美国教育学研究生

　　1、 普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。

　　2、 中小学教师： 美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。

　　3、 教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。

　　4、 学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

　　5、 特殊教育者：由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

　　6、 双语教师和ESL教师：(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

　　7、 数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。

　　8、 出版社、报社：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　9、 政府单位：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

　　10、 新技术教育领域：这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

　　1、Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学

　　2、Vanderbilt University (Peabody) 范德堡大学

　　3、Harvard University 哈佛大学

　　4、Stanford University 斯坦福大学

　　5、University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学

　　5、University of Wisconsin—Madison 威斯康辛大学麦迪逊分校

　　7、University of Washington 华盛顿大学西雅图分校

　　8、Teachers College, Columbia University 哥伦比亚大学

　　8、University of Michigan—Ann Arbor 密西根大学安娜堡分校

　　10、University of Texas—Austin 德州大学奥斯汀分校

　　11、Northwestern University 西北大学

　　11、University of California—Los Angeles 加州大学洛杉矶分校

　　13、University of Oregon 俄勒冈大学

　　14、University of California—Berkeley 加州大学伯克利分校

　　15、Michigan State University 密西根州立大学

　　16、Ohio State University 俄亥俄州立大学

　　17、University of Kansas 堪萨斯大学

　　18、Arizona State University 亚利桑那州立大学

　　18、University of Southern California (Rossier) 南加州大学

　　20、New York University (Steinhardt) 纽约大学

　　20、University of Minnesota—Twin Cities 明尼苏达大学双城分校

　　22、University of Pittsburgh 匹兹堡大学

　　22、University of Virginia (Curry) 弗吉尼亚大学

　　24、Boston College (Lynch) 波士顿学院

　　25、Indiana University—Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校

　　26、University of Illinois—Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校

　　26、University of Maryland—College Park 马里兰大学帕克分校

　　2014年美国大学教育学研究生学院排名TOP10(按字母顺序)

　　Vanderbilt University (Peabody) (TN) 美国范德堡大学

　　Johns Hopkins University (MD) 美国约翰霍普金斯大学

　　Harvard University (MA) 美国哈佛大学

　　University of Texas—Austin 美国德克萨斯大学奥斯汀分校

　　Stanford University (CA) 美国斯坦福大学

　　Teachers College, Columbia University (NY) 美国哥伦比亚大学

　　University of Pennsylvania 美国宾夕法尼亚大学

　　University of California—Los Angeles 美国加州大学洛杉矶分校

　　University of Oregon 美国俄勒冈大学

　　University of Wisconsin—Madison 美国威斯康星大学麦迪逊分校

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　　怎样正确看待大学排名资讯

　　中国家长的习惯，往往片面追求各类高校排行榜，甚至于不顾孩子喜好，替孩子规划美好前程，这种安排是否科学合理?选校时，在大学排名，专业排名与个人兴趣之间，该如何理性判断，做出怎样的取舍和抉择?带着这些问题，搜狐走访了伯乐的资深专家，对这些问题进行了逐一解读。

　　排名榜首选权威性

　　资深专家认为，有一些排行榜的权威性是毋庸置疑的。在如今排行榜满天飞的日子里，参考排行榜当然要看那些权威机构制作的可信度...

　　部门最近刚刚接到哈佛大学的一枚教育技术录取，引起了很多同学和家长的关注。该同学时国内知名的师范类院校教育技术本专业毕业，各项成绩都很优秀，申请规划工作也做得很到位，进而被世界名校录取。

　　从这个案例中，我们引出了关于申请美国留学读教育专业的一些话题。随着出国留学的普及，一些社会科学类，人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业，国内除了一些师范类院校毕业的学生外，还有其他一些综合类院校毕业的学生，例如有学英语的同学，出国深造选择专业的时候，很大一部份人会考虑教育，特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人，还可以有哪些选择发展空间呢?

　　1、普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。

　　2、中小学教师：美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。

　　3、教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。

　　4、学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

　　5、特殊教育者：由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

　　6、双语教师和ESL教师：(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

　　7、数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。

　　8、出版社、报社：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。<...

　　部门最近刚刚接到哈佛大学的一枚教育技术录取，引起了很多同学和家长的关注。该同学时国内知名的师范类院校教育技术本专业毕业，各项成绩都很优秀，申请规划工作也做得很到位，进而被世界名校录取。

　　从这个案例中，我们引出了关于申请美国留学读教育专业的一些话题。随着出国留学的普及，一些社会科学类，人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业，国内除了一些师范类院校毕业的学生外，还有其他一些综合类院校毕业的学生，例如有学英语的同学，出国深造选择专业的时候，很大一部份人会考虑教育，特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人，还可以有哪些选择发展空间呢?

　　1、普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。

　　2、中小学教师：美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。

　　3、教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。

　　4、学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

　　5、特殊教育者：由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

　　6、双语教师和ESL教师：(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

　　7、数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。

　　8、出版社、报社：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。<...

　　首先了解下美国的教育学专业现状：

　　美国幼儿园、小学和中学教师的培养教育，一般是通过州立大学的教育系和教师培养专科大学进行本科教育的。这类院校主要面向那些已经取得州政府认可并希望从事教育事业的学员。学校开设社区保健教育、体育、各类艺术、职业教育、教员教育等专业。一般情况下，美国留学生不太会选择这类课程。在国内就已经拥有教师资格的留学生，大都选择能够深入学习特定专业的研究生教育学课程。近来，随着各科知识的不断发展，学校对经营管理类人才的需求日益增加。在美国，为了深入某一学科继续学习以及培养管理能力，越来越多的学生和在职教师走进了美国教育学研究生院深造，同时，美国教育学研究生院的教育水平也在迅速提高。

　　除了数学、语言学等各科教育专业以外，研究生院的专业还分成教育心理学、教育哲学、教育思想史、教育社会学、教育文化人类学等基础理论领域，以及教学计划与指导方法、教材开发、教育管理、教育政策、教育行政、教育多媒体和技术、国际教育、比较教育、人才培养、成人教育、英才教育、残疾儿童教育、多语言教育、多文化教育等应用领域的许多专业。

　　其中，深受美国留学生欢迎的美国教育学专业是以英语作为外语教育(Teaching English to Speakers of Other Languages, TESOL)和学校咨询顾问。学员毕业回国后，也会受到国内教育界的高度评价。美国政府在信息技术和多媒体教育方面投入了大量资金，这一教育技术领域也是值得留学生关注的专业领域。

　　下面就来看看美国教育学专业的6个分支情况：

　　美国大学的教育学专业并不像国内，它有很多个研究方向。下面我们就来总结一下美国大学的教育学专业都有哪些细分出来的研究方向。从研究方向上看，教育学分为：

　　1. 宏观研究方向

　　2. 学校管理方向

　　3. 教学方向

　　4. 语言学方向

　　5. 心理学方向

　　6. 教育技术方向

下面看看申请美国教育学研究生的院校信息：

　　申请美国教育学研究生的院校信息：Boston College的severe disabilities的特殊教育，每年会给一个中国学生奖学金。这个奖学金免除学费，而且生活费很高，让你能够过得很舒服。老师们会偏重于有盲教经验的学生，并且一定要在你的PS里强调自己回国支持中国农村教育事业发展的想法。当然，希望大家今后申请时能够履行自己的承诺。BC的教育学不是很注重研究，更多的像是一所教师进修学校。而且貌似是新兴的AD狂，几乎申请了起码都给AD，不管背景如何。其它的专业，像教育评估的博士项目，也会招国际学生，不过很看重学生的统计研究经验，现在这个项目有好几个中国学生。教育和发展心理学的博士项目，偏好招对于数学和儿童发展感兴趣的中国学生。很多中国学生会读curriculum an...