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高考备考辅导:最后冲刺阶段 知识必须梳理

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  高考备考辅导:最后冲刺阶段 知识必须梳理

  高考成绩早知道

  最后冲刺,时间很短,也很长!对于专注于考试的孩子来说,很短;对于备受煎熬的家长来说,很长。

  做题,讲题,再做题,似乎是多数学校学生最后的学习生活,但是,这不应该是学生的全部学习生活,因为,还有一件同样重要的事情要做,那就是~梳理。

  一、为什么要梳理知识?

  1、梳理知识和心情是密不可分的!大家是否有这种体验:当你工作一天,非常疲惫的回家时,结果家里被孩子弄得乱七八糟,你的心情会差到极点,心烦意乱的你很容易发火,但是,如果你去收拾一下,即便疲惫,你的心也会逐渐变得宁静。因为你会感到,对生活的操控力变强了。学习,也是同样道理,梳理知识的过程,能让学生变得宁静和自信,增强安全感。

  2、在最接近成功的地方努力,最容易成功!复习到现阶段,学生的知识早已经定型,再输入新知识,很难记住,而且会让知识变得更加杂乱无章,干扰之前的知识,得不偿失。与其这样,不如在原有比较熟悉的知识上去提升,通过梳理,你会发现,原来多少知识我已经掌握,即便是遗忘,也只是暂时的。

  二、怎样进行知识梳理?

  梳理知识固然重要,但是很多学生不去做,主要是因为不会做,下面给你提供几个思路:

  高考重视对基础知识的考查!每年的高考题,在看完之后的分子中,都会发现,高考题考查的基本都是主干知识,不同的是,他们会以新材料或者新情景出现,抛弃基础,单纯做题,这种舍本逐末的做法,无益于成绩提升。1、梳理考纲,进一步明确高考考什么!比如,数学学科的六大核心素养,数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。历史学科的五大核心素养,时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀等,可以结合近三年高考题,看看哪种题型考查了哪种素养,这是梳理知识的最高要求。

  2、梳理高考题,进一步明确怎么考!梳理高考题考查的知识点,你会发现哪些是高频考点,哪些是边缘考点,哪些是冷考点;对于大题,要注意梳理题型,梳理出问题的分析角度、作答要点,并能够熟练地说出每种题型的答题"套路"。通过梳理高考题,你会发现,你的"敌人",并不神秘!

  3、梳理教材和笔记,进一步明确重难点!梳理教材知识,其实就是处理好整体和部分的关系。你需要梳理出知识网络和重点的知识点,这里有个小技巧,你不妨试试:自己亲自做一个三轮回扣提纲!找一个笔记本,就像编写教材一样,写出每个单元的标题、目录、知识点、依次梳理,多数知识不要展开,但是对于一些重要但不太熟悉的知识点,需要重点拓展。

  4、 梳理错题本,进一步明确薄弱点!错题本是学生最个性化的题库,里面凝聚着他的心血,但是很多学生最后却把它扔到一边。梳理错题,不是重做错题,而是分题型梳理,找出哪种题型错的比较多,分析错误原因,然后有针对性的进行突破。以历史选择题为例,看一看是表明类的、反映类还是原因类的,通过梳理,你就会发现自己薄弱的题型,这背后则是能力和素养的欠缺,抓紧时间进行弥补。

  高手之间的对决,在于细节,也在基础,看谁不犯错。越到最后,越要稳住!越到最后,越要精打细算!

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如何指导孩子正确使用复习资料

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  如何指导孩子正确使用复习资料

  到了高三,很多考生都将关注的目光放在了购买参考书上,似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完,高考才会有更大的胜算。不经意间却忽略了最宝贵的高考复习资料。那么什么才是最宝贵的高考复习资料?家长们又该如何指导考生正确使用这些复习资料呢?

  最宝贵的复习资料一:《考试说明》。

  《考试说明》其貌不扬,往往会被很多考生忽视,却是很多优秀学生的高考必备“杀手锏”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2:6:2到2:5:3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%,意味着复习时我们应放眼中低档试题,不要死扣高难题。

  家长要提醒考生:将《考试说明》上出现的每个知识点在都在课本上落实到位,同时对《考试说明》上的参考样题也不能轻易放过。认真揣摩命题人的出题意图、考查要点以及参考答案。

  最宝贵的复习资料二:课本教材。

  很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅,高考不太可能从课本上出原题,所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据,那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。

  家长要叮嘱考生:首先要认真研究目录,通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节,具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象;最后要重新回归目录,形成知识体系整体感。在研读课本时还要进行简单批注,增加新鲜感,避免跳跃式阅读。

  最宝贵的复习资料三:高考真题。

  在众多复习试卷中,历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范,成为了最值得研究的试卷。

  家长要引导考生:高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间,模拟高考场景来进行训练,以提高考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年高考真题分类集中起来,对某一试题类型进行专项训练,以达到该种题型的有效突破。

  最宝贵的复习资料四:高考笔记。

  高考笔记的种类基本分为:学科资料本(即上课时的随堂笔记),好题、错题本,计划总结本。

  家长要提醒考生:课堂笔记并不是要将老师板书的内容全部记录下来。全部记录的做法虽然看上去全面、仔细,然而记录上一个知识点的时候,老师已经开始讲解下一个知识点了,这样往往会影响上课听讲的质量。考生可以在课堂上记录关键信息点,利用下课时间回忆整理。另外,好题、错题本的意义并不在于整理试题,而在于是否真正领会。计划总结本则在于在规定的时间内完成既定学习计划,提高学习效率,并确保不遗漏老师布置的任务。

  除了以上提到的四类复习资料,考生还可以适当地选择几本参考书。在购买的时候要针对复习的强度和进度进行数量和内容上的筛选,也可征求任课老师的意见进行选择。于此同...

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2018高考:如何制定二轮复习计划

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  2018高考:如何制定二轮复习计划

  面对第二轮复习,高考生如何制定二轮复习计划,才能让两个多月的二轮复习更有意义更有价值,夺分更稳妥?

  一、回归课本梳理知识

  回归课本时特别要注意以下细节:

  1。概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

  2。浏览课本辅助学习资料:“小资料”“为什么?”“课外读”等。

  3。注意对理科实验的复习,不能只关注实验题目的练习,要注意常用仪器的使用,回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

  二、回顾试题查漏补缺

  1。关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的知识点,一定要摸清摸透,避免不须要的失分。

  2。建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维能力的培养。

  3。对近三年来的高考试题进行研究,把握今年的命题方向与脉搏。这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“制胜”客观题,规范解答主观题。

  三、规范答题,合同时间

  做模拟套题时,合同每科的答题时间在40分钟到45分钟。

  特别要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的原因是知识点掌握准确了,但表达的不准确、不到位,不会用科学的语言描述问题。所以平时做题一定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要准确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的要求是比较高的,因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。

  四、协调好考试与复习的关系

  二轮复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯,尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后,要总结归纳自己做这套卷子的收获,切忌钻研难题好高骛远。

  五、调节应试心态

  在二轮复习中要实现巨大的跨越,就要学会培养良好的心态,心态影响命运。

  平时多与老师交流,与他人友好相处,相信自己,笑口常开,这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

  二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁,很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来,一旦成绩有所起伏,便对自己产生怀疑,增添许多心理压力。其实所学的知识与能力,并不是一天两天就会有多大的改善与下降,一次两次的成绩并不能影响什么,要对自己有信心,应学会调整心态。

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高考数理化备考背诵方法

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  高考数理化备考背诵方法

  理科对知识的考察灵活多变,很难在试卷上发现曾经做过的题目,备考看似无从下手。但根据以往经验,其实只要做好以下三点,就能取得好成绩:

  第一:梳理知识树形图

  教科书上涉及的知识点是出题的蓝本,一张好的试卷会覆盖到每个章节每个知识点的考察,只要能梳理好每个章节的知识点考点,并熟练掌握对应的方法技巧,高分自然很轻松。

  孩子们可以根据课上的笔记,先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点,最后总结每个知识点对应的方法和技巧。平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理,会消化吸收得更好。

  第二:基础计算练习

  计算作为理科的基础,本就应当得到最大的重视。但每次考试都会听到孩子们讨论又因为哪里算错数、哪里写错符号等原因丢分……重视基础练习,提高计算能力和正确率不仅减少丢分,更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。

  第三:综合和模拟

  如果平时没有接触过压轴题难度,在考场上解决出来的可能就很渺茫。建议大家考前选择一些综合练习,熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。

  背诵要注意:文理交替

  要想提高学习的效率,在学习内容的安排上还要注意文理交替。就是不把内容相近的科目集中在一起学,而是将文科和理科相互交错安排。

  一是学习内容相近,大脑皮层工作的部位也比较相近,长时间使用同一部位,造成局部脑细胞内物质的消耗大,因而产生疲劳。

  二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习,使大脑中的神经联系也比较接近,产生重叠、交错,因而引起回忆时的混淆和差错。在安排学习内容时,注意文理交替,以减少相互干扰,又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。例如,学完语文看物理,做完数学看政治历史等

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如何利用寒假提升物化生成绩

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  如何利用寒假提升物化生成绩

  理综占高考总分值的半壁江山,从某种意义上来讲,“理综”分数的高低,直接决定高考的成败,得“理综”者得高考!但是,很多同学理综科目只能拿到一百多、两百出头的分数,失分甚是严重!

  这里我们只能指引个大概方向,接下来,得靠你自己分析了。

  寒假时间短,其实也补习不了多少,不可能因此赶到正常学生一轮复习结束时的状态,顶多是通过分析后,找出最差的部分去复习,比如说物理的电学不行,那赶紧去看电学去,适当做做题就够了;比如说化学的有机化学部分根本没听过课,那还需要废话吗寒假看书去吧。整个寒假,基础不好就去补基础,开学后题目有的是练,不着急。

  除了分析自己的学习情况,分析一下试卷也是必要的。你得估计自己每个题型大概能拿多少分,而且得明白简单题、中等难度题、高难度题的比例是多少。估一下分数,掂量掂量自己能考到多少,哪些题你是容易得到分,哪些可能需要放弃,然后看看哪些是这个寒假有时间练习的。

  建议给自己立一个每日任务。尤其是需要长期积累的东西和长期练习才能有效果的东西,比如每天做一套语文选择题,每天背xx个单词,每隔x天做一套数学选择题、理综选择题,每天背多少古诗等等。

  总之想在寒假大干一场,建议还是掂量掂量自己的执行能力和最终收益,可能不高,可能不错,时间就这么多,可能真的会有遗憾,毕竟还有100多天就要高考了,很多人都没有信心。

  需要强调的是:保证睡眠,有精力才能好好学习!

  我自己呢,就做不到一天12小时高强度学习,我知道自己肯定会按捺不住要去玩会儿手机的,所有每天都预留了玩手机的时间(不要超过40分钟吧)。

  其实意志力不够强的同学也可以适当放松,如果12小时学习实在枯燥到难以忍受,不如别给自己这么大的期望,当然你得保证学习效率,不然会玩得忧心忡忡的——学习时专心些就没问题啦~

  “绝地反击”如何击?

  理综包括物理、化学、生物三科,提升理综成绩也就是提升这三科的成绩。

  那究竟谁先谁后?有老师说成绩优异的学生90%是按正常顺序,也就是物理-化学-生物。这个顺序,开始可能会有些不适应,但物理上去后发现这确实是得高分的技巧!

  我们按照顺序来吧!

  1

  首先是物理。

  物理虽是理科,但更倾向于理解。请大家明确一点:理科生高考,物理数学考好了,你就基本上赢了!针对新课标而言,高考物理分选择、实验、大题三个模块,很多同学物理分不高,很可能就是因为选择题做不好。选择题包含的知识点非常广,巩固起来比较耗费时间,短期内成绩提高却又不大。

  因此,我们先攻克实验题!实验题综合性非常强,而对应的知识点又特别专一,你在认真研究实验题之后会发现,许多知识点脑海中就清晰起来。实验题难度单一适中,这对基础不好的同学来讲十分容易上学,同时计算方面的练习会培养大家的准确率和算术能力。

  另外,建议大家做一个总结试题调研,实验专题的小本子,难度就是高考水平,完全贴近考试,也用不了多久时间。开始做可能不适应,因为实验题非常综合。但是做一周你就会发现可以流畅做完一道大题,同时你的实验题成绩会...

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高中科目中哪里最易扣分

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  高中科目中哪里最易扣分

  每个人的高考大都只有一次,他们的经验大部分也随着毕业离校而烟消云散,除了高考状元谁还知晓接地气的考试秘籍呢?——阅卷老师,他们最清楚各科哪儿易丢分了,不信就一起来看看~

  最易丢分之语文

  1。简单的题目更要仔细认真。尤其是,名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。

  2。做文言文部分,应在通读的基础上再去做断句和翻译。断句时,注意实词和虚词的相关联,断句断的是句,不是词。

  3。认真审题。比如一道题问的是春天的时节,答案是“早春”,而有考生错答为“春天”。

  4。作文题目。不要漏写,更不要擅自改变。

  最易丢分之数学

  1。检查关键结果。解题过程中得到关键结果,要审查一下这个结果有没有错。一旦出错,后面的解答也是费力不讨好。

  2。难题不要怕,会多少写多少。高考数学评卷的主观性很少,评分细则都是细分到每一分,就算不会做,写几个公式也能拿分。

  3。“做快”≠“做对”。数学高考应先将准确性放在第一位,不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题,先小题后大题,确保一次性成功。

  4。数学没有倒扣分,不确定答案,大题不要涂掉。考试结束前几分钟,切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉,此时如果还有题目没有做,那么直接把你的分析过程写在答卷上。

  最易丢分之英语

  1。注意把握篇章的整体信息,充分考虑语境线索的提示。

  2。注重常用词汇和句型的正确使用。

  3。仔细审题并提取重要信息点。

  4。有效适度地使用从句和连接词。

  5。写作类题目不要照抄原文,尝试用自己的话语表达意思。

  最易丢分之物理

  1。实验题中最后答案的有效数字要求非常严格,答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

  2。警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。

  3。物理的大题部分基本是靠公式来得分的,考生要寻找关键点来列方程,列对了方程和公式就会有分得。

  4。在最后几天里,建议抽时间到实验室去动动手,将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。

  最易丢分之化学

  1。化学专用名词不能写错,建议考前几天多翻翻课本,再熟悉一下基本名词和实验装置。

  2。防止化学用语表达错误,例如化学反应方程式反应条件漏写、写错,方程式没有配平等。

  3。注意有机物结构式书写错误,多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

  4。注意答题的文字表述清晰明了,如果字迹潦草条理不清,会影响阅卷老师的判断。

  最易丢分之生物

  1。一些涉及因果分析、推理的题目,考生应该注意表达的清晰。

  2。答题过程中避免出现错别字,特别是专有名...

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高考复习阶段常见十大弊病及解决方案

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  高考复习阶段常见十大弊病及解决方案

  在高考复习过程中,同学们会遇到很多问题,一个寒假怎么找对方法提升自我,现在就一起来看高三党们常见的弊病及解决方案吧。

  弊病1:喜欢钻研偏难怪题

  表现: 许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。

  解药:考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

  弊病2:题目做得越多越好

  表现: 许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。

  解药: 考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。要多做一些基础题,还要注意一些规范的表述。

  弊病3:不注意知识系统化

  表现: 不把知识系统化,是复习效率低下的最根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内容复习到什么火候,哪些地方过关了,那些地方自己没有学好,心中无数。

  解药: 第一轮复习以后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

  弊病4:不注重抓住学科体系重点

  表现: 有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。

  解药: 当基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。另一 方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。各个知识的板块内容,要能够在知识梳理过程中有所掌握,高质量的训练好一些相关的题 目,不贪多、只求精。

  弊病5:没有找到适合自己的方法

  表现: 有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法。

  解药: 首先要明确看书和做题的三个境界:

  [看书]

  第一境界“记”,记住那些概念、定理、公式,明白有关知识的意义。

  第二境界“联”,就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。

  第三境界“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去,这样才能更好的掌握。

  [解题]

  第一境界“解”,就是想尽一切办法解决面前的问题。

  第二境界“思”,就是解题以后要回顾和反思,总结出经验和方法。

  第三境界“归”,就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

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