火把节教案

  写教案最忌讳的就是不去以学生为出发点，而是自顾自的盲目，这样教案的实际意义是不大的，在写教案时一定要注意这点。急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“火把节教案六年级实用大全4篇”，希望能为您提供更多的参考。

火把节教案六年级实用大全4篇【篇一】

  【学习目标】

  1．指导学生有感情地朗读课文。

  2．通读全文，识读生字，理解生词。

  3．引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

  【学习重难点】

  1．通读全文，识读生字，理解生词。(重点)

  2．引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。(难点)

  【教学过程】

  一、新课导入

  同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？(彝族)你知道哪些和火把节相关的知识？(简介彝族及火把节，出示相关图片)彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的.活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！

  二、自主预习

  1．读准字音，认清字形。

  吞噬(shì) 寻觅(ì) 攒聚(cuán)

  涅槃(pán) 翱翔(á) 氛围(fēn)

  亢奋(àng) 禁忌 祈祷

  全神贯注 循规蹈矩 按部就班

  2．解释词语。

  心仪：心中仰慕。

  攒聚：紧紧地聚集在一起。

  全神贯注：贯注，集中在一点，全部精神集中在一点。形容注意力高度集中。

  循规蹈矩：指遵守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动。

  按部就班：原意是指按照分段布局的需要而安排好层次，选择、组织好词句；后来表示按照一定的条理、步骤做事。

  3．说说课文主要讲了些什么？

  明确：主要写了彝族火把节的热闹场面和火把节的来历。

  三、合作探究

  (一)整体感知

  1．围绕“火把节”依次写了哪些内容？

  简介彝族火把节——火把节的传说——火把节上“选美”——火把节的狂欢场面——举行火把节的重要意义。

  （1）人们穿上节日盛装，准备节日饭菜。（从“兴高采烈”，“都穿上节日盛装”，“忙着烧火宰鸡，准备节日饭莱”，体会到人们盼望、喜悦之情。）

  （2）斗牛：“斗牛场成了欢乐的海洋”，“人们把斗牛场团团围住”写出人多、热闹、快乐。“矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶住对方的犄角。”写出了斗牛比赛的精彩。

  一个生动有趣的课堂，离不开教案，好的教案可以保证教师和学生之间的互动，让上课的气氛更加的轻松愉悦。小编特地为大家精心收集和整理了“火把节教案幼儿园2022精选4篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

火把节教案幼儿园2022精选4篇【篇一】

  主题活动名称：《热闹的火把节》

  有益的经验：

  了解我国少数民族，彝族的传统节日——火把节。知道“火把节”的来源，过节的时间，节日的风俗等等。

  内容与分析：

  彝族人的传统节日——“火把节”是彝族人十分重要的一个节日，其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中，应着重让幼儿了解“火把节”的来源、节日的风俗等。并用几种感知感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。

  教学过程或建议：

  活动一：科学《七月“火把节”》

  活动目的：

  1、通过各种感知去了解七月“火把节”的相关知识，懂得“火把节”的由来、风俗习惯等等。

  2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。

  活动准备：

  彝族“火把节”的相关图片或录像

  活动过程或建议：

  (一)教师扮演“导游”让幼儿坐上“旅游大篷车”进行“中华民族风情旅游”，引出主题。

  (二)出示图片，让幼儿了解彝族的传统节日“火把节”的相关知识。

  提问：1、图上的人们是哪个少数民族?

  2、他们在做什么?

  3、你知道他们在过什么节日吗?

  ：这是彝族人特有的节日叫做“火把节”，一般在七月举行，到了那一天家家户户都要扎火把，天一黑就到一个空旷的地方把大家的火把堆在一起，点起熊熊大火，然后彝族人便围着火堆载歌载舞，庆祝节日。 (三)了解彝族“火把节”的由来。

  教师

  运用生动的语言讲述故事《英雄战天魔》

  (四)体验彝族 “火把节”的热闹气氛。

  1、游戏：《对歌》

  2、游戏：《摔交》

  3、制作：《火把》

  活动二：音乐《热闹的火把节》

  活动目标：

  1、学习跳集体舞，感受音乐的热烈情绪。

  2、进一步感受“火把节”中彝族人的欢快心情。

  活动准备：

  《热闹的火把节》的磁带;人手各一个自制火把。

  活动过程或建议：

  (一)、在《热闹的火把节》的音乐声中，孩子们手拿自制的火把自由的跳舞，感受音乐的热烈气氛。

  (二)、学习集体舞《热闹的火把节》。

  1、学习彝族舞的基本动作：小跳步、踏点步。

  2、学习舞蹈的基本队行变化。

  (三)、进行动作创编活动，发展幼儿的创造力。

  (四)、表演集体舞《热闹的火把节》，体验舞蹈的快乐情绪。

  环境创设：

  在教室四周贴上彝族“火把节”的相关图片，并将孩子自制的火把贴于教室的墙上。

  生活渗透

  在日常生活中进行各种游戏，如：《对歌》、《斗牛》等。

  家庭渗透：

  ...

　　你会写火把节的教案吗，我们一起来看一下火把节的教案，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园火把节教案2022精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　幼儿园火把节教案2022精选(一)

　　教学内容

　　欣赏乐曲《火把节》

　　教学目标

　　1.固歌曲《采花》，能完整准确且富有情感的演唱歌曲。

　　2.欣赏乐曲《火把节》，通过聆听音乐、视唱乐曲主题、分析音乐作品，感受彝族音乐文化的特点，认识彝族的传统节日及文化。

　　3.了解作曲家运用现代创作手法刻画少数民族风情的表现方式。

　　教学重难点

　　1.欣赏乐曲《火把节》，通过聆听，了解彝族音乐文化特点。

　　2.了解具有民族特色音乐的现代创作手法。

　　教学过程

　　一、复习导入

　　上节课我们一起走进了西南地区，学唱了四川民歌《采花》，请同学们跟着老师的伴奏一同来演唱这首歌曲。

　　(设计意图：巩固已学内容，加深学生对这首歌曲的印象)

　　二、欣赏《火把节》

　　1.展示云南的人文景观图片，说说：这是我国那个地域风貌?那里有我们国家哪个少数民族?他们最重大的节日是什么?

　　教师讲述有关云南少数民族的风俗，重点介绍音乐及舞蹈方面，了解云南地区民族音乐特点。可结合讲故事的方式重点介绍“火把节”的来历。

　　(设计意图：在故事讲述中使学生对云南少数民族音乐产生兴趣)

　　2.聆听音乐《火把节》，边听边思考：这段音乐表达了怎样的情绪?想象下它描绘了怎样的场景?

　　学生自由回答。

　　3.教师介绍有关交响组曲《云南音诗》的相关知识。

　　幼儿园火把节教案2022精选(二)

　　一、活动目标：

　　1、学跳集体舞“快乐的火把节”，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。

　　2、根据情节的提示，记忆动作顺序。

　　3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈欢快、奔放的情绪。

　　二、活动准备：

　　介绍有关彝族火把节的传统和风俗习惯。

　　三、活动过程：

　　1、了解舞蹈情节，学习基本动作。

　　——了解舞蹈情节与动作。

　　教师一边示范动作，一边介绍情节：“彝族的火把节到了，小朋友们来到了广场上玩起了捉迷藏的游戏。玩热烈，大伙儿用手去擦汗，把自己的脸都擦花了，一个个笑得腰都直不起来了。最后大家围着火堆，跳起了欢快的'舞蹈。

　　——幼儿一边回忆情节，一边随着老师哼唱的音乐，练习动作。

　　2、幼儿站成圆圈做动作。

　　——幼儿拉成圆圈，找准圈上，练习随着“呦“的叫声转向圈上做动作。

　　——引导幼儿根据绕火堆跳舞的情节，练习随音乐边绕圈跑，边叫“呦“。

　　3、完整舞蹈。

　　——随乐练习，教师带做。

　　——教师用情节提示幼儿随音乐舞蹈。

　　幼儿园火把节教案2022精选(三...

　　火把节你可能接触的不深，但是你看了教案之后你肯定会对火把节有所了解。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“快乐的火把节教案(通用)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　快乐的火把节教案(一)

　　主题活动名称：《热闹的火把节》

　　有益的经验：

　　了解我国少数民族，彝族的传统节日——火把节。知道“火把节”的来源，过节的时间，节日的风俗等等。

　　内容与分析：

　　彝族人的传统节日——“火把节”是彝族人十分重要的一个节日，其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中，应着重让幼儿了解“火把节”的来源、节日的风俗等。并用几种感知感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。

　　教学过程或建议：

　　活动一：科学《七月“火把节”》

　　活动目的：

　　1、通过各种感知去了解七月“火把节”的相关知识，懂得“火把节”的由来、风俗习惯等等。

　　2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。

　　活动准备：

　　彝族“火把节”的相关图片或录像

　　活动过程或建议：

　　(一)教师扮演“导游”让幼儿坐上“旅游大篷车”进行“中华民族风情旅游”，引出主题。

　　(二)出示图片，让幼儿了解彝族的传统节日“火把节”的相关知识。

　　提问：1、图上的人们是哪个少数民族?

　　2、他们在做什么?

　　3、你知道他们在过什么节日吗?

　　：这是彝族人特有的节日叫做“火把节”，一般在七月举行，到了那一天家家户户都要扎火把，天一黑就到一个空旷的地方把大家的火把堆在一起，点起熊熊大火，然后彝族人便围着火堆载歌载舞，庆祝节日。 (三)了解彝族“火把节”的由来。

　　教师

　　运用生动的语言讲述故事《英雄战天魔》

　　(四)体验彝族 “火把节”的热闹气氛。

　　1、游戏：《对歌》

　　2、游戏：《摔交》

　　3、制作：《火把》

　　活动二：音乐《热闹的火把节》

　　活动目标：

　　1、学习跳集体舞，感受音乐的热烈情绪。

　　2、进一步感受“火把节”中彝族人的欢快心情。

　　活动准备：

　　《热闹的火把节》的磁带;人手各一个自制火把。

　　活动过程或建议：

　　(一)、在《热闹的火把节》的音乐声中，孩子们手拿自制的火把自由的跳舞，感受音乐的热烈气氛。

　　(二)、学习集体舞《热闹的火把节》。

　　1、学习彝族舞的基本动作：小跳步、踏点步。

　　2、学习舞蹈的基本队行变化。

　　(三)、进行动作创编活动，发展幼儿的创造力。

　　(四)、表演集体舞《热闹的火把节》，体验舞蹈的快乐情绪。

　　环境创设：

　　在教室四周贴上彝族“火把节”的相关图片，并将孩子自制的火把贴于教室的墙上。

　　生活渗透

　　在日常生活中进行各种游戏，如：《对歌》、《斗牛...