今天，我们在小蜜蜂作文乐园背书，不是学作文的地方吗?怎么变成背书了，背书是学作文的一个部分。
老师先拿了很多纸说：“每人拿一张纸，写上自己的名字然后交给我。”老师拿给我的时候，我顺手拿了一张，抽到4，真奇怪。我想：“怎么会有一个4呢?是不是数字是几就背哪段。”突然后面传来一阵说话：“我是1号、3号。”我一看原来老师发纸了，我跑过说：“我是4号。”老师拿给我，我一看，呀，太少了。老师说：“背完了就来我这背。”我还没开始背呢，但是郭晗宇哥哥已经背完了。郭晗宇哥哥背完了以后接二连三的来背书，我看见了连忙背读着、读着就背下来了。
今天，我知道了要读才背得下。
“两点之间，直线最短”，大家在复习英语时也应该遵循这一真理，在复习初期选对方向和学习方法，就意味着你在以后的复习过程中可以少走或不走弯路，出国留学考研网建议考生在考研英语的备考过程中，一定要提高警惕，避免走入误区。现阶段重在基础，大家要充分利用基础阶段把英语的词汇关攻克下来，这样到了复习的中后期，也就是大家要多做题的时候，才不会让词汇影响到你的做题效率和复习进度。
实际从上大学以来大家都经过四六级的考试，每人都有自己的方法和技巧。背诵并不是大家的难点，难点就是在于遗忘，很都同学大部分时间都在一遍一遍重复的背诵。出国留学考研网提醒考生，想要抗遗忘，大家不妨使用以下两种方法，一是在背单词的时候头脑中想象词汇所描绘的事物，也就是所谓的形象思维来辅助记忆，二是重复背诵应该采用定期重复的方法，就是背完A，B后该回过头来复习一遍A，再去背C然后再回头复习A和B……依此类推，开始可能会很慢，但是会越来越快的。出国留学考研网提醒考生，背单词的确是个体力活，是要求毅力的。
不必刻意背诵课文
好多人都推荐背诵课文，的确，这样可以锻炼很多方面的能力，但是背诵文章是比较花时间的事情，背完也不一定能想起来应用。所以大家可以不用刻意的背诵文章，而是把中文翻译成英文，然后比较自己翻译的和原文差在什么地方。这样在翻译的过程中不但锻炼句型的掌握。而且会真正的学会地道的英文词汇的应用。
其实英语很简单
英语只是一门语言学，而且英语是一维的，汉字则是二维的，英语没有汉语象形的部分，只是字母的排列，语言就是用来说的。没有文化的美国人也会用口语进行交流的。所以突破考研文章的最有效的方法就是大声朗读真题文章，不用想为什么他会这么说，也不用分析语法结构，应为语言就是没有那么多的为什么的。这都是习惯。他怎么说，你就怎么说。出国留学考研网提醒考生，暑假可是最黄金的时间。大家每天都要抽出一个小时读文章，坚持一个月，开学时会发现阅读能力会有很大的提高。
读书，一定要读好书，读好书一定要汲取作者的语言精华。要达到这样的目的，你需要掌握语文记诵法。以下是出国留学网小编整理的背课文的好方法，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
想到背诵课文就害怕，是不是脑子进水了，怎么也记不住东西。不要着急，试试语文记诵法，说不定你会大吃一惊的。
什么是记诵呢?记诵就是通过熟读、默记达到背诵的目的。记诵是学习语文基础知识的重要方法之一，尤其是在中学阶段。
记诵不就是死记硬背吗?说的神乎其神，那你就错了。事实上，记诵可以帮我们很大的忙。如果我们只停留于一般意义上的浏览，而对一些经典的、文质兼美的文章不花点工夫记诵，收获会甚微的。
相反，大量记诵经典作品，作品的语言、艺术技巧、思想内容等将会逐渐内化为你自己的东西，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个意思。因此，有人提出，一名合格的中学毕业生应熟记一百篇优秀的散文、一百篇经典的文言文、一百首古代诗词。
老师经常会告诉我们，书一定要读透读烂，只有这样，才能很好地把作者的语言学到手。有句古话这样说：读书百遍，其义自见。你知道吗?在古代，教书先生要求他的学生达到口舌生疮，熟读成诵的地步。想一想，你做到了吗?
其实，文言文的学习最需要记诵法的帮助。为什么呢?我们知道，现在我们学习文言文，只停留在卷面，根本不可能在生活中用到。想一想，如果在生活中你一口“之乎者也”，一定很另类吧!
所以，在缺少语言环境的情况下，朗读直至记诵正是“用自己的口代作者说出这番话，读者就好像作者，作者的语言也就好像成了读者的语言”。这样的话，我们自然而然就进入作者的语言环境，读懂作品就轻而易举了。
读书，一定要读好书，读好书一定要汲取作者的语言精华。要达到这样的目的，你需要掌握语文记诵法。
...尊敬的老师：
您好！
我是高三年级xx班级里的xx同学，因为此次的英语背诵课文任务，我没有完成，而给您写了这篇检讨书。这个任务早在一个星期之前，您就布置了下来，而大部分同学在当天或者是第2天，也早就已经完成好了。可是我硬生生的拖到了今天，拖到全班只剩下我一个人，没有完成xx章节课文的背诵任务，而这一周老师您又要开始布置下一个被什么任务了，我上一个任务都没有完成，累加到现在我又多了一个任务。这不仅是我学习上的一种拖拉的坏毛病，更是我对待学习，不用心，不刻苦的表现。为什么别的同学都能够完成，而只有我没有完成。我有没有想过这其中的原因，有没有想过这其中的影响和后果。这也是值得我去深思和检讨自己的地方。
在每一个星期一的英语早自习上，老师您都会布置一篇英语背诵课文的任务。而给我们最多的期限，就是一个星期的时间，一般优秀的同学，在老师布置下来的那一天早自习里就可以完成，也不会在之后花更多的时间来浪费在背诵课文这件事情上。这才是一个优秀的同学，该有的学习态度和高效的学习方式。而像我这种，老是拖到最后才完成任务，甚至是没有完成任务的同学，是不会收获到一个好的学习成绩的，而且还有可能会导致我的成绩成为班级的最后一名。面对这样的结果，如果再不出的改变我应对方案，那我也真是无可救药了。
首先如果我要进行改变的话，那我必须要端正我的学习态度。先从我的思想上进行改变，然后再用我的思想来带动我的行动。
其次，我必须要认真对待老师布置下来给我们的任何一个任务。不管是背诵课文的任务，还是默写单词，还是完成作业的任务。我都要用心和及时的完成好，不能拖到最后一天才来完成。
最后我要掌握好学习方法，不断的培养出自己对学习的兴趣。我要向班级优秀的同学看齐，学习他们高效的学习方式。在一个早自习内，就可以流畅的完成一篇英语课文背诵的任务。我要在背诵课文的时候，集中自己的注意力。全身心的投入在课文当中。这不仅可以积累到更多的词汇量，还可以提高自己的英语口语水平。所以我以后，一定会认真对待老师布置的，每一次背诵课文的任务。希望老师能够相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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背诵高考英语课文最科学的方法
1 确定中心形象
通读课文，正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心形象。
在画思维导图时，中心形象是要画在纸的最中央的，而且要与文章中心思想相关连。
2 划分层次
根据文章大意分层。一般来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。
思维导图体现的层次感很分明，最靠近中间的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的时候，可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。
3 确定关键词和符号
找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单词或者词组，并且尽量转化成符号、小图标等。比如B代表男孩，G代表女孩。关键词写在线条的上方，线条的长度等于词语的长度。
4 画出思维导图
画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
5 背诵
看着思维导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵过程中，要通过联想在脑海里成像，就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里，把思维导图当做回忆的线索。背诵时尽量一字不错一字不落，忠于原文。 平时大家要大胆地画思维导图，思维导图不在于画得好不好，关键在于有没有画。学会思维导图之后，可以形成自己的风格。思维导图会让看似枯燥的课文背诵变有趣而高效。坚持不懈地背下去，会发现思维导图画得越来越好，背诵英语课文也越来越轻松。
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初中语文课文背诵难?掌握这些方法!
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。
1、抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2、时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3、人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4、情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
5、情节法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7、对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。
当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
8、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9、提纲法
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
11、间隔法
记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12、歌诀法
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13、点线法
托福词汇量大，不背不行，没有了词汇这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，背单词又极为枯燥，怎么才能高效地背诵托福词汇呢?
很多人背单字无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法”，但若仅是不断地复诵单字，是很容易忘掉的。试着回想小时候学习中文的过程， 中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。
以此经验为据，即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。用这种方 式背单字之后，下次要用某单字时就不必再搜寻脑中字库，单字将自然浮现，达到“不思而中”的境界。
所以考好托福考试的大前提是词汇量，天道小编提醒大家其实在英语考试中，不管是雅思还是托福，不管是口语还是写作，我们都离不开词汇量，这是我们学好英语的基础。
1.回想法：
看过N个list，合上书，回想都看了那些单词，想起一个单词就发狠想这个单词的附近都有其他的哪些词，和这个单词意思相近相反，长的相似的单词都有哪些，大概是由哪些字母组成的，实在想不起来就翻书，一有空闲的时候就拼命地想，吃饭，睡觉甚至上厕所的时候都可以想。该方法经常搞的我睡不着觉：那些本来应该我主动去找的单词现在会不由自主地来找我。
2.贴标签查电子词典法：
把一直背不下来又难以想起的单词写在便签纸上，满房间贴，经常看看它们，想意思，实在想不起来拿手机里的辞典查，但是要保证看到手机里那些简短的意思的时候能想起红宝甚至韦氏里的解释。
3.定位法：
针对对红宝整体无限熟悉但是个别单词老是遗忘的现象。看到不认识的单词，根据前几个字母定位回红宝，想想和这个词长的有些像的词都是啥，就能像是在看着红宝一样背了。
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