写心得体会不必拘泥于形式,要把写作重心放在内容上,可是是不是有一部分人对于心得体会无从下笔、没有头绪?以下是由出国留学网为你整理的“线上心得体会”,读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识!
线上心得体会(篇1)
这次疫情虽然给全中国甚至全世界人的生命安全带来了巨大的威胁,但同时也为教育教学在互联网和大数据时代下的变革提供一个契机。本周开启了,信息学院全面开展线上教学的第二周,经过第一周由于各种原因带来的些许不适,第二周的线上教学各位老师更加的得心应手。
3月3日早晨10点,远景学院牛志萍老师准时在电脑前面开始她的英美文学史及选读课的教学。在每次课程前牛老师都会在学习的平台和课程QQ群发送明天课程的学习目标和学习任务单,让学生们明确具体的学习清单及完成本节课的学习之后要掌握的知识和具备的能力。
由于高峰期上课,为了保证教学的顺利开展和良好的教学效果,本次课程主要采用学习的平台资源的学习+腾讯会议互动讲解的方式开展。开课后,牛老师先通过一个热身问答带着学生们回顾了上节课的学习内容,让学生们进入全神贯注、积极应对的学习状态。接着,开启了新内容的学习。新内容的学习分两种方式,一种是提前发布资源要求学生提前学习,线上讨论答疑;另一部分为课上在线学习。牛老师首先以在线提问的方式,检测了提前布置好的在线资源的学习情况,边提问互动,边讲解重难点。学生们反应迅速,正确率高。接着,在学生们进入学习通学习新的知识之前,牛老师先布置了思考题,然后让学生们带着问题去平台学习相关材料,之后回到腾讯会议继续通过互动的方式,检验学习的效果、强调和讲解重点知识,启发学生对各个问题的深入思考。整个在线教学,过程流畅、学生们响应迅速、教学效果好。
另外,结合自己网课学习经历和教学实践,牛老师对在线教学提出几点建议:1. 建议在每次开课之前给学生发布明确的学习任务单,让学生对课程教学环节了然于心。2. 建议教师既不要提前把所有资料发给学生让学生线下学习,也不要将所有的课程资源和录课视频放在网上学习。因前者学生们学习负担过重,无法保证学习效果,后者则失去了在线教学的意义,虽在线上授课实则线下教学的翻版。3. 线上教学每个教学环节不宜过长,建议教师梳理课程内容,将每个课时的课程分成7-10分钟的子环节,并且设置相应的教学目标。4. 线上教学教师职责与各位老师共勉:检测学习、重、难点强化、答疑解惑、启发思维、拓展知识。
线上心得体会(篇2)
4.21号有幸参加了河东区教研室组织的听课学习活动。听了几位老师的课,我感触很深,收获颇多。
首先听的是北京路小学的`陈延飞老师带来的《两位数加一位数、整十数》。陈老师在线上教学时选择在线课堂模式,以生为本,以学定教。课前注重对旧知识点的复习,课中对重难点不断显示和强化,让学生在老师引导下说完后,再找学生复述一遍。
来自九小的王春惠老师带来了一节《把假分数转化成整数或带分数》。王老师利用问题引领学生思考学习,再教学过程中设计主要问题,关键环节连续追问,促进学生思考,并用多种方法促进学生互动。益民小学的王平老师我们留下了深刻的印象,特别是多媒体的利用,无疑解决了很多老师的难题。
进行线上授课已有一个多月的时间,回想自己的教学经历,还有一些不足,也学到了一些小妙招。比如,课前准备物品可以打在公屏上,让学生心中有数。在线课堂中的计时器、选择题小工具以及...