高分写作技巧

　　英国的教育水平高，一流院校众多，每年申请留学英国的竞争异常激烈。那么英国的申请文书是很重要的，接下来出国留学网小编将为大家介绍英国本科留学essay高分写作技巧分享。

　　首先来看看书写须知。

　　最好的申请essay是全面展现你这个人，例如你曾受到过他人什么影响或者你曾如何影响过他人，所以你的essay主题不能让招生官在阅读的过程中猜测你是否不爱社交，自恋或者精神上有异常。

　　避免有争议的和极端的主题。即使你在写essay时注意平衡你的观点，但是essay里面也会包括部分招生官反对的观点。招生官非常看重你所写的essay内容，所以以下这些主题最好要避免：如政治、宗教、死刑、神创论/进化、堕胎、避孕、动物权利、克隆、非法活动（包括协助自杀/安乐死、恋童癖、贩卖人口、卖淫、掺杂、强奸、乱伦、虐待儿童、虐待老人、谋杀、饮酒年龄、醉酒驾驶和毒品合法化） 、全球变暖和气候变化、枪支管制、种族灭绝、基因工程、教育券、税收、性骚扰、青少年怀孕、道德和不道德、移民（无证或其他） 、否认大屠杀、仇恨犯罪、酷刑、最低工资、种族主义、核能、污染、性行为、心理健康、巫术、平权法案、欺凌、名人、核废料、警察暴力、死亡、离婚或Mac和PC的选择等话题。同时，你最好也不要写自己死掉的宠物。

　　避免措辞诙谐和写诗，因为很难起作用。艺术存在于旁观者的眼中，所以你认为写的有趣的东西可能不会起到效果。

　　避免创造拼写，噱头和其他一切非传统形式的essay写作。这只会给招生官留下一个不好的印象。不要为了追求与众不同而表现的不同。

　　不要把essay写得很枯燥。如果你的essay无法给招生官留下积极向上的好印象，那将淹没在一堆申请文书当中。不要写你的人生哲学，因此大部分17岁左右的少年并没有太多经历足够可以谈人生哲学。

　　不要在你的essay中重申你在其他申请材料里面表述过的信息。你最好也不要在essay中提及你的运动经历，不管你是否在一场比赛中取得了成功还是失败。

　　公益旅行也不要出现在你的essay当中，例如在其他地区或国家帮助一些残疾人的旅行。大部分这样的经历写在essay中会显得很肤浅，这种经历缺乏深度，只会在某种程度上反映你的特权存在。

　　不要写任何反映你缺乏判断，不成熟，以自我为中心或缺乏同情心的内容，即使你想讨论你的成长过程。一旦你突出了你不好的一面，你很难扭转招生官的印象，千万不要表现得自己优越感很强。

　　不要在essay中批评你所申请的大学，即使你提的是建设性意见。

　　对于很多正在准备托福考试的人们来说，不知道准备的怎么样了呢？今天就和出国留学网的小编一起来了解一下托福写作有哪些高分写作技巧？

（图片来自百度）

　　首先，学会动词的名词化。

　　这个方法可以称得上是写出一篇地道托福作文的小妙招了。比如说，which of the following was responsible for the evaporation of the Mediterranean’s waters？这句话，我们写的时候是不是会将其写成Why did the Mediterranean’s waters evaporate？

　　再比如说As a result of crustal adjustments，我们是不是会说Because the crust adjust。可以说动词的名词化，可以极大的提升我们的写作效率和单位时间内的信息含量，这是一个很重要的技巧！

　　其次，习语的使用。

　　在托福考试中，习语并不是仅仅局限在口语和听力部分中的使用。想要写出一篇地道的托福文章，学会使用习语也会给你带来很大的帮助。合理的使用习语，不但能让自己的文章提升一个档次，也可以让文章内容略显幽默。不过，还是要提醒大家的是，如果对于习语内容一知半解，还是不要盲目使用。

　　最后，也就是我们经常提到的中式英语的表达。

　　如果，在一篇文章内，逻辑构思比较清楚，但是时不时就夹杂了中式英语的表达。那么，文章的评分也会随之被降下一级。而解决这一问题最好的方法，就是提升自己的阅读量。托福阅读的文章都是非常地道的英语，因此，我们在看托福阅读的时候，一定总是在思考我们自己会怎么写，这是一个非常重要的过程。

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　　高分托福写作参考句型

　　雅思小作文写作技巧分析

　　很多学生会选择出国留学，那么托福考试高分写作技巧有哪些呢?跟着出国留学网一起来看看吧!下面是小编收集的有关托福考试高分写作技巧的资讯，欢迎阅读。

　　托福考试高分写作技巧

　　首先，给大家介绍一下普遍面临的突出问题

　　1，审题不到位，导致后面展开论述不贴和题目甚至跑题。

　　2，第一段主题段不知道怎么展开。

　　3，为了追求高尚大的句型错误连篇，尤其是第一段的开篇。

　　4，不知道怎么展开1+3+1中的3段论述，不会举例子!

　　5，论述不完整!

　　第一方面：不要使用长句

　　长句有两个问题，一是中国学生水平不够，很难写出语法没有错误、意思表达准确的长句，语法错误、几个逗号连用、倒装从句混合是经常的。二是看essay的人也是人，经常是那种大学生研究生，没人愿意看长句混在一起的文章，短句更能让人看懂，并且表达意思更加清晰，准确。

　　第二方面：细节要注意

　　出现My brother, friend的时候加上名字，出现university的时候要给上名字，给出事例的时候要给出时间地点人物，没人愿意看“我的弟弟去了一个大学，然后再大学里交了很多朋友，后来去了公司里那些朋友成为了他的财富”，而“我的弟弟Dan去了Upenn读书，在学校里认识了Jeff、Dennis等好朋友，而他后来去Google公司工作的时候发现了他们成为了自己一生宝贵的财富”比上面那句好了很多。实在要写流水账也要写出细节和感觉。

　　第三方面：瞎编要编的像

　　如果对于一个事情，不是你亲身经历的，但你也要写出亲身经历的感觉来。不能让人一看就是在胡编乱造一通。这样你的托福作文分数不会太高的。

　　出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成人高考高起点语文高分写作技巧讲解”，大家要做好复习计划，一步一个脚印来，祝大家都能取得优异的成绩，希望此文能让大家有所收获。

　　一、把握文体

　　话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

　　二、缩小范围

　　话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

　　三、拟好题目

　　标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

　　四、善于联想

　　话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

　　五、写出新意

　　话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

　　拟题技巧：近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

　　那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我...

　　如何练就出德语高分作文呢?出国留学网小编在此为大家分享德语高分写作技巧，详细内容如下，仅供参考。

　　1)被动式。(主宾要区分，特别是阴、复的第四格，不容易区分主宾)

　　2)不定式：绝对的一大亮点!!分为带zu和不带zu两种。

　　其中不带zu的不定式有：lernen&lehren,hoeren&sehen,helfen(帮着“一起” 做)&heissen(此时是命令的意思)，lassen，gehen eiten\fahren，bleiben(后面可以接:liegen/stehen/sitzen/leben/haften.kleben),spueren&fuehlen

　　带zu的不定式在写作上则是一个亮点!!!当主从句的主语相同时，便可以将从句改写为带zu的不定式.

　　z.B：Sie ist gluecklich,dass sie den herrlich Mann geheiratet hat.

　　将后面的从句中的dass和主语sie 删去，将变位动词改为带zu的不定式。即：den herrlich Mann geheiratet zu haben.

　　从句改写为带zu的不定式在考试中是一大加分点，请大家注意啊!!

　　3)虚拟式：一虚二虚那无可动摇的地位啊!!!

　　如果想讲话说得委婉一些的话，二虚是必不可少的。若是考DSH成才的人们则必须熟练掌握虚拟式。考DaF开溜的嘛，虚拟式不掌握也罢。听说读几乎涉及不到，写背个两句也就够啦。我们的准备时间有限，还是先紧着重要的复习为主啊!

　　4)从句：同英语一样，从句的地位永远大于简单句。

　　5)介词结构。从句的地位永远大于简单句，不过介词结构的大于从句啊。只不过不是所有的从句都可以改为介词结构。

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　　GRE词汇量大，阅读量大，写作难度也比较高，做事也总有方法，怎样取得GRE高分的作文呢。一个个击破，把GRE掌握在手中，就不怕不怕啦，写作不怕啦，阅读不怕啦，考试就不怕啦。下面是由出国留学网为您整理的GRE中的写作方法，《GRE写作三大高分写作技巧》。希望能帮到您的GRE学习。

　　Write a response in which you discuss the extent to which you a GRE or disa GRE with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

　　从这个instructions可以看出，我们绝不能单纯地从正负观点去展开文章。因为，它明确说了你需要在写作中讨论“命题”中的陈述在何种情况下成立“true”，在何种情况下不成立”not hold true”。如果你在写作时仍然持有单一观点，你最后的得分可想而知。但是，实际情况是，对于大多数中国考生来讲，他们往往受困于单一观点“黑白分明”的思维定式，不善于从多角度分析一个问题。而这里各位考生需要明白，ETS对于GRE高分作文有一个很重要也是最基本的要求，那就是complexity，也就是“立场和角度的多样化”。为了去应对这样的写作要求，我在这里介绍几种实用且又符合instructions要求的破题方式。

　　(1) 融合对立选项(平衡观点)

　　很多题目总是会列出两个对象，接受一个抛弃另一个，这个时候可以找寻题设中两个认为对立的对象之间的联系，指出两者是共存的。

　　例如：

　　It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value.

　　1.艺术品本身实际上就有很深刻的内涵和永恒的价值，同时批评家可以让大家明白艺术品的价值在哪里。

　　2. 那些流传远久有永恒价值的艺术都是批评家们帮助筛选出来的。

　　因此，这两个对象是不矛盾的。

　　(2) 关键词分离写

　　很多题目中会出现两个对象，从表面上看，它们似乎是一致的，但实际上他们之间存在差异。对于这样的题目，我们可以肯定一个对象，而否定另一个。

　　例如：

　　Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.

　　首先，我们可以看出，题目中的两个对象customs (风...

　　对于托福考试高分写作技巧，小编在文章中给大家做了相关的说明。一般说来，前者(独立式写作)对于思路和语言表达水平要求较高。传统的中式英语很难获得考官的认可，而一些不够逻辑的思路，也往往是失败的主要原因。很多考生认为，这类文章可以通过简单的、机械化地背诵范文，或是背诵例句，就可以顺利地通过考试。但事实证明，这样的做法并不能起到效果。究其原因，是考生没有充分做好基础语言的准备工作，而且没有在考前进行充分的思路训练，也就是我们通常所说的写出好提纲。

　　首先，高分考生(一般评分为Good 4.0-5.0)的共同特点是，他们有很好的造句能力。这种能力的形成需要经过下面的三个阶段，即：1)了解英文同中文造句的差别;2)能够清楚的了解英文单词词性的使用;3)控制长难句(连词以及关系连接词的使用)。这些认知问题就是考生在课上最需要了解，在课下最需要练习和体会的。

　　下面举个例子：很多同学认为There are children who like playing computer games. 和 Children like playing computer games. 意思是相同的。但是，实际上按照英文的造句习惯，前者表示“有一些喜欢打游戏的孩子”。孩子作文这句话强调的重点。而后者表示“一些孩子喜欢上了打游戏”。“喜欢”这件事作为句子的重点。以小见大，一旦大量模棱两可的表述被用于写作，势必引起考官的不悦。因为错误的表达习惯，在考官看来就是语言能力薄弱的象征。

　　其次，高分考生的另一个共同特点是具有合理的思想和严谨的结构(逻辑性)。然而，也有一些考生常常把“原因”和“影响”混为一谈。在托福考试中的一种典型试题，Do you agree or disagree- 是一种需要考生明确表态，并给出原因和解释的议论文形式。但是，很多考生在解释原因的时候，却错误的将其写成影响，而不是原因了。这样的错误是致命的，因为它直接破坏了文章的逻辑性，使得读者在理解大意的时候晕头转向(upside down)。

　　这里我们也举个例子。原题：Should parents give their children pocket money-(父母应该给孩子们一些零花钱吗?)

　　假如写同意。原因可以是从家长可能这样做的初衷入手进行分析。但是很多的考生会将其写成如果父母这样做，会产生什么样的好处，作文分析父母应该这样做的原因。听起来，没有什么错误，但是从逻辑学的角度来讲，是先有因，才有果。顺序是不颠倒的。换句话讲，可以把潜在的好处或影响作为父母决定做这件事的原因来写，就可以避免上述的问题了。类似的问题，需要通过课上理解、课下练习，形成正确的思考习惯等具体的步骤解决。

　　简而言之，在考生突破大作文，取得理想成绩之前，他们应该明确，自己的基本写作(遣词造句)已经达到一个比较专业的水平;自己的写作思路(谋篇布局)可以比较快速地、流畅地、合理地衔接，避免本末倒置的问题。在课程中，学生应该特别认真地学习这些方面的内容，并且结合我们发布的考试真题进行相关训练，正确将训练的结果和效果最直接的体现在考试中，成绩上。

　　再来看看后者(Integrated)综合写作。这种考试形式比较新颖，模拟了在未来北美课堂的一些过程。首先，需要考生具备快速的从文章中提炼“主题句”的能力;其次，需要考生通过听一节小“课”，了解讲师是如何评价阅读中的核心内容的。这里一般都是“反对”，这可能是为了体现...