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北京印刷学院2019马克思主义中国化理论与实践考研大纲

考研大纲 2019考研大纲 北京印刷学院考研大纲

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  北京印刷学院2019马克思主义中国化理论与实践考研大纲

  一、考试目的

  本考试科目要求考生系统掌握马克思主义中国化的主要内容和精神实质,尤其是中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路的理论与现实意义,并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

  二、考试题型

  本门课程考试题型包括简答题、论述题、综合分析题等题型。

  三、考试范围

  1.毛泽东思想及其历史地位

  2.新民主主义革命理论

  3.社会主义改造理论

  4.社会主义建设道路初步探索的理论成果

  5.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

  6.习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

  7.坚持和发展中国特色社会主义的总任务

  8.“五位一体”总体布局

  9.“四个全面”战略布局

  10.全面推进国防和军队现代化

  11.中国特色大国外交

  12. 坚持和加强党的领导

  三、推荐书目

  1.本书编写组.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,2018年版。

  2.新华通讯社课题组.《习近平新闻舆论思想要论》,新华出版社,2017年版。

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马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观

马克思主义中国化 科学发展观

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  马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观

  恩格斯指出:“我们的理论是发展着的理论,而不是背得烂熟并机械地加以重复的教条。” 实践发展没有止境,理论创新也没有止境。在我们党的历史上,已经先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。随着我们党对中国特色社会主义事业领导实践的不断发展,随着党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的认识的不断深化,我们还必须创造出新的理论。正如胡锦涛同志指出的:“我们要坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,一切从实际出发,以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,不断丰富和发展马克思主义。”

  十七大党章中指出:“党的十六大以来,党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。”科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

  一、科学发展观的提出和形成

  党的十六大以后,以胡锦涛同志为总书记的党中央针对新形势新任务,分析新情况新特点,在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上,进一步探索发展的本质和规律,努力创新发展理念,丰富发展内涵,开拓发展思路,破解发展难题,明确提出了坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。反映了当代最新的发展理念,顺应了当今世界的发展潮流,是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。

  在2003年4月“非典”疫情迅速蔓延期间,胡锦涛同志在广东考察时第一次提出,要坚持全面的发展观,努力促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。在同年7月召开的全国防治“非典”工作会议上,胡锦涛同志又强调必须更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。同年10月,党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党的文件中第一次提出科学发展观。2004年9月,党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。2005年10月,党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局,把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。2006年3月,十届人大四次会议通过的《...

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马克思主义中国化的第二大成果——邓小平理论

邓小平理论 马克思主义中国化的第二大成果

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  马克思主义中国化的第二大成果——邓小平理论

  党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现了全党工作重心向经济建设的转移,实行改革开放,开创了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,它指导着我国社会主义现代化建设事业不断前进。

  一、邓小平理论是当代中国的马克思主义

  邓小平理论同毛泽东思想一样,都是中国化的马克思主义。邓小平理论不仅是中国化的马克思主义,而且是反映了当代中国历史要求和时代特点的当代中国的马克思主义,把中国化的马克思主义推进到了一个崭新的发展阶段。

  第一,从理论来源上说,邓小平理论是马列主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是党中央领导集体和全党全国人民智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。邓小平理论所遵循的思想路线和社会主义方向,都是马列主义和毛泽东思想一以贯之、长期坚持的基本原则;它所解决的社会主义的建设、巩固和发展的重大问题,都是当代世界政治经济形势下,处于社会主义初级阶段的当代中国所面临的一些复杂课题。邓小平以改革开放和社会主义现代化建设的实践为基础,理论联系实际,把继承、坚持同发展、创新辩证地统一起来,使马克思主义理论在当代中国进入新境界,达到了新高度。邓小平理论是在党中央纠正毛泽东晚年错误的基础上,集中全党全国人民的智慧,对毛泽东思想的继承和发展。

  第二,从基本内容上看,邓小平理论是科学地把握社会主义的本质,在中国这样一个经济文化比较落后的国家建设、巩固和发展社会主义的科学理论。邓小平理论解决的首要的基本的理论问题就是邓小平同志一再提出和回答的“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。“什么是社会主义”着重要解决的是社会主义本质问题;“怎样建设社会主义”,着重要解决的是社会主义发展道路问题。邓小平理论的主要内容包括:

  (1)在社会主义发展道路问题上,要走自己的路,不把书本当教条。不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建设中国特色的社会主义。

  (2)在社会主义发展阶段问题上,要看到我国还处在社会主义初级阶段,这是一个至少上百年的很长的历史阶段,制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据,不能脱离实际,不能超越阶段。

  (3)在社会主义的根本任务问题上,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会...

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马克思主义中国化的第一大成果——毛泽东思想

马克思主义中国化 毛泽东思想

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  马克思主义中国化的第一大成果——毛泽东思想

  中国共产党自诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想。经过遵义会议和延安整风,党的七大又把马克思主义的理论与中国革命的实践相统一的思想——毛泽东思想,确立为党的指导思想。

  一、毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展

  毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出:“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说,就是要学会把马克思主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相连的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只能是抽象的空洞的马克思主义。”毛泽东思想是在20世纪20年代后期和30年代前期,在国际共产主义运动中,在同党内盛行的把马克思主义教条化,把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争,并深刻总结这方面的历史经验的过程中,逐步形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟,在解放战争时期和中华人民共和国成立后,党又继续把毛泽东思想推向前进,使它继续得到发展。毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,根据马克思主义的基本原理,对中国长期革命实践的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国国情的科学指导思想,是马克思主义和中国革命具体实践相结合的产物。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义,开创了前所未有的中国独特的革命道路。

  毛泽东思想是一个伟大的理论宝库,它主要包括:关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论等等。毛泽东思想不仅表现在毛泽东的全部科学著作中,而且也表现在中国共产党人的革命活动中。毛泽东思想活的灵魂,是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它有三个方面的内容,即实事求是、群众路线、独立自主。实事求是,就是从实际出发,理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。实事求是是毛泽东思想的精髓,是根本点,是党的思想路线的核心,我们党必须永远坚持这条思想路线。群众路线,就是一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用在党的全部活动中,形成党在一切工作中的群众路线,这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命运动的无比宝贵的历史经验的总结。我们党要坚持革命,把社会主义事业推向前进,就必须坚持群众路线。独立自主,自力更生,是从中国实际出发,依靠群众进行革命和建设的必然结论。在中国革命和建设中,我们将始终坚持这样的原则立场。毛泽东思想作为中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,将长期指导我们的行动。

  二、毛泽东思想的历史地位

  毛泽东思想是马克思主义中国化第一次...

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2017考研政治毛中特:马克思主义中国化理论成果的精髓

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  2017考研政治毛中特:马克思主义中国化理论成果的精髓

  【第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓】

  1. 1941年,毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。经过延安整风和党的七大,实事求是的思想路线在全党得到了确立。

  2. 党的思想路线是:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。简称实事求是。

  ①一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础。

  中国最大的实际就是目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

  ②理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法。

  教条主义和经验主义都是以理论和实际相脱节为基本特征的,是主观主义的两种表现形式。

  ③实事求是是党的思想路线的实质和核心。

  ④在实践中检验和发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。

  3. 解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。

  ①解放思想是党的思想路线的本质要求,是实现实事求是的前提条件。

  ②解放思想是常提常新的事情。

  ③解放思想是建设和发展中国特色社会主义的思想保证。


2017考研政治毛中特分析题汇总
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2017考研政治:马克思主义中国化的历史进程和理论成果

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  2017考研政治:马克思主义中国化的历史进程和理论成果

  【第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果】

  1. 道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题。

  2. 中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。(多选)

  3. 毛泽东思想①是马克思列宁主义在中国的运用和发展,②是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,③是中国共产党集体智慧的结晶。(多选)

  4. ①土地革命战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人成功开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路,在理论上论证了中国革命的新道路,强调马克思主义必须同中国实际相结合,标志着毛泽东思想开始形成。

  ②遵义会议以后,毛泽东在理论上系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领,精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略,标志着毛泽东思想走向成熟。

  5. 毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。

  其中,实事求是是毛泽东思想的精髓。

  6. 党的建设面临的新形势新任务,是“三个代表”重要思想形成的现实依据。

  7. 党必须解决好的两大历史性课题:进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力。(多选)

  8. 贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。

  9. ①我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。

  ②我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。

  10. 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

  11. 以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本。

  坚持以人为本,就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

  12. 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观继续回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,创造性地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题,使我们党对中国特色社会主义的认识达到了新高度。


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2017考研政治毛中特理论知识点:马克思主义中国化

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  2017考研政治毛中特理论知识点:马克思主义中国化

  马克思主义中国化是2017年考研政治毛中特的一个极为重要考点。这个考点不但可以出选择题,也可以结合史纲考点出分析题。下面考研政治老师对马克思主义中国化考点作出如下解读:

  一、考研政治之马克思主义中国化的基本考点

  马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说,就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的优秀传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。

  1.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命,不能机械套用马克思主义一般原理和照搬外国经验。同样,在中国进行社会主义建设和改革,要紧密结合中国国情和时代特征,才能找到适合中国的发展道路,作出符合中国需要的理论创造。

  2.把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中,必然会产生许多具有独创性的实践经验,通过对这些经验的总结和提炼,就会创造出新的东西,从而丰富和发展马克思主义。

  3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。在马克思主义的基本原理同中国文化中的优秀成分结合的过程中,以马克思主义为指导,剔除糟粕,吸收精华,用中国优秀文化的表达方式和民众所喜闻乐见的语言形式,深入浅出地阐明马克思主义的基本原理。

  二、考研政治之马克思主义中国化真题解析

  中国革命建设和改革的实践证明,要运用马克思主义指导实践,必须实现 马克思主义中国化,马克思之所以能够中国化的原因在于( )

  A.马克思主义理论的内在要求

  B.马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性

  C.中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导

  D.马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式

  答案: ABC 解析:这道多选题考查的是马克思主义中国化考点。我们通常所说的马克思主义中国化就是马克思主义基本原理与中国实际相结合的理论成果,这个实际就是中国共产党领导的革命、建设、改革实际,马克思理论注重尊重群众的实际需求,与中华文化具有高度相容性。所以,ABC选项符合题干要求,是正确选项;至于D选项,是教条主义的说法,不选。

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2016考研政治考点:马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

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  出国留学网考研频道讯:2016考研政治考点:马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

  2016考研政治考点:马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

  这部分算是一个导论,说明什么是马克思主义中国化,马克思主义为什么要中国化,马克思主义是怎样中国化的,以及产生的理论成果。

  一、马克思主义中国化的提出

  1.李大钊及党的其他早期领导人曾经提出过要把马克思主义应用到中国的实践当中去的思想。

  1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中,最先提出了“马克思主义中国化”的命题。

  2.刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中,进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想。党的七大党章指出,毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。

  二、马克思主义中国化的科学内涵

  1.马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

  2.具体地说,就是把马克思主义基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。

  三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

  1.以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在领导中国革命和建设的过程中,把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化。

  2.党的十一届三中全会以来,中国共产党在改革开放的伟大实践中,先后创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,统称为中国特色社会主义理论体系,实现了马克思中国化的第二次历史性飞跃。

  3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在基本精神上是一致的,都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。

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  马克思主义中国化是2015考研政治大纲中的重要内容,很有可能作为材料分析题考查!出国留学网考研频道为大家提供2015考研政治材料分析题预测:马克思主义中国化,大家可以练习一下!

  2015考研政治材料分析题预测:马克思主义中国化

  根据材料分析马克思主义中国化的论述

  「材料1」

  新阶段的中国革命的胜利,必然开辟出社会主义的前途,经过一定步骤和阶段,完成革命的转变。中国革命的特点之一,便是在现在资产阶级民主革命阶段中,已经含有和存在着一定的个别的社会主义革命的成分;而且在国际的(苏联的存在,世界资本主义的空前经济危机与国际共产主义运动的增长)与国内的(A反帝国主义斗争;B不仅与封建残余和军阀制度做残酷的斗争,而且要与中国资本家作残酷的斗争;……E工业农业的深刻危机,需要采取趋向社会主义的过渡性质的办法等等)各种条件,都有利于促进革命的转变。

  ——摘自陈绍禹《为中共更加布尔什维克化而斗争》(1931年2月)

  「材料2」

  毛泽东在1938年10月中国共产党第六届中央委员会扩大的第六次全体会议上的政治报告中指出:“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,是’放之四海而皆准’的理论。不应当把他们的理论当作教条来看待,而应当看作行动的指南。……马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。……对于中国共产党来说,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境……离开了中国特点来谈马克思主义,这是抽象的空洞的马克思主义。因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题。

  问题1:分析以上材料中的错误观点。

  问题2:结合材料说明毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。

  「答案要点」

  (1)材料1照搬苏联社会主义的观点与经验,分析中国革命的性质与任务,不加区别地主张与中国资本家作残酷的斗争,采取趋向社会主义的办法,是典型的教条主义。

  (2)马克思主义与中国革命的实践相结合的过程及其在这一过程中形成的中国化了的马克思主义理论成果——毛泽东思想,是中国化了的马克思主义,既体现了马克思列宁主义的基本原理,又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。

  ①毛泽东思想是带着中国特点的马克思主义,融入了中华民族的优秀思想文化。毛泽东等中国共产党人把马克思主义的基本原理和中华民族的优秀思想文化有机地融合在一起,形成了新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使马克思主义由欧洲形式转化为中国形式。

  ②毛泽东思想是中国共产党人实践经验的结晶。它是中国革命和建设实践经验的提炼和概括,使这些实践经验上升到科学理论的高度,成为实践创新和理论创新的丰硕成果;使丰富的中国实践经验马克思主义化,以新的思想、新的理论丰富和发展了马克思主义。

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