学(Birmingham)
10利兹大学(Leeds)
12基尔大学(Keele)
13邓迪大学(Dundee)
14曼彻斯特城市大学(Manchester Metropolitan)
15曼彻斯特大学(Manchester)
16阿伯丁大学(Aberdeen)
17雷丁大学(Reading )
18布莱顿大学(Brighton)
19威尔士班戈大学(Bangor)
20卡迪夫大学(Cardiff)
21巴斯大学(Bath)
22伯明翰城市大学(BCU)
23布鲁内耳大学(Brunel)
24坎特伯里基督大学(Canterbury Christ Church)
25德比大学(Derby)
26斯特拉思克莱德大学(Strathclyde)
27St Mary's University College
28奇切斯特大学(Chichester)
29牛津布鲁克斯大学(Oxford Brookes)
30格鲁斯特大学(Gloucestershire)
31温切斯特大学(Winchester)
32西英格兰大学(UWE)
33东英格利亚大学(East Anglia)
33哈德斯菲尔德大学(Huddersfield)
35普利茅斯大学(Plymouth)
35Leeds Trinity University College
37边山大学(Edge Hill)
38桑德兰大学(Sunderland)
39谢菲尔德哈莱姆大学(Sheffield Hallam)
40巴斯泉大学(Bath Spa)
40威尔士新港学院(UWCN)
42伍斯特大学(Worcester)
43赫特福德郡大学(Hertfordshire)
44Bishop Grosseteste University College
45阿伯里斯特维斯(Aberystwyth)
46阿尔斯特大学(Ulster)
47金史密斯学院(Goldsmiths College)
48切斯特大学(Chester)...
奥克兰大学教育学专业排名
新西兰的奥克兰是国际著名城市,也是首都城市,其中的奥克兰大学受到不少学生的关注,那么奥克兰大学的教育学专业排名怎么样呢?这是不少出国人士比较关心的问题。就和出国留学网排名资讯栏目一起来看看奥克兰大学教育学专业排名,欢迎阅读。
奥克兰大学教育学专业排名
奥克兰大学教育专业解析
所属国家:新西兰
大学:奥克兰大学
课程学制:1年
开学时间:2月
就业率:N/A
专业排名:23
学费:30562.00纽币/年
02奥克兰大学教育专业介绍
通过获得教育学专业的学习你将会获得提高你的知识和专业实践的机会。这个资格证书是针对于一些在广泛的教育领域相关工作的学生。
研究型硕士—— 研究硕士可以发展知识,技能和对创业教育的研究和批判,以提高你的实践经验。通过研究,可以获得有价值的知识和对教育领域的认识。你将研究自己感兴趣的领域并可以选择通过论文或研究图纸来完成。
授课型硕士——授课式硕士包括在教育和教育相关的主题的不同方面进行先进水平的深入研究。研究范围包括你研究领域中焦点或相关的课程。
03奥克兰大学教育专业世界排名
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23 | 23 | N/A | 34 | 24 | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
04奥克兰大学教育专业课程
.必修课:
Historical Research in Educational Settings(历史研究在教育环境)
Educational Philosophy(教育哲学)
Education and Development Policy(教育与发展政策)
An Advanced Study in Gifted Education(先进的研究资优教育)
Childhood and Globalisation(童年和全球化)
Special Topic: Education and Diversity(专题:教育和多样性)
Special Topic: Programme evaluation(专题:方案评价)
Special Topic: Mā...
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