英语学科

　　去美国学习英语，对大家来说是会有环境和氛围上的优势的，大家一定要做好基础的准备，确认自己目标院校。接下来出国留学网带来2022US News美国大学研究生英语学科排名TOP50。

　　差生教育是当前由应试教育转向素质教育的突出的问题，下面是由小编为大家整理的“七年级英语学科防差转差工作计划”，欢迎阅读。

　　七年级英语学科防差转差工作计划

　　一、指导思想及工作目标：

　　差生教育是当前教学改革的重点和难点，也是目前进行素质教育的主要障碍，为了实施素质教育，全面地提高学生素质，使之成为社会主义现代化的合格人材，所有教师都要确立“转变一个问题学生比培养一个优等生意义重大”的思想，认真做好防差转差工作，我制定了如下计划：

　　二、差生情况分析：

　　新初一的学生对新事物存在新鲜感，还不能快速的适应学校生活，部分学生在小学就养成了不良好的行为习惯和学习习惯，思想素质落后，所以大部分学生，在学习、思想、纪律、劳动等方面还需要提高。有的学生上课精力不集中，不用脑，开小差，作业经常完不成；有的学生自私，不团结同学；有的学生经常不干值日，不按学校的要求去做，有违纪现象„„造成这些现象的原因，经过反复调查有如下三种情况：

　　1、有的学生父母感情不合，对孩子教育和关心不够，还有的方法不当。对孩子不是放任自流就是拳打脚踢，造成了家庭教育与学校教育不一致。

　　2.家长对孩子太溺爱，使学生养成了自私自利，与同学斤斤计较。做事不动脑，怕吃苦。

　　3.第三类学生是反映较慢，理解力、记忆力都赶不上同龄的孩子。因此，学习起来较吃力。

　　三、转化措施：

　　1.把爱无私的洒向每一个孩子，在学习上悉心辅导，生活上向妈妈一样关心体贴，精神上鼓励其充满信心。

　　2.对这些刚入学的孩子降低要求，激发学习兴趣，发现其闪光点，多表扬，少批评。

　　3.开展“一帮一”、“结对子”、等活动，鼓励学生合作学习。

　　4.对单亲家庭的孩子要多关心帮助，多采取个别辅导，帮助树立自信心。使其感到班级的温暖。

　　5.及时做好家访工作。与家长共同探讨教育孩子的方法，齐抓共管，使其进步。

　　6、上课多提问，作业面批，及时反馈。

　　四、转化时间：

　　1.九月：着重辅导差生，利用课间给予相应辅导。

　　2.十月：思想工作常抓不懈，发现问题及时解决。

　　3.十一月：班委的同学配合老师进行辅导。

　　小编精心推荐：英语教师工作计划 | 英语教学计划

　　英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。下面是由小编为大家整理的“七年级英语学科教学计划”，欢迎阅读。

　　七年级英语学科教学计划

　　一、指导思想

　　本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解，帮助学生建立自信；以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计；用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

　　二、学情分析

　　部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在小学几年的英语学习中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。

　　三、教材分析

　　本学期教材共有12个单元，预备篇有三单元，正式篇有9单元，比小学时增加了大量的新单词和短语，每单元都有一篇对话和一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加， 语法知识人称代词及物主代词，还有名词所有格也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。

　　四、教学目标

　　1.基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：人称代词，物主代词，一般现在时，动词类型等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如讲述个人的自然状况，喜好，会询问物品的价格，能根据自己的生日掌握日期的表达方式等。

　　2.学科知识的拓展：在掌握了四会要求的基础知识的前提下，适当拓宽加深语言知识，通过读、写训练加以巩固，

　　3.努力培养学生听、说、读、写的综合能力，让学生多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对学生合作互助的指导，让好学生带动困难生，进行学情激励，学法指导和学困帮助，同时加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手能力的培养。

　　五、具体措施

　　1.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。

　　2.保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短...

　　努力就会有回报!出国留学网小编及时为你带来《西宁2018年中考英语学科8:50禁止考生进入考点》，感谢大家浏览本页面，更多资讯尽在本网站，敬请关注!

　　西宁2018年中考英语学科8:50禁止考生进入考点

　　从西宁市教育考试院获悉：2018年市区中考报名人数为11199人，其中在校应届毕业生10778人、历届生212人、回宁生209人，比去年减少340人。中考分文化课考试和体育考试，第一次体育考试4月16-19日完成，第二次5月22-26日完成;文化课考试将于6月21-23日进行。大通、湟中、湟源三县参加全省统考，中考时间与市区同步;报名人数为13050人，共设12个考点、436个考场(含12个备用考场)。为助力全市广大中考生以良好的精神风貌步入考场，充分发挥，考出水平，取得好成绩，6月14日，西宁市教育考试院向全市广大中考生和家长发出“2018年中考十大温馨提示”：

　　【提示1】全市共设11个考点，你在哪个考点

　　全市共设11个考点(城东区：青海昆仑中学、青藏铁路花园学校、二十八中、西宁三中。城中区：西宁一中、西宁十一中。城西区：西宁二中、海湖中学、虎台中学。城北区：沈那中学、西川中学)、389个考场(含11个备用考场)

　　【提示2】细看《准考证》，忙中不出乱

　　认真阅读《准考证》上的“文化课考生须知”，按规定参加考试。

　　【提示3】牢记考试时间、明确考点位置

　　文化课考试时间：2018年6月21日-23日(具体考试时间、地点以准考证上的规定时间、地点为准)。

　　考点正式对考生开放时间为：6月20日15：00—17：30，考生可凭准考证在规定时间内到所在考点学校熟悉环境。考试期间，考生需提前出行，预留出足够的时间，防止因天气、交通等原因耽误考试。

　　【提示4】备好准考证和考试用品，心不慌

　　准考证和考试用品要装在透明袋。考试的前一天，考生在临睡前应该将考生准考证和考试用品(2B铅笔、0.5毫米签字笔、直尺、圆规、角板、橡皮擦等)都准备好装透明袋，最好将文具用品准备双份备用。考生出发前，家长应再次提醒考生带好准考证件和用品。

　　【提示5】明白“三个严禁”、不因违规后悔

　　严禁穿校服进入考点。考生避免或不要穿戴带有金属饰品的衣服，以免延误入场时间。

　　严禁携带各种通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及计算器、涂改液、修正带、透明胶带、刮纸刀等物品进入考场。家长要提醒考生诚信应考，提醒考生不要将手机等无线电通信工具带入考点。

　　严禁考生戴手表进入考点。(每个考场统一配备了电波钟，电波钟的时间指示仅供学生掌握时间作参考)

　　【提示6】认真确认考场、座位，确保对号入座

　　考生进场前后，做好“一清点”“二核对”“三检查”工作，即进场前清点考试用品;进场后要首先确认是否是自己的考试考场，并对号入座，仔细核对座次表和条形码是否相符;检查本次考试的试卷、答题卡、草稿纸，并准确填写准考证号、姓名。

　　【提示7】牢记“三个特殊时间”、不因小失大

　　开考前30分钟方可进入考场，开考后30分钟，迟到考生不能进入考点;

　　英语学科8:50禁止考生进入考点，待听力考试结束...

　　岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束, 又到了写工作总结的时候了。下面是由出国留学网小编带来的范文“小学六年级英语学科工作总结”，欢迎阅读。

　　小学六年级英语学科工作总结

　　本期我担任6年级的英语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

　　1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

　　2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;

　　3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感;

　　4、抓小测验、单元测试过关，充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。

　　教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

　　教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强听，说，读，写的训练。

　　学的方面：只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

　　总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习。

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　　你勤奋.踏实.落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖……默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“小学英语学科期末评语”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注出国留学网!

　　小学英语学科期末评语(一)

1. 　　1. 你是位聪明又可爱的孩子，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。书写也越来越漂亮 了，但要记住学习英语一定要多读多听 ，注意纠正自己的发音， 这样你才会说得一口流利漂亮的英语 。

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　　2. 你是个聪明.活泼而且非常可爱的孩子。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的英语词汇量丰富， 造句多么与众不同，简直棒极了。

　　3. 你是一名聪明.文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是那么优秀 ;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的!

　　4. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的孩子，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩的回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你会得更出色的 !

　　5. 你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时不专心，如果能克服缺点，这样的你一定会有过多收获 。

　　6. 你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意听到你流利的英语 。

　　7. 这学期后半期，你学习成绩逐步提高，只要勤奋，相信你一定会有更大的收获。 老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难是挡不住勇敢者的脚步的。

　　8. 你是位聪明又可爱的孩子，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。 书写也越来越漂亮了，但要记住学习英语一定要多读多听，注意纠正自己的发音，这样你才会说得一口流利漂亮的英语 。

　　9. 成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有， 只要勤奋一点，你的听写就会多对一个; 只要努力一下，你的字就可以写得漂亮 ; 让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你会有更大的进步!

　　10. 你有礼貌 . 聪明.机灵 ，问题的回答总是很精彩。 可是你有时仍贪玩，爱纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!你可以成为一名佼佼者的!

　　11. 你聪明伶俐，思维敏捷 。你看，你一认真起来单词.课文一会儿就背到了。但不专心听讲是你最大的缺点， 假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

　　12. 你是一个聪明机灵...

　　在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。小学英语学科工作总结如下，快随出国留学网小编一起来了解下。

　　小学英语学科工作总结

　　本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集团教师开展同课异构活动，教师利用定期的开课日，由集团统一安排时间。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且集团的领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。

　　三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。

　　学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　四、在课后反思和批改作业方面。

　　每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。

　　学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各...

　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。而我们的老师还是勤勤恳恳，圆满完成了本学期的教学任务。回顾这一学期的教学工作，你有什么感想呢?以下是出国留学网小编为大家精心整理的初三英语学科工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

初三英语学科工作总结(一)

　　我这学期继续担任九年级二班的英语教学工作，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，成绩稳定的学生有7个，班里大约有五个学生对英语是放弃的学习态度，考试只是乱做题，通过沟通，在平时的教学中分层次教学，注意培养学生对英语的兴趣和有学习的动力。 现就工作做如下总结:

　　一、按照教学常规环节开展教学工作

　　课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，在结束上完九年级下册的两个单元后，通览七年级至九年级所有仁爱版教材，熟读考试大纲，做到心中有数，每天都花费大量的时间在备课、做试卷上，认认真真钻研教材和教法，充分准备好一堂课，令学生好学，让学生多动手，多动口、多动脑，充分调动学生的主观能动性，力图把让课堂成为学生展示的平台，让学生学有所得，学有所乐。

　　作业和辅导:作业的布置适量，有针对性，学困生重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化，几种语法的结构、常用表达等;优生主要是背诵好的范文，再根据自身实际情况多写作文，平时从增大听写单词量，到听写重点句子，批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，

　　考试:本学期根据学校的要求进行了一次调研考试，两次模拟考试，和自已自出试卷和摸底测试了三次，做好试卷总结评析，调整教学，对学生知识不足的地方进行补漏补缺，对个别存在问题的学生课后多指点，纠正错误。培优优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正， 有时也亲自带读。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。平时更关注部分不自觉的同学，关心、鼓励她们，有时也采取强制听写、背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

　　对差生，我也制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，利用课后时间给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导，教其做题技巧，鼓励他们书写规范，不要让试卷空白，排除0分现象。只要用心辅导，与学生建立良好的师生关系，以后授课的效果就会更好。

　　二、加强自身的业务水平

　　经过几年的教学工作，自己的不断探索，认真学习网上先进的教学水平、教学经验，积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;平时多做试卷，有问题就大家谈论，努力...