自己教案

　　出国留学网编辑特意为你呈上“认识自己教案”。小儿无知进学校，老师耐心把手教，对于教师来说，如何编写教案已成为一门必修课。教案帮助老师提升教学能力。仅供参考，我们来看看吧！

认识自己教案【篇1】

　　活动背景：

　　通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢？”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

　　幼儿情况分析：

　　本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。

　　2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。

　　3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

　　活动准备：

　　1．水彩笔若干、《健康歌》的音乐。

　　2．教师事先在手上画好“亲亲一家人”。

　　3．知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）

　　教学方法：

　　1、整体教学法

　　集体教学，面对群体展开教学活动。

　　2、情景教学法

　　活动开始，创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注意力，很好的导入活动。

　　3、游戏法

　　活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏，让幼儿了解关节的.重要性。

　　活动过程：

　　一、会弯腰的一家人，引出活动。

　　1．导入部分。

　　--今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗？咦，那他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。

　　2．教师逐一伸出手指念儿歌。

　　--拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。

　　--这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！）

　　二、灵活的关节。

　　1．引导幼儿发现关节。

　　--刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节）

　　2．引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。

　　--我们的身上除了有手指关节外，还...

　　一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，对老师而言，制作一份教案是非常有必要的。教案有利于老师更好的调动学生积极性，我们是否真的清楚应该怎么写教案呢？相信你应该喜欢出国留学网的编辑整理的幼儿园大班画自己教案及反思，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园大班画自己教案及反思(篇1)

　　设计意图：

　　喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。

　　对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。

　　活动目标：

　　1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

　　2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　活动准备：

　　4个木偶、一个开心枕

　　重、难点分析：

　　学习正确的方式排解不开心的情绪。

　　活动过程：

　　一：感受快乐

　　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

　　二、开心与烦恼

　　1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事?

　　2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)

　　3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?

　　4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)

　　5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?

　　小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。!.快思.教案网出处!生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

　　三、化解不开心

　　1、生气商店：谁知道什么是消气商店?

　　2、我们来看看谁来消气商店了?

　　3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!

　　4、你觉得消气商店好吗?为什么?

　　5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?

　　教学反思

　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了我高兴，我快乐这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。

幼儿园大班画自己教案及反思(篇2)

　　【活动目标】

　　1.发现自己和他人的优点，夸一夸自己和他人，体验自信所带来的快乐。

　　2.在讲述自己与他人优...

　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。以下是出国留学网小编为您整理的一年级道德与法治上册第11课《别伤着自己》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：别伤着自己

　　教学目标：

　　1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

　　2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

　　3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

　　教学重点和难点：

　　1、学习防范意外伤害的基本方法。

　　2、进一步发展自我保护的意识与能力。

　　3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

　　教育目标：

　　1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

　　2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

　　3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

　　教学方法：

　　1、为学生创造几个模拟场景。

　　2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

　　3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。

　　课前准备：

　　1、学生课前准备：

　　(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

　　(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)

　　2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。

　　3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。

　　篇二：别伤着自己

　　一、教学目标：

　　1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

　　2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

　　3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 教学重点和难点：

　　1、学习防范意外伤害的基本方法。

　　2、进一步发展自我保护的意识与能力。

　　3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

　　教育目标：

　　1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

　　2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

　　3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

　　教学方法：

　　1、课件展示。

　　2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

　　3、通过操作，如何处理简单的意外伤害情况。

　　课前准备：

　　1、教师准备： 自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)

　　2、教学课件：

　　教学过程设计：

　　一、经验交流

　　1、教师出示课件一个叔叔受伤的图片询问这位叔叔怎么了导入课文。

　　2、询问学生;

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