自闭症

　　据悉，日前日本九州大学发现自闭症发病机理。跟着出国留学网来看看吧。

　　据日本媒体报道，日本九州大学生体防御医学研究所的中山敬一教授及其研究团队，在英科学杂志《Nature》上发表研究结果称，团队已发现自闭症的发病机制。目前已解明自闭症的发病基因作用于蛋白质，导致神经发育延缓这一发病过程。这一研究成果将有助于开发抑制自闭症症状的治疗药物。

　　据悉，自闭症是一种先天性的大脑发育障碍性疾病，患者难以理解他人的语言，不能有计划的完成工作。据日本文部科学省的统计数据显示，每100人中约有1人为自闭症患者，目前日本国内的公立中小学中，已确诊的自闭症患儿约有1万4千名。

　　此前的研究结果已证实，自闭症患者体内的CHD8遗传因子多有半边缺损，但是这种缺损与自闭症有何关联却不得而知。

　　中山教授等人，成功的培育出带有半边缺损的CHD8基因的小鼠，并对自闭症的发病机制进行研究。结果显示，这种遗传基因能够激活抑制神经发育的“REST”蛋白质，引起神经发育迟缓的现象。

　　由于自闭症是一种基因疾病，因此在当前的医疗水平下无法被根治。中山教

　　授称，希望本次研究结果，能帮助医学家们开发出抑制“REST”蛋白质活性，改善自闭症症状的治疗方法和新型药品。

　　金泽大子心理发达研究中心的东田阳博特任教授称，导致自闭症的基因不止一种，很难全部找出来，这次研究解明了蛋白质的作用，是一个划时代的研究成果。

　　工作总是有许多问题和值得改进的地方，如何写好工作心得呢?出国留学网为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助。

　　关爱自闭症青年公益实践心得（一）

　　xx年x月xx日，我有幸参与了一场关于关爱自闭症青年的公益活动，感触颇深。 每个孩子，都是独一无二的天使。他们和平常人一样追求美好，向往光明。他们的心里，一定都编织着一个色彩斑斓的梦。尽管上帝对他们有些残忍，但换个角度，他们对人生不需要透彻，可以无忧无虑的生活不被世事所扰，这是生活给予最好的安慰吧。

　　在地铁上，他们似乎对新鲜事物充满了好奇。比如窗外茫茫飞雪，比如极速后退的铁轨……他们欢呼着，脸上洋溢着幸福的笑容。看到这一幕，我不禁被感动了，似乎有种强烈的情感牵动了我的神经。尽管地铁上其他乘客对他们投来惊异的目光，他们不为所动，依然沉浸在自己的小世界里。

　　我们呢，生活中不论做什么都会太在意别人的眼光，为什么我们的世界总是要受到他人的困扰呢?这是我从这些特殊朋友这里所学到的。 我认为，如今的大学生应该多多参与这种公益活动。走出校门，踏入社会。首先要做的就是怀着一颗赤子之心去关爱那些有需要的人，生活本不该那么功利，唯有爱是拯救人类唤醒人性的良药。

　　关爱自闭症青年公益实践心得（二）

　　这是我第二次参加自闭症青年志愿活动，记得当我第一次看到他们的时候，其实内心非常紧张，担心他们会不理我们，担心他们会很敏感，担心会吓着他们……但是后来发现，他们并非那么难接触，总之他们比我们想象中要好很多。这次的地铁三号线活动更是让我们更深入的了解了他们。其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童纯真顽皮，看着他们那一张张可爱的脸庞，我不禁有些心疼。

　　他们就像一张白纸，犹如星星一般，一人一世界，独自闪烁。他们不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，有语言却很难交流，有行为却总是与愿望相违。他们也和普通的孩子一样有着玩的特性，这次的雪地活动，他们也很开心的玩着，在雪上画画、写字……他们也有自己的脾气和烦恼，只是他们将所有的欢乐和痛楚都锁在心里，为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。他们也很向往外面的世界，在地铁三号线"上天"的那一刻，看着窗外的雪景，他们笑了，我们都跟着笑了，因为他们很开心，所以每个人的心也为之而感动。

　　临别之际，我们送了他们每人一张卡片，上面有我们想对他们说的话，虽然很简单的几句话，制作也很简单，但寄托着我们对他们浓浓的感情。或许他们会不理解。

　　因为爱，所以我们在努力，因为爱的传递，所以构成了爱的世界。这群"星星的孩子"在自己的世界里依然光芒闪耀，他们和同龄的孩子一样有自己的爱好和兴趣，只是交流障碍，无法表达自己，使他们与同龄的孩子不太一样。然而，每个孩子都有自己的闪光点，也许这些是他们的天赋，也许是他们训练了很久的成果，我相信命运给这些"星星的孩子"关上一扇门的同时，一定会开启一扇窗，这些小天使们一定会有更加美好的明天!

　　关爱自闭症青年公益实践心得（三）

　　“心理咨询师三级2017重点：什么是自闭症”一文由出国留学网心理咨询师栏目精选整理推荐，希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。

　　自闭症，又称孤独症，是一种较为觉的儿童发展障碍，一直是人类精神病史上的难解之谜。看过奥斯卡影片《雨人》的观众都会对片中主人公的印象记忆深刻，尤其是他那超常的计算能力。与此同时，大家也会疑惑，为什么主人公的记忆能力超常，计算能力同样比常人高出极多，却无法与人进行正常的交往和沟通，甚至无法理解自己所作行为的意义，被同胞弟弟所利用。那么究竟是什么原因导致的呢?其实，片中的主人公，患的是典型的自闭症，是一种难以痊愈的心理疾病。

　　自闭症最早是由美国的卡勒博士所命名。在亚洲的国这里，凡是使用汉字的日本、新加坡等国家和我国的香港、台湾地区全都使用“自闭症”，而我国大陆地区则使用“孤独症”来称呼它。

　　自闭症的发生一般都比较早，从诞生期到幼儿期都有可能发生。心理学专家指出，自闭症有两个特点，首先自闭症是一种发展障碍，而不是一个生理疾病;其次自闭症的再现具有层次性，主症状是人际交往障碍，第二层次是语言和行为障碍，第三层次是自我封闭的时间。自中的主人公的行为表现在这三个层次上都有一一对应的面向。

　　现代医学认为，自闭症的形成原因，主要是脑生物学原因，包括脑基因异常、脑细菌感染、怀孕分娩感染、原因未明的微细脑损伤。此外还有一些未查明的原因，如电磁波污染，基因方面的问题如第九对、第十对染色体的异常等。但是，到目前为止，心理学界和医学界对于产生自闭症的原因还没有找到确定的结论。这也导致了难以对自闭症进行根本性的、痊愈性的治疗。

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　　“心理咨询师三级2017考点：自闭症的诊断”一文由出国留学网心理咨询师栏目精选整理推荐，希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。

　　自闭症是从出生到3岁以前出现的障碍，但很少能在2、3岁前作出诊断。主要原因是是：2岁以前，关于孩子的行为类型和发育状况无法进行确定性的诊断：自闭症的主要问题是语言发展问题，而语言发展不到3岁是不能完全确定的;一些自闭症儿童刚开始的发育状况和正常儿童相同，一直到3岁左右时症状才显现出来。

　　当症状表现出来时。可以根据三种主要的临床行为表现来判断：

　　1、自闭症儿童在人际关系、交流与社会性发展上有障碍。例如：目光无法对视、态度冷漠、不喜欢被拥抱、与其他儿童相处有困难等等。

　　2、自闭症儿童在认知、语言、与人接触的行为表现上有障碍。比如自闭症儿童用手指而不是语言来表现自己的意愿;拒绝正常的反应形式，以动作表达需求;极端地好动与过度的安静等等。

　　3、自闭症儿童表现出一种刻板的行为。如他们会经常莫名其妙的笑;不怕危险，对疼痛的感觉不敏感;对讲话听而不闻，但会对微弱的声音比较敏感等等。

　　若一个儿童具备了以上的行为表现，刚该儿童是典型的自闭症临床行为;若只符合一部分行为特征，则可能是轻度的、边缘性的自闭症行为。

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　　你们知道全球有多少人患有自闭症吗?有三千五百万人患有自闭症这种神经系统疾病，这是一个非常庞大的数据，患有自闭症的儿童发育受到严重的阻碍，为了提高人们对自闭症的意识，争取早期治疗改善患者的状况，联合国将每年的某一天定为“世界自闭症日”。那么您知道世界自闭症日是哪天?世界自闭症日是几月几日?我们一起来了解下世界自闭症日吧，

　　世界自闭症日是是哪天？

　　世界自闭症日是几月几日呢?通过万年历我们可以清楚的看出世界自闭症日是每年的4月2日。

　　世界自闭症日的由来

　　2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。自闭症的概念由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年首次提出。自闭症，医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。

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　　篇一：关于自闭症的作文

　　在思品书里，第一章写的了关于我们从小学升上中学来要适应中学的生活，要和陌生的同学成为好朋友，不能把自己的心理化成自闭。

　　自闭的心理常常是出现在性格比较内向的同学心里，因为上到中学，周围见到的都是一些陌生的同学，陌生的面孔，不免心里会产生些警戒感，会想“要不要主动和他/她招呼？”“他/她会不会觉得我是个性格不好的人？”等等一些疑虑，这种最初的现象叫“自锁”。

　　我自己一开始也是这样，开学的时候是自由坐位，后来老师把我调到另外一个位置，前后左右的同学我一个也不认得，那天我就低头做自己的事，左右前后的同学我一眼都没有看见他们是什么样子，叫什么名字的，直到第二天，在我左边和我同坐的同学开口，我才渐渐和她们说话。从思品书里说的和现实没多差，我不想也不敢和同学自动打招呼是因为内心觉得不好意思，主动和人说话好像会让人觉得是轻浮的搭讪，给人不好的感觉。但是书上有个小故事，一个内向的同学回为不去接近同学们，不和同学们交流，他小学一直当班干部，上了中学却没被同学选为班干部……看完这个故事，我知道了主动和同学交流并非不是好的，这样既不会给同学一个不好的印象，而且会给同学一个好

　　印象，认为你是一个热情开朗的人，是个值得交的朋友。

　　就像我，一开始是自锁，把自己的心理锁起来，虽然有想和别人交谈的想法，但却一再地逃避这种想法，幸好没有继续下去，不然就成了自闭就糟糕了。现在我和同桌不是也很好么，买书有个人一起，看书有个伴一起讨论，我更希望更多自锁心理的同学敞开心门，不把自己的心关起来。

　　篇二：关于自闭症的作文

　　该上初中了。女孩的父亲攒着一把浸透汗水的零钱，把女孩送到了市里最好的中学。而在这之前，城市只是女孩的梦，遥不可及。

　　来到这个班两个多月了，仍然没有一个人跟女孩说过话。太土了？太令人讨厌了？太不引人注目了？女孩反复地问自己，然而却没有答案。她只是想，有人能够听她倾诉。仅此，就够了。

　　可女孩不知，她自己太过自闭，不易近人。

　　圣诞节到了，看着别人的抽屉里一大堆鲜艳精致的贺卡，女孩的眼眶湿润了。她的心在受尽折磨，一张张贺卡仿佛化身为一片片刀片，直刺入她的心。她没有听到周围的欢声笑语。她感觉自己处在一个封闭的环境里。而这里，只有她一个人。那是因为她的抽屉，空空如也。

　　下午的课，她没有来上。她害怕来到课室会花光她所有力气。

　　第二天，女孩如常回到班里。当她拉开抽屉时，她呆住了，双手停在半空中。两行滚烫的泪水划过了她的脸颊。满满一抽屉的贺卡，同样的鲜艳精致；不，对女孩来说，更鲜艳，更精致。那是全班同学送的贺卡。他们本想下午放学时给她一个惊喜，不料女孩没有来上课，大家只好将贺卡放在她的抽屉里。

　　女孩捧着这迟到的圣诞贺卡，向全班同学深深鞠了一躬，随即绽放出一个大大的、灿烂的笑容。自此，这个女孩不再孤单。她也发现，原来这一切都因自己的冷漠，自己的自闭。

　　这个女孩就是我。

　　如今，在同学之间的已是一个全新的我。各类竞赛、竞选中，都有我活跃的身影，这时的我，已把自闭甩在身后。

　　孤独不见了，取而代之的是一大群贴心朋友。

　　伤心不见了，换来的是一大堆欢声笑语萦绕四周。

　　……

　　这是一个女孩蜕变的...

　　篇一：关爱自闭症儿童作文

　　我们每一个中国儿女都有一个中国梦。作为上一辈人梦想的见证者，能过上今天的幸福生活我倍感荣幸，也深感责任重大，我们要将这中国梦继承下去。只有祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。

　　我读了《从外星球来的孩子》一书，文中的“胖头”是一只没有音乐细胞的猫，常常受到了同伴的嘲讽和看不起，但它坚信自己的信念，就因为它做任何事情比起其它猫更加专注，后来它学会弹钢琴，得到同伴的认可。最让我感动是它在树林里遇上了一个“从外星球来的孩子”，为了帮助他变成地球上的孩子，“胖头”学会了笑，慢慢地，“从外星球来的孩子”，变成了地球上的孩子。原来胖头用自己的爱帮助一个患自闭症的孩子恢复健康。胖头心中的梦终于经过努力实现了。故事里胖头解救自闭症儿童，这种病很难治愈，但故事让我明白了不管什么挫折都难不倒我们，只要从小立志，勤奋学习，相信自己，不怕困难，坚持不懈，梦想会离我们越来越近，直到成功。

　　例如我们班上的鹭琨同学，经过两年和大家的相处，在老师的悉心指引和帮助下慢慢地投入到课堂学习中。全班同学也帮助他融入集体，和大家一起做游戏和参加课外活动。鹭琨同学现在的性格变得活泼了，学习也进步了不少。自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外。他们渴望得到我们的了解、关注、尊重和接纳，他们就鲜活地存在我们身边。需要得到关心和帮助。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望我们建立这座爱的桥梁，让他们感受到这个世界的温暖。

　　我们是祖国的未来和希望，有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。为了更美好的明天，加油！我心中的中国梦！

　　篇二：关爱自闭症儿童作文

　　不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见，独自静地坐在角落，一天不开口说话，“自闭症”儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子”

　　每个“冰箱儿童”家庭都有自己的辛酸事。如果家长能以宽厚的爱心，给孩子以持久的关心和帮助，在积极训练下，就能引导孩子走出封闭的世界。对待孩子，要学习做一个懂得孩子心理的父母，多抽时间与孩子在一起，关注孩子的情感需求和心理需要，使孩子远离自闭。

　　如果孩子已经产生了心理自闭症，一不要抱怨、责备，二不要讽刺、挖苦，三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，对孩子进行教育启发诱导，做到养与育相结合，父母的积极性与孩子的自觉性相结合，使孩子的心理自闭症得到尽快解脱。科学地养育孩子，既要无微不至地关心和爱护孩子，又要严格要求和耐心教育孩子；既要给孩子提供足够的营养物质，又要对孩子进行科学地喂养；既要及时地给孩子检查治疗疾病，关心孩子的身体健康，又要注重孩子的道德品质教育，关心孩子的心理健康。建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系，各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助。要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌，注意良好的道德品质修养，时时、事事、处处做孩子的表率，给孩子以极其良好的影响，使孩子学习有榜样，上进有动力和信心。

　　对于自闭症儿童要多鼓励，建立其信心。还要经常带孩子出去与人交往，让孩子体味到与人交往的快乐；母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过个别训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，来刺激他的本体感觉来降低他的敏感度。

　　为了孩子们美好的明天，让...

　　自闭症怎么造成的

　　遗传因素

　　双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。

　　感染与免疫因素

　　早在20世纪70年代末就有研究发现，孕妇患病毒感染后，其子代患孤独症的机率增大。后来数个研究均提示，孕期感染与孤独症发生可能有一定的关系。目前已知的相关病原体有：风疹病毒、巨细胞病毒、水痘——带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形虫等。目前推测，这些病原体产生的抗体，由胎盘进入胎儿体内，与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应，干扰了神经系统的正常发育，从而导致了孤独症的发生。

　　孕期理化因子刺激

　　受孕早期孕妇若有反应停和丙戊酸盐类抗癫痫类药物的用药史以及酗酒等，可导致子代患孤独症的机率增加。根据这些研究，对怀孕12.5 d的大鼠一次性高剂量腹腔注射丙戊酸钠，其子代鼠表现出类似孤独症的行为学表现。还有研究发现，孕期大鼠暴露于反复冷冻刺激中，也会增加子代患孤独症的机率;对孕鼠进行反复冷冻刺激，其子代也表现出孤独症的行为学特征。

　　新陈代谢疾病

　　如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。

　　脑伤

　　包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。