出国留学网专题频道酷酷的小河马栏目,提供与酷酷的小河马相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

上学期健康教案《小河马的大口罩》

小河马的大口罩 健康教案

  学会预防感冒的方法。以下是小编为大家整理的上学期健康教案《小河马的大口罩》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的不适。

  2、学会预防感冒的方法。

  教学准备:ppt

  教学过程:

  1.看这是什么?(口罩)

  你们见谁带过口罩?(医生、护士、清洁工)你知道为什么要带口罩?(口罩可以抵挡细菌)

  2.今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜它为什么要用大口罩呢 ?(幼儿猜猜、想想、说说)生病了,嘴巴太大

  3.分段欣赏课件,理解故事内容。

  (1)欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?

  小河马得了什么病?医生给它戴什么了?为什么要带口罩?

  (2)欣赏课件第二段,猜猜"口罩不见了"又会发生什么事情?

  他打了一个大大的喷嚏,结果…..(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!(不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打,那样会传染细菌,而且是不礼貌的。)

  想想谁会捡到这个病菌的大口罩?会用他来干嘛?

  想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做什么事呢?

  (3)欣赏课件,说说"口罩不见了"后发生的事情。

  小河马把大口罩打飞了,口罩会飞哪里呢?我们来一起看看吧!

  这个带着病菌的口罩飞到过哪里?见过谁呢?他们把口罩当成什么了?

  最后小动物们怎么了?为什么会感冒?小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了?(总结:原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的,因为小河马得了重感冒,大口罩上带了很多细菌,很多小动物都用过大口罩,小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇,所以他们都感冒了,感冒原来是会传染的。)

  带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)

  带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?

  四、了解感冒的症状。

  小朋友们你们感冒过吗?怎样得的感冒?感冒后会怎么样呀?结合自己的经历来说一说

  五、说一说治疗感冒的方法。

  如果你是熊医生,你怎样为小动物治疗感冒。

  六、说一说预防感冒的方法。

  1.感冒了,你觉得难受吗?那请你们想想有什么办法让我们少生病?(多喝开水、适当穿衣、多吃蔬菜、锻炼身体、空气流通,注意卫生)。

  2.为了我们的身体不容易生病感冒,不和小河马一样得重感冒,想不想把我们的身体也锻炼的棒棒的啊!我们一起来运动运动,锻炼一下身体。

...

与酷酷的小河马相关的幼儿园教案

幼儿园大班健康教学设计:小河马的大口罩

幼儿园教案 大班教案 健康教案

  创新源于知识的积累和丰富的生活经验,围绕感冒及传染病展开一系列的创新思维活动,将会让幼儿在生活经验基础上了解更多的预防办法,培养孩子遇到事情积极动脑。下面快随小编来看看“幼儿园大班健康教学设计:小河马的大口罩”。

  幼儿园大班健康教学设计:小河马的大口罩

  教学目标:

  1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些基本情况。

  2、知道预防感冒的一些小窍门。

  3、学习从一点想多点发散的思维方法。

  教学准备:

  大口罩、ppt课件。

  请幼儿回忆感冒时的感受。

  教学过程:

  一、出示口罩,导入活动。

  师:“小朋友们,今天老师给你们带来一件东西,你们猜猜会是什么呢?”(幼儿…………。)

  师:这件东西是布料做的,而且是带在嘴巴上的,上班或下班的人带的特别多了。(幼儿:口罩。)

  师:你们见过谁带着口罩?(…….)为、你知道他们为什么会戴口罩吗?(……)戴口罩可以讲卫生,防止的灰尘和细菌,进入我们的口中。

  师:有一只小动物也带上了大口罩,你们猜猜会是谁呢?(发展幼儿的扩散性思维,引导幼儿自由回答)

  二、看图片理解故事内容

  (哦!原来是小河马)小河马感冒了总打喷嚏,为了讲卫生,他带上了大口罩,可是呢…….

  图片一:师:他打了一个大大的喷嚏,结果…..(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!(不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打,那样会传染细菌,而且是不礼貌的。)

  师:小河马把大口罩打飞了,口罩会飞哪里呢?我们来一起看看吧!

  图片二:师:大口罩飞到哪里去了?(草地上)小朋友们猜一猜谁会来呢?(……)她看到了地上的口罩会用来做什么呢?我们一起来听一听吧?哦。小兔子想用口罩当篮子,你们说可以吗?(不可以)为什么呢?(…….)可是小兔子把蘑菇全都放进口罩篮子里,往家走了,你们猜猜她会碰到谁呢?

  图三:回到家里小兔子把蘑菇都放到桌子上,她把大口罩怎么样了?

  图四:大口罩被小兔子扔出窗外,谁会发现它呢?瞧!小松鼠把大口罩当成什么了?

  过度:大口罩成了小兔子和小松鼠的好帮手,小兔子把大口罩当成了篮子,小松鼠把口罩当成了吊床,可是,第二天意想不到事情发生了,你们猜猜会是什么呢?我们继续来听听故事吧!

  三、完整讲述故事,并提问。

  1、听完故事了,这件意想不到的事情是什么?

  2、为什么第二天医院门口的病人那么多?

  3、这个带着病菌的口罩飞到过哪里?见过谁呢?他们把口罩当成什么了?

  4、带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)

  5、带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?

  6、你们都得过感冒吗?感冒的时候什么感觉啊!如果你是医生你们怎么样帮小动物看病呢?(打针...

与酷酷的小河马相关的幼儿园教案

幼儿园中班语言:小河马和刷牙精灵教案

教案 幼儿园中班语言教案

  很平常的一个早晨,小河马像往常一样准备刷牙,却意外遇到了神奇的刷牙精灵,以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园中班语言:小河马和刷牙精灵教案 ,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  (一)内容简介

  小河马去浴室刷牙的时候,遇到了一个奇怪的小精灵。她不但从不刷牙,还吹牛说很会变魔术。她每次说话的时候,嘴巴里都会发出一股怪:味,小河马实在无法忍受,就让她刷牙。这个小精灵刷牙后,却发生了奇怪的事……

  (二)主题分析

  《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌,让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张,却能引起幼儿的阅读兴趣,从而懂得爱清洁讲卫生的重要,也有助于他们学习如何正确处理人际关系o

  (三)情节分析

  很平常的一个早晨,小河马像往常一样准备刷牙,却意外遇到了神奇的刷牙精灵,在那份神秘中,故事开始了。

  刷牙精灵准备施展魔力,大变魔术,却意外发现魔力消失了。此时小河马伸出了援手。随着故事情节的推进,一个不爱刷牙的精灵形象生动呈现。

  最神奇的事情在于小河马送给刷牙精灵牙刷后发生的事情——刷牙精灵的魔力恢复了。故事在高潮中戛然而止。

  在刷牙精灵不爱刷牙、魔力消失——天天刷牙、魔力恢复的跌宕起伏间,故事告诉孩子们:爱刷牙,不但自己清洁,还能交上好朋友。

  (四)角色分析

  整个故事中,小河马有三种表情:吃惊、厌恶、欣喜:刷牙精灵的表情分别是吃惊、得意、挫败、欢喜,这些表情伴随着故事情节的展开不断变化,也显露了故事主角不同的心理变化,带给孩子们生动、神秘的阅读之旅。

  (五)图画分析

  1、画面的排列和色彩

  图画书中的小河马和刷牙精灵,一大一小、一灰一红,形成鲜明的对比。可爱的形象、鲜艳的色彩,在每一页画面上都吸引着幼儿的视线,突出了故事的主角。

  画面的背景以大面积水彩晕染为主,色彩斑斓,而小河马和刷牙精灵的形象则采用油水分离的画法,在如此斑斓的背景中,故事主角清晰地凸显出来。

  画面色彩丰富、夸张,每页上的主色调都不同,给幼儿强烈的视觉冲突,仿佛进入了魔力世界,翻阅每一页都有不同的色彩感受与乐趣。

  2、图画中蕴藏.的细节

  在大部分的画面中,都以英文旧报纸的块状点缀,如瓷砖、地板、洗脸盆,给色彩斑斓的画面带来了一份清新,也给幼儿一种启发:用旧报纸剪贴,也是一种表现手法,可以让自己的作品与众不同。

  在每个画面上,几乎都有花朵图案,或大或小,或红或绿,给画面带来了生机与动感,也象征着小河马与刷牙精灵的友谊之花。

  (六)语言分析

  故事内容采用对话形式,能使幼儿逐渐熟悉各种文学形式,为提高阅读能力打下基础。这样的对话形式,便于幼儿模仿、学习故事中角色的不同语音、语调,并进行故事表演,提高中班幼儿的语言表达能力。


  

幼儿园小班语言教案:不爱用手的小河马

幼儿园教案 小班语言教案 幼儿园小班语言教案

  呀!小河马他哭了,为什么呢?教师做倾听小河马讲话的样子...下面是由出国留学网小编为你整理的“幼儿园小班语言教案:不爱用手的小河马”,更多内容请访问出国留学网。

  幼儿园小班语言教案:不爱用手的小河马

  【活动目标】

  1、倾听故事,理解应该自己动手吃饭的道理。

  2、知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。

  【活动准备】

  1、流眼泪的小河马、小青蛙立体图各一张

  2、《不爱用手的小河马》的课件

  3、创设(河马的家):小碗和小勺子、豆子等让幼儿为瓶子宝宝喂饭等;准备橘子等;让幼儿学会剥各种食物的外壳;让幼儿学习系扣子的飞碟;小珠子、细线,让幼儿穿项链;

  【活动过程】

  一、导入活动

  1.今天李老师跟你们上课高兴吗?老师今天带了一位小客人,看看他是谁呢?(同时出示小河马:内容小河马流眼泪)

  2.呀!小河马他哭了,为什么呢?教师做倾听小河马讲话的样子。(小朋友们自由回答,老师总结)

  二、教师利用立体图片讲故事第一遍,边讲边提问问题。

  1.小河马为什么哭呀? (小河马自己不会吃饭,总要妈妈喂。)

  2.谁来帮助小河马的? (青蛙出来帮助小河马。)

  3.他是怎么帮助小河马的? (青蛙用自己的小勺子喂小河马吃饭。)

  4、有了小青蛙的帮助,为什么小河马还是哭个不停呢? (青蛙用的勺子太小了,小河马吃不饱)

  5、最后用了什么办法小河马才不哭的? (小河马自己动手吃饭,很快就吃饱了)

  6、再结合课件完整讲故事一遍,培养幼儿安静倾听的习惯。

  三、讨论

  1、现在小河马在小青蛙的帮助下,已经学会了用手拿勺子吃饭了那小朋友会不会自己吃饭呢?

  2、自己动手吃饭应该怎样拿勺吃饭呢?找个别孩子试试,其他孩子学吃饭的样子。 (一手扶碗一手拿勺子)。

  3、我们的小手除了可以拿碗拿勺子还可以干什么呢?(电话铃声响了)创设情境:老师接电话:"喂,河马妈妈呀,哦,啊,哦,好的。马上就到"。"小朋友们,河马妈妈邀请我们去它家做客,它已经准备了很多好吃的好玩的,请小朋友也学小青蛙的样子教教小河马用小手做其它的事情好吗?我们带上小河马跟着老师出发吧!"小朋友进入河马的家,每人选一件物品,进行动手操作, 老师适当指导并且提出:"小朋友,你教小河马做什么呀?"。"我们小朋友真能干,在河马家玩的开心吧,现在请大家和小河马再见吧!我们下次再来玩了""河马再见!"挥挥手,小朋友一起离开河马的家,活动结束。

  推荐阅读:

  幼儿园小班语言教案

  幼儿园小班语言教案:新朋友

  

小学五年级作文450字:小河马的大口罩

小学五年级 450字
作文标题: 小河马的大口罩
关 键 词: 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:招聘!招聘!告诉您一好消息,我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《小河马的大口罩》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:小河马的大口罩》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”,请随时关注!
    小河马的大口罩   天气渐渐凉了,小河马贝贝得了重感冒,因为小河马贝贝是他妈妈的独生子,所以他的妈妈非常着急,赶快带着贝贝去医院看病。 来自:作文大全到了医院经医生检查,发现贝贝得了流行性重感冒,便给他开了几粒新研究出来的:“治感冒灵灵灵”,又给小河马带一个大口罩,就让贝贝的妈妈带着贝贝回家了。这个大口罩可真管用小河马一路上都没有打一个喷嚏。就在快到家了的时候,只听见河马小贝贝“阿嚏”一声,大口罩飞到了森林里去了。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  小白兔拉拉正在森林里采果子,突然发现了大口罩,便用大口罩当作袋子,装着果子回家了,然后把大口罩扔出了窗外,正好又被小松鼠华华捡到了,华华把大口罩系在树上,当作摇篮。
   不久医院里的病人更多了,聪明的同学们你们知道为什么吗?啊,对了,大口罩上的细菌传染给了森林里的小动物们。所以我们不要随便捡别人的东西,那样也许会有你不知道的细菌或者病毒传染给你噢!
  《小河马的大口罩》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

小学二年级作文200字:小河马生病

小学二年级 200字
作文标题: 小河马生病
关 键 词: 小学二年级 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《小河马生病》,欢迎大家踊跃投稿。

夏天的一个中午,一只小河马在洗澡时,因为水太冷了,所以感冒了。第二天,小老鼠来到小河马家,看见小河马无精打采地躺在床上,用手摸了摸小河马的头:“啊,你发烧了赶快上医院吧!
”小河马无精打采的说:“哎,我走不动了。”小老鼠灵机一动,说:“我有办法了!
”小老鼠找来一辆板车,再找来一些同伴,把小河马拉到医院去。可谁知小河马太重了,怎么拉也拉不动。小河马灵机一动,喷起气来。小老鼠和同伴们做在板车上,大家一起去了医院。来到医院,马大夫说:“没什么事,给它吃点药,打点针就好了。”小朋友们,只要肯动脑筋,天下没有我们做不到的事!

酷酷的皮衣怎么清洗

酷酷 皮衣 怎么清洗

  (一)仪表

  仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

  1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。

  2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

  (二)言谈

  言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

  1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

  2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

小学六年级作文450字:玩具小河马

玩具 小学六年级 450字
作文标题: 玩具小河马
关 键 词: 玩具 小学六年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站,全心全意为您服务,希望您喜欢我们的网站和作文,有问题请与我们联系。

本作文是关于小学六年级450字的作文,题目为:《玩具小河马》,欢迎大家踊跃投稿。

我用零用钱买了一个玩具小河马。
  小河马玩具可惹人喜爱啦!
小河马有一双小小的耳朵,上面还有一些粉红色的小绒毛。耳朵下有一双黑珍珠般的眼睛,每当我看小河马时,它会用眼睛看着我,眼神中带着一种可爱。眼睛下面有两个大大的鼻孔。两个鼻孔不长在一起,我想是制造者想让小河马更可爱些更痴痴呆呆些吧!
不过我觉的小河马这样更让我喜欢它。小河马的脸下有一个小洞洞,对啦!
这就是小河马的嘴巴。小河马的身上还穿着一件桃花色的衣服,衣服还是一件连帽衣呢!
因为衣服上有一个比小河马头还小十倍的帽子呢!
小河马的衣服还可以随时脱上脱下呢!
它身子后面还有一条又短又细的尾巴呢,尾巴的顶上还有一个小结。我想这应该代表河马尾巴上的毛吧。河马的两只手高高的往上面举时真像个在欢迎你!
它的脚扁扁的,这样小河马就会在地面上站稳了。假如你把它放在桌上真像个做在桌上欢迎你的人!
  我很喜欢这只小河马。有时星期六、星期天的时间我都是和它一起度过的。有时晚上我觉的寂寞,就会找来小河马陪我聊聊天,说说话,讲讲笑话,我都会十分开心!
还有几次,我甚至和小河马一起进入梦乡&hllip;&hllip;不管怎么说小河马都是我最信任的好伙伴!
...

推荐更多