英语语法知识点

　　英语作为高中主科之一，那么高一英语语法有哪些知识点呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一有哪些英语语法知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一英语语法知识点

　　1、when的用法

　　(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。

　　(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等结构中，作“那时突然”讲。

　　(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

　　2、while的用法

　　(1)表示“当...时候”，引导的动作必须是延续性的

　　(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”

　　(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

　　(4)引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”

　　3、as的用法

　　(1)表示“当...时候”，强调同时发生，不指先后

　　(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

　　(3)表示“一边...一边...”

　　(4)强调两个动作紧接着发生。

　　(5)表示“虽然，尽管”。

　　(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”

　　4、before的用法

　　(1)一般意为“在....之前”“....才”，“....就”“还没有...”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

　　(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

　　5、until和till

　　(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。

　　(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到...才，在....之前不...”。注意：notuntil可用于强调句和倒装句强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。

　　6、since的用法

　　(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

　　(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时

　　7、表示“一......就......”的句型

　　(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,the...

　　英语是比较容易拉分的科目之一，那么高一上册英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一上册英语语法知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一上册英语语法知识点有哪些

　　定语从句

　　1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

　　2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

　　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　　二、只用that不用which的情况1all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　四、只用who不用that的情况1、当先行词是one,ones,anyone或those时。2、therebe结构中。3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。4、为了避免重复或引起歧义。5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。6、先行词是指成员的集体名词。7、who可以引导非限制性定语从句。8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　五、关系副词引导的定语从句1、when时间状语2、where地点状语

　　高中英语相对于初中英语来说难度更加大，那么高一上期英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一上期英语语法知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一上期英语语法知识点有哪些

　　定语从句

　　1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

　　2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

　　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　　二、只用that不用which的情况1all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　四、只用who不用that的情况1、当先行词是one,ones,anyone或those时。2、therebe结构中。3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。4、为了避免重复或引起歧义。5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。6、先行词是指成员的集体名词。7、who可以引导非限制性定语从句。8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　五、关系副词引导的定语从句1、w...

　　在高中英语学习中，语法是非常重要的，那么高一英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一下期英语语法知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一下期英语语法知识点总结

　　定语从句

　　1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

　　2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

　　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　　二、只用that不用which的情况1all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　四、只用who不用that的情况1、当先行词是one,ones,anyone或those时。2、therebe结构中。3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。4、为了避免重复或引起歧义。5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。6、先行词是指成员的集体名词。7、who可以引导非限制性定语从句。8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　五、关系副词引导的定语从句1、when时间...

　　初二英语语法知识点同学们总结过吗，没有的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初二英语语法知识点大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二英语语法知识点大全

　　1.由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分。因此that在非正式文体中可以省略。这类宾语从句通常表达一种陈述意义。

　　e.g.He told me (that) he would go to Wuhan.

　　Tom says (that) he must study hard.

　　She told me (that) she was a student.

　　(1)如果由and连接两个并列的宾语从句时，第二个that则不能省略。

　　e.g.She said she liked English very much and that she didn’t like math at all.

　　(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。

　　2.由连接代词或连接副词who, whose, what, which, when, where, how, why引导，含有“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么”等特殊疑问意义。

　　e.g.Do you know who they’re talking about?

　　Can you tell me what they’re looking for?

　　I don’t know where she has gone.

　　I wonder how she can find us.

　　She didn’t tell me where her hometown was.

　　3.由从属连词whether和if引导，含有“是否，能否，对否，有否”等一般疑问意义。

　　e.g.She asked me if I could help her.

　　Jim wanted to know whether I had taken his English book.

　　Please tell me whether you can come or not.

　　在这类宾语从句中要注意两点：

　　(1)if引导宾语从句和状语从句的区别

　　if引导宾语从句时意为“是否”，从句中该用什么时态就应用什么时态。

　　if引导条件状语从句时意为“假如”，从句中应用一般现在时代替一般将来时。

　　e.g.She wanted to know if you were a teacher.

　　I don’t know if the letter is yours.

　　They’ll go boating if it is fine tomorrow.

　　I’ll give it to her if she comes next week...

　　英语作文国际通用语言，初中是最好学习英语的时间，那么初中英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中一年级英语语法知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中一年级英语语法知识点

　　一、介词by的用法

　　1、 意为“在……旁”，“靠近”。

　　Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。

　　有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

　　2、意为“不迟于”，“到……时为止”。

　　Your son will be all right by supper time。

　　你的儿子在晚饭前会好的。

　　How many English songs had you learned by the end of last term?

　　到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

　　3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

　　The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

　　猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

　　The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。

　　孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

　　4、表示“逐个”，“逐批”的意思。

　　One by one they went past the table in the dark。

　　他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

　　5、表示“根据”，“按照”的意思。

　　What time is it by your watch?

　　你的表几点了?

　　6、和take ， hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

　　I took him by the hand。

　　我拉住了他的手。

　　7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。

　　English is spoken by many people。

　　英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

　　二、动名词doing

　　动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

　　1、作主语

　　Fighting broke out between the South and the North。

　　南方与北方开战了。

　　2、作宾语

　　Would you mind turning down your radio a little， please?

　　请问你介意调小一点收音机的音量吗?

　　3、作表语

　　Babysister’s job is was...

　　高考中，许多同学不知道英语该如何解题，不知道英语有哪些语法知识点。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高考英语语法知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高考英语语法知识点有哪些

　　1、名词

　　(1)可数名词及其单复数

　　(2)不可数名词

　　(3)专有名词

　　(4)名词所有格

　　2、代词

　　(1)人称代词：主格和宾格形式

　　(2)物主代词：形容词与名词性形式

　　(3)反身代词：myself, himself, ourselves, etc.

　　(4)指示代词 this, that, these, those

　　(5)不定代词 some, any, no, etc.

　　(6)疑问代词 what, who, whose, which, etc.

　　3、数词

　　(1)基数词

　　(2)序数词

　　4、介词和介词短语词：汇表中所列介词的基本用法

　　5、连词：词汇表中所列连词的基本用法

　　6、形容词 (比较级和最高级)

　　(1)作定语、表语、宾语补足语的基本用法

　　(2)比较等级 ( 原级、比较级、最高级)的基本用法

　　①构成 -er, -est; more, the most

　　②基本句型

　　as+原级形式+as. . .

　　not as ( so)+原级形式+as. . .

　　比较级形式+than. . .

　　the+最高级形式+. . . in ( of). . .

　　7、副词 (比较级和最高级)

　　(1)表示时间、地点、方式、程度等的基本用法

　　(2)疑问副词when, where, how

　　(3)比较等级 ( 原级、比较级、最高级)

　　①构成 -er, -est; more, the most

　　②基本句型

　　as+原级形式+as. . .

　　not as ( so)+原级形式+as. . .

　　比较级形式+than. . .

　　the+最高级形式+. . . in ( of). . .

　　8、冠词：一般用法

　　9、动词

　　(1)行为动词或实义动词 ：①及物动词 ②不及物动词

　　(2)连系动词 be, look, turn, get, become, etc.

　　(3)助动词 be, do, have, shall, will, etc.

　　(4)情态动词 can, may, must, need, etc.

　　10、时态

　　(1)一般现在时

　　I get up at six o'clock every morning.

　　He doesn't speak Russian.

　　They are very busy.

　　The moon moves round the earth.

　　When y...

　　高中无论是知识深度还是考试难度都上升了一个层次，英语也是如此，高一英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一英语语法知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一英语语法知识点

　　只用that不用which的情况

　　1、all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时。

　　2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时。

　　3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

　　4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　　5、当先行词是数词时。

　　6、当先行词既指人又指物时。

　　7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

　　8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

　　9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　　10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　只用which不用that的情况

　　1、当介词放在关系代词之前时。

　　2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　只用who不用that的情况

　　1、当先行词是one,ones,anyone或those时。

　　2、therebe结构中。

　　3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

　　4、为了避免重复或引起歧义。

　　5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

　　6、先行词是指成员的集体名词。

　　7、who可以引导非限制性定语从句。

　　8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　拓展阅读：如何提高英语成绩

　　1、提升英语学习兴趣

　　高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

　　2、制定英语学习计划

　　制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

　　还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的...