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大班游戏课教案《玩泥巴》

玩泥巴 游戏课教案

  通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。以下是出国留学网小编为大家整理的大班游戏课教案《玩泥巴》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

  2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

  3、在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。

  活动过程:

  一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。

  1、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。

  泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化?

  2、幼儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

  二、民间游戏:摔泥巴

  1、教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:"东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下,发出"啪!"的响声。

  2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。

  (教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)

  3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:"东胡同,西胡同,都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块,捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声,对方幼儿要从其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。"

  4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意:

  (1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)

  (2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄,能补起破口即可。)

  三.游戏结束:整理场地。

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与玩泥巴相关的幼儿园教案

小学二年级作文750字:玩泥巴

玩泥巴 小学二年级 750字
作文标题: 玩泥巴
关 键 词: 玩泥巴 小学二年级 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级750字的作文,题目为:《玩泥巴》,欢迎大家踊跃投稿。

不知不觉,已经到了晚上11点,我们真舍不得离开,想再做一些,但实在太晚了,回家的路上,我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……  玩 泥 巴   优胜路小学二(七)班    李    典   今天是五一劳动节,晚上吃完饭,我和姐姐一块来到小广场里玩。那里的人不算很多,但我们玩得却很开心。因为我们玩的是在城市里玩不到的游戏——玩泥巴。
   在广场的一角,有一个土堆,因为上午刚下过雨,那里的土就变成了泥,软软的,粘粘的,我们突发奇想:可以用它来做泥人啊!
于是我们开始动手,先挖出一些泥巴,然后像和面一样,把泥巴揉成大块,接着分成六小块,分别又做成不同的形状:圆形、椭圆形、半圆形等制作成小泥人的头、身体、手脚等部位。不一会,一个活波可爱的小泥人就做好了。
   看着活泼可爱的小泥人,我突然想到:我完全可以用泥巴做一个子弹头“和谐号”呀!
想到就做,我立刻动起手来,先把泥巴摔成长方形,再把一端从上面抹掉一些,抹成子弹头的样子,接着把一个个长方形接上变成一节节火车厢,这样一列“和谐号”就可以出发了!
看着我的作品,我心里美滋滋的。就在这时,我们听见“啪”的一声,原来是我姨夫也悄悄参加了我们的游戏,只见地上的泥巴被摔出了一个大窟窿,我们又惊奇又疑惑,便好奇地问姨父:“这是什么啊?为什么会有窟窿呢?”姨夫说这叫“凹屋”,我们听着这名字都觉得好笑,我和姐姐你一声我一声的叫“凹屋”,都变成二重唱了,姨夫不理睬我们的二重唱,拿起泥巴又开始做。只见他把泥巴捏成小碗状,底薄边厚,然后举得高高的猛地一摔,只听“啪”的一声响,底部便成了一个窟窿,看到这儿,我们也跃跃欲试,用同样的方法做,可我们却摔不响,我们不明白姨夫做的为什么这么响?会摔烂?经过我们的再三追问,姨夫终于告诉我们:一要高、而要快,这样才能利用空气压缩使较薄的底部爆裂,便会发出剧烈的响声。这时我们才发现:原来泥巴里也有这么大的学问呀!
   不知不觉,已经到了晚上11点,我们真舍不得离开,想再做一些,但实在太晚了,回家的路上,我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……
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与玩泥巴相关的作文大全

四年级作文350字:玩泥巴

玩泥巴 小学四年级 350字

  本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《玩泥巴》,欢迎大家踊跃投稿。

  今天,外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。在路上,他问我:“今天我们玩什么?”

  我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!”接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。

  然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子……他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。今天真是一个令人难忘的日子。

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与玩泥巴相关的小学四年级作文

玩泥巴的技法

玩泥巴的技法

  不知什么时候,我喜欢上了玩泥巴,常常在那个有名的泥巴店外转来转去。那里的管理员好像看出了我的心思,便主动让我玩了一场。

  我一个人在屋里,听电视上传授玩泥巴的技法,并铭记在心。

  开始开工了,我挽起袖子,要了一盆泥巴,坐在自动玩泥机前,准备大干一场。我握住一团泥巴在手上,任那滑溜溜的感觉从指间缝一直渗入心田。我脚踏机器开关,双手握住泥巴,让泥巴在那飞快转动的盘子里成形,由于转动机转动的太快,转盘上的泥巴飞溅到我的脸上。那几位管理员看了我这副模样,哈哈大笑起来。我问那位管理员阿姨:“好笑吗?”阿姨说:“你自己回去照照镜子吧!”我飞快的跑回了家,我对着门上“咚咚”地敲了几下。门一开,爸爸好奇的对我说:“你是?”我微笑地对他说:“我,你都不认识了吗?爸爸?”爸爸这时才反应过来。当时,我已经筋疲力尽了。爸爸带我一起去洗了热水澡。

  童年是多么的快乐呀!让我们一起来享受童年带给我们的乐趣吧!

与玩泥巴相关的小学四年级作文

小学五年级日记:玩泥巴

泥巴 小学五年级
作文标题: 玩泥巴
关键词: 泥巴 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《玩泥巴》,欢迎大家踊跃投稿。

今年暑假我终于回到了我日思夜想的老家,下车后,我第一眼就在村口看见了我的爷爷奶奶,我一边跑一边激动的喊着:“爷爷奶奶,我回来了!”爷爷奶奶听到了我的喊声高兴的回答到:“小宝回来了,快让爷爷奶奶好好看看,又长高了!走回家去!”走在回家的小路上,我问奶奶:“怎么没有看到我哥哥呀?”奶奶笑着说:“哥哥一会儿就到了,你回家后先洗洗脸,我给你做好吃的,等哥哥来了我们一起吃好不好?”我说“好啊!”正在这时,我听到了身后哥哥的喊声:“姥姥姥爷,姥姥姥爷!”我听到了高兴的叫着:“哥哥,哥哥”哥哥也高兴的说:“妹妹,妹妹”爷爷奶奶说:“快回家吧!”我们一家人开心的朝家的方向走去。

到家后,吃过午饭,爷爷奶奶去午休,我和哥哥在院子里的大树下乘凉。

金灿灿的太阳高高的挂在蓝蓝的天空,把大地烤的热乎乎的像刚出炉的红薯,树上的知了吱吱的叫个不停,我身上的汗使劲的往外冒,我问哥哥:“你热不热呀?要不我们去屋里玩吧!”哥哥说:“姥姥姥爷都睡着了,我们去屋里玩他们会睡不好的,还是在院子里玩吧!”我说:“那我们玩什么呀?”哥哥说:“你看门洞那有一堆土,我们俩在那玩泥巴,你看行不行?”我说:“玩泥巴,我怎么没有想到呀!”“这样的大热天适合玩这个游戏,我们还可以在门洞乘凉,比树下凉快!”哥哥说。

说干就干,哥哥安排我去找些水来,他自己把土放到一个水盆里,等我把水拿到他的跟前,只见他把水到进盆里并不停的用手在搅拌,这使我想起了,妈妈和面时动作,哥哥说:“放的水要多一些,要把土都给淹没了,还要再多出来一个手的深度。”我看着哥哥把手放进盆里在量深度,嘿!刚刚好。我说:“这样是不是就能玩了?”哥哥说:“不行,还要把和好的泥巴放到太阳下晒一晒,等盆里的水比原来少了一半时,我们就有了上等的泥巴了。”

我问哥哥:“你想做什么呀?”“先不告诉你,到时你就知道了。”哥哥回答。“我想做个生日蛋糕送给你。”哥哥听了高兴的笑了。

在等泥巴变成“上等泥巴”的过程中,我们要准备一些和你制作的作品有关的材料、工具,比如说我做蛋糕要用的材料有花瓣、小石子、沙子、小草、树叶,要用的工具有剪刀、铲子一截小木棍(要求:和你做的蛋糕的高度要矮一厘米),等我把要用的材料工具都准备好了,我们的上等的泥巴也被哥哥弄好了,我问哥哥:“你是怎么做好的上等的泥巴的?”哥哥说:“我先把盆里多余的水给到出来,在把泥巴反复的在地上摔,直到感觉泥巴变成软硬适中又有黏性的时候就成了上等的泥巴了。”“你都成了泥巴专家了!”我对哥哥说。哥哥听了不禁哈哈大笑起来。

现在我来教大家做两层的生日蛋糕。第一步:要在心里想好你要做的蛋糕雏形,我想要送给哥哥的是个爱心形状的蛋糕。第二步:从盆里拿些泥巴做成两个爱心形状的蛋糕胚,第一个要比第二个要大3厘米左右。第三步:把爱心形状的蛋糕胚从大到小的顺序排列好,分别找到它们的中心点并用小木棍做上记号。第四步:在平地上撒上一些干土,把较大爱心形状的蛋糕胚放在干土上,找到蛋糕胚的中心点,把小木棍查在中心...

与玩泥巴相关的作文大全

小学五年级作文400字:玩泥巴

玩泥巴 小学五年级 400字
作文标题: 玩泥巴
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字    数: 400字作文
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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《玩泥巴》,欢迎大家踊跃投稿。

玩泥巴

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学 五(2)班 沈臻杰

今天,外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。在路上,他问我:“今天我们玩什么?”我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!


”接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子……他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。今天真是一个令人难忘的日子。
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小学六年级作文350字:玩泥巴

玩泥巴 小学六年级 350字
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  今天,外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

  在路上,他问我:“今天我们玩什么?”我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!

  接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。

  然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子......他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员......我把做好的轮子粘在车身两侧。

  小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。

  今天真是一个令人难忘的日子。

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小学二年级作文200字:玩泥巴

玩泥巴 小学二年级 200字
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玩泥巴      今天,我和胡岩松在一起玩泥巴,我们把泥巴捏成各种各样的形状。有的像小猴,有的像小猪,有的像小兔,有的像小猫,有的像小鸟,有的像娃娃。我们把它们排成一排,像士兵一样站立着,看到我们的成果,我们觉的有趣极了。然后,我们又把泥巴捏成一个个小球,再找来一根根小木棍,把泥球串起来,做成羊肉串的形状,胡岩松假装烤,我假装卖,这个游戏就像真的一样,实在是太有意思了。 《玩泥巴》这篇优秀的“二年级作文”由出国留学网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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小学一年级作文350字:玩泥巴

玩泥巴 小学一年级 350字
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本文适合: 小学一年级
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  玩泥巴

今天,外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。


在路上,他问我:“今天我们玩什么?”我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!

接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。
然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子……他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。

指导教师:冯永康

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