那天，偶然看见了一面白墙，看看自己脏脏的手掌，一冲动，飞快地跑过去，“啪啪”在上面印了个脏手印。白墙上立刻多了一双脏手印，在白墙的衬托下，黑手印显得格外刺眼。

　　每次路过那面墙，那些黑手印都印在那，我马上绕过脏手墙，隐约感到它在那喊我“别跑，别跑。”

　　几天后，楼下的阿姨似乎发现了这些脏手印，喋喋不休地说：“这是谁呀，这么不讲卫生，都破坏环境了。”我听到这番话，脸立马滚烫起来，好像这面墙抓住了我，让我给它抹掉“斑点”。每次走到那面墙，连看都不敢看一眼，它好像在后面说：“连承认错误都不敢的小孩，羞羞!我只好捂住耳朵，跑回家。

　　过了几天，我大胆地向它走去，把手往上面一放，大小一样、手指的粗细一样、甚至连指纹都一样，我连忙低头走开了，生怕墙认出我来，说我怎么还没有给它清除“斑点”，我边跑边想，是不是我真的错了，脚步缓慢了许多，一直绕着它走也不是办法，早晚有一天，它会看穿我的，要不我把它清理干净吧。

　　第二天，我没有告诉妈妈，悄悄地来到那面墙的跟前，用小刀轻轻地刮去“斑点”，阿姨说：“这是谁呀，真热心，帮白墙变回原来的模样，真是好市民。”我羞愧的低下了头。

　　“斑点”清理干净了，墙也变回了原来的样子，我长长的出了一口气。

　　签字仪式，通常是指订立合同、协议的各方在合同、协议正式签署时所正式举行的仪式。举行签字仪式，不仅是对谈判成果的一种公开化、固定化，而且也是有关各方对自己履行合同、协议所做出的一种正式承诺。

　　(一)位次排列

　　从礼仪上来讲，举行签字仪式时，在力所能及的条件下，一定要郑重其事，认认真真。其中最为引人注目者，当属举行签字仪式时座次的排列方式问题。

　　一般而言，举行签字仪式时，座次排列的具体方式共有三种基本形式，它们分别适用于不同的具体情况。

　　1.并列式。并列式排座，是举行双边签字仪式时最常见的形式。它的基本做法是：签字桌在室内面门横放。双方出席仪式的全体人员在签字桌之后并排排列，双方签字人员居中面门而坐，客方居右，主方居左

　　2.相对式。相对式签字仪式的排座，与并列式签字仪式的排座基本相同。二者之间的主要差别，只是相对式排座将双边参加签字仪式的随员席移至签字人的对面

　　3.主席式。主席式排座，主要适用于多边签字仪式。其操作特点是：签字桌仍须在室内横放，签字席仍须设在桌后面对正门，但只设一个，并且不固定其就座者。举行仪式时，所有各方人员，包括签字人在内，皆应背对正门、面向签字席就座。签字时，各方签字人应以规定的先后顺序依次走上签字席就座签字，然后即应退回原处就座。

　　签字既是一种非常常见和实用的仪式又是一种纯礼仪方式。

　　1、签字的种类

　　(1)从礼仪有角度考虑，一般国家间通过谈判，就政治、军事、经济、科技等某一领域相互达成协议，缔结条约或公约，一般举行签字仪式。

　　(2)当一国领导人访问他国，经双方商定达成共识，发表联合公报有时也举行签字仪式。

　　(3)各地区、各单位在与国外交往中，通过会谈、谈判，最终达成的有关合作项目的协议、备忘录、合同书等，通常也举行签字仪式。 业务部门之间签订的协议，一般不举行签字仪式。

　　2、签字仪式

　　签字仪式虽然往往时间不长，但由于它涉及各方面关系，同时往往是谈判成功的一个标志，因此一定要筹办得十分认真。

　　(1)人员确定 出席签字仪式的人员，应基本旧参加谈判的全体人员。

　　(2)必要的准备工作 首先是签字文本的准备。同时准备好签字用的文具、国旗等物品。

　　(3)签字厅的布置 由于签字的种类不同，各国的风俗习惯不同，我国一般在签字厅内设置长方桌一张，作为签字桌。桌面覆盖深绿色台呢，桌后放两把椅子，作为双方签字的座位，面对正门主左客右。座前摆的是各自的文本，文本上端分别放置签字的文具。国际商务谈判协议的签字桌中间摆一个旗架，悬挂签字国双方的国旗。

　　3、签字仪式的程序

　　以我国为例：双方参加签字的人员进入签字厅。当签字入座时，其他人员分主方、客方，按身份顺序排列于各方的签字人员座位之后。主签人在签完本国保存的文本后，由助签人员互相传递文本，再在对方保存的文本上签字，然后由双方签字人交换文本，相互握手。有时签字后备有香槟酒，共同举杯庆贺。

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《关于家长签字》，欢迎大家踊跃投稿。

对于家长签字，对于每一个有上学孩子的家庭来说再普通不过了，可以说几乎每天都要签字的。签字的多少好坏或许大家都不太在意。我家发生的一个小事情倒让我思考了很多。

前天下午，我和飞飞还有他的同学欣欣一起出去吃饭。回来的路上，我问起飞飞的作业情况，问还需要签字吗。飞飞说需要签字的，可他说了一句话（因为我说他写字不如以前那么认真了）：“你们大人写字也是不工整，草草几句话有点敷衍了事，也算有点不负责。你们想想平时你们怎么给我们签字的。”他这么一说，他同学欣欣也附和着说是，她的妈妈也在车上。听了他们2个的话，我和她都吃了一惊，看着这平常再普通不过的事情在孩子的眼里却是显的那么的严肃。

关于家长签字，我一直都在想这个问题，在实际行动中自己平常倒很注重家长签字。孩子刚开始上学的时候，签字不知道怎么签，看别的家长签：已阅，已看，已完成等。想想这样的签字有什么意义，感觉起不到家校相互了解的作用。后来看老师发来的短信提示，我就有把孩子的写作业情况签上去，这样会让老师了解孩子在家的情况。我有什么不明白或则疑难问题也直接签在上面，希望这样的方式能够传达彼此的信息。直到有一次家长开放日，英语老师表扬我和班级里其他几个家长签字签的好，心里还是很高兴，起码感觉起到了家长与老师相互沟通的作用。

一直就这样签字签了2年了，可关于字体书写问题倒是没有太在意，或许孩子的话给我了提示，家长没有榜样作用，孩子怎么可以更加折服与您呢。所以，我以后会注意字体书写的问题。

其实，家长签字的意义不在于简单的几句话，可以把它当作一件极其有意义的工作来看。我的主题思想是，家长与老师平时的交流机会不多，签字可以理解为一种交流，沟通，一种相互的促进孩子更好学习的教育交流模式。把签字当做一种轻松聊天的形式，从中让老师知道孩子的家庭教育氛围，让家长了解老师的教学责任与态度。我想这样对于我们的孩子是最好不过的一种教育了。您说呢？

　　签字礼仪，指的是双方人员在一起举行签字仪式时应遵守的礼仪。所有参加签字仪式人员都要注意自己的服饰，仪表应整洁、挺括，仪态要庄重、友好、大方，气氛既不能过于严肃，也不应过分喜形于色。出国留学网小编为大家整理了一篇关于签字的基本礼仪，仅供参考。

　　签字的基本礼仪

　　签字礼仪，指的是双方人员在一起举行签字仪式时应遵守的礼仪。所有参加签字仪式人员都要注意自己的服饰，仪表应整洁、挺括，仪态要庄重、友好、大方，气氛既不能过于严肃，也不应过分喜形于色。双方出席签字仪式的人员步入签字厅后，签字人入座，其他人员分宾、主各一方，按身份高低顺序排列于各签字人座位后，双方身份最高者站立中央，双方助签人员应分别站在各自签字人的外侧。

　　签字仪式开始后，双方助签人员在本国或本单位保存的文本上签毕后，由助签人员互相传递、交换协议文本，签字人再在对方保存的协议文本上签字，然后由双方签字人郑重地相互交换协议文本，并相互握手致意。其他参加签字仪式的人员应鼓掌祝贺。

　　协议文本交换完毕，双方人员握手致意后，服务人员用托盘端上香槟酒，供宾、主双方全体出席签字仪式的人员举杯庆贺。一般双方出席签字仪式的最高领导人及签字人和主谈人员相互碰杯即可，喝酒也只是象征性地表示一下礼仪，不能狂饮失态。签字仪式结束后，应让双方最高领导者及宾客先退场，然后东道主再退场。

　　以上介绍的是商务洽谈中的一般礼仪要求，在实际运作中，会有各种具体的做法，在不同地区其做法不尽相同，因此要因地制宜，不要生搬硬套。

　　儿童手印画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，下面是由出国留学网小编整理的“托班美术教案：手印画”，欢迎阅读。

　　托班美术教案：手印画

　　【教学目标】

　　1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。

　　2、能模仿教师和家长的动作学习点画。

　　3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。

　　【教学准备】

　　红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸

　　【教学过程】

　　1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。

　　师：看！你们知道这是什么吗？这是什么颜色？

　　2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

　　（1）师：宝宝们，今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗？（好）

　　（2）教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。

　　师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲一亲。

　　（3）教师讲画好的画给幼儿看，并古作惊奇地问：颜色宝宝怎么啦？

　　（4）教师带领幼儿说一说：我点了一朵小花。

　　（5）教师提醒幼儿画完将手擦干净。

　　师：最后手指和小抹布亲一亲，干干警净净。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　将幼儿作品贴出来，幼儿与老师一起欣赏，为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。

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