高考继续问

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　　2016北京高考将继续自主命题

　　从教育部新闻发布会获悉，高考全国卷使用省份2016年将增加到26个，2018年地方性高考加分减至35项。目前，除上海、浙江已发布方案外，其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。北京市教育考试院表示，26个“全国卷”使用省份不含北京，2016年北京高考将延续自主命题，维持使用“北京卷”不变。

　　2016年高考北京将延续“北京卷”

　　近日，北京市教育考试院向北青报记者证实，明年高考，北京将延续自主命题的“北京卷”，不加入“全国卷”使用者行列。据了解，备受关注的高考加分也会持续“瘦身”。其中，全国性高考加分项目今年已按要求全部调减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个，减幅63%。据教育部高校学生司副司长王辉介绍，在考试招生制度改革方案实施方面，目前浙江、上海已经发布方案，包括北京在内的其余29个省市自治区均已经形成考试招生制度改革实施方案及相关配套文件，方案基本成熟，相关备案正在抓紧推进。

　　增大“选择性”将全面修订高中课程

　　教育部基础教育二司副司长申继亮表示，我国将全面修订高中课程，从课程方案的设置，到每一门课程的标准，每一科的教材都要全面修订。这个修订一是要立德树人，另外就是要与新的高考招生制度改革相协调，要加大高中课程的选择性，满足改革后高考“选考”的要求。修订高中课程将对师资配备产生较大影响，申继亮表示，目前的高中老师数量会有所欠缺，高中设施设备、校舍等也可能不够用，之后均将有所补充，加强投入保障。

　　此外，要大力推进教学模式的改革，稳步开展“选课走班”制度;出台普通高中学生发展指导制度，使得学生成长与学校管理相配套;强化学生的综合素质。申继亮说，“希望能给普通高中实施综合实践活动的指南，也要求各高中鼓励学生参加社团活动，参加社会实践活动。”

　　发布限制类、改造类大学专业名单

　　在统筹推进中国特色世界一流大学和一流学科建设方面，有外界推测“985”工程、“211”工程学校即将被“双一流”大学建设名单取代，教育部高等教育司司长张大良回应，不会仅限于这两类大学，在同一个层次和同一种类型当中，有特色发展的也会纳入到一流大学建设中。张大良表示，要办好一流本科教育，提高拔尖创新人才培养水平;加强基础研究、应用研究和技术研发，支持高校参与建设一批国家技术创新中心。

　　此外在推进专业综合改革方面，下一步教育部将调整优化专业结构，建立国家宏观调控、省级整体统筹、高校自主自律的学科专业设置管理机制，发布限制类、改造类专业名单，引导高校依据就业率和社会需求调减专业设置，“加强行业特色高校建设，突出农林、水利、地矿、石油、交通、能源、环境、建筑、医药、师范等高校的学科专业特色和服务行业发展能力。”

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　　清晨，一阵清脆的鸟鸣将我从床上叫起，拉开窗帘，阳光那么和煦，一切在阳光下都是那么和谐。对面小妹妹乌黑的秀发，在阳光下更显秀美。来到阳台，花草似乎还在淋浴风和阳光。

　　来到小蜜蜂作文乐园，老师笑呵呵告诉我们：“我们今天去三台山公园‘八万里长征’。”听到这个消息，同学们顿时欢呼雀跃。

　　“八万里长征”分为“骑车军”“走路军”，我十分荣幸的当上了“走路军”里的女兵，陈老师也当上了“走路军”女兵的队长。

　　一路上我们说说笑笑，来到沤江河畔，我们走在江边的小木桥上，脚踏在上面咚咚响，别有风味。

　　这时，陈队长举起了照相机，我和“战友”们争先恐后冲上去摆姿势。照了相，突然一个“战友”说：“如果不看桥，像踩在水上一样!”我听了立马将头转过江面，确实，如同我是一个大侠轻松自如的走在江面。江面上的涟漪如同在向我们点头。

　　过了一些时间，我们来到了山脚下，一座大门屹立在我们眼前，“三台山”这三个大字格外抢眼。

　　我们稍微休息了一会，便继续“长征”。

　　这时，不知哪个同学拿了一个游泳圈大小的泡沫圈套在了我头上。

　　这次的旅行最好玩的还是游戏——扔球。

　　扔球这个游戏可不能少了我头上的泡沫圈，投球的人有五次机会，扔进一次就可以有奖励。

　　我跑上前排了个第二。马上就到我了，我站在大约离泡沫圈一米的地方。

　　“好了!”做好准备，我摸了摸我手上的球。第一次，我使劲一扔，好了，快进了，这时球却脱离了航线，不好，球出界了!第二次，我轻轻的一扔，不好，力度不够，只扔了50厘米左右。第三次，我干脆随意一扔，突然球从泡沫圈中间穿过再落下，“好样的。”球进了。

　　据报道，今年，有近20个省份有条件地开放异地高考，所以今年又被称为异地高考元年。

　　异地高考对很多外籍考生来说是一个福音，但是梳理各地的异地高考方案，发现越是人口输入地，方案的开口往往就越小;而人口输出省份的门槛可能要低的多。在不少考生看来，北上广这样一些地方，异地高考似乎没有真正的放开。在这些随迁子女最多、异地高考需求最迫切，同时也是实施难度最大，矛盾最激烈的地方，异地高考到底怎么样实现。

　　数据显示，目前北京约有非京籍人口700多万，占北京总人口的三成以上。而在北京义务教育阶段就读的随迁子女达到了41.9万人，占学生总数的40.9%，这些学生全部需要面对高考。教育部部长袁贵仁从2011年到2013年连续三年在两会上表态推进异地高考，曾经给不少高中随迁子女的父母带来希望。

　　袁贵仁：我们努力是要积极推进，要有条件转入，北京今年还要出来一个新的办法，有一个过程。

　　但在北京公布了过渡性的异地高考方案后，他们发现，孩子要在北京考本科的大门依然禁闭。以北京目前的过渡措施来看，要参加高考的学生，只能从明年起先在北京借考，也就是考北京的试卷占家乡的指标，这种借考因为录取工作要在户籍所在地进行，所以必须经过学生户籍所在省的同意。

　　清华大学招生办主任于涵评价，看似北京孩子和非京籍学生能进到一个考场，实际上却很难获得让各方满意的结果。

　　于涵：进来考试有多少外地人，各个大学就必须再多投放多少名额，不损伤原有的本地人的利益，新的问题也会产生，大学招生的总量来讲，有可能并没有增加，给这个地区多投放的这些计划，很有可能就来自于原来的户籍省份，所以本身来说这确实是个两难问题。

　　难度大、矛盾多，京籍家长也数次要求约见教委负责人。在他们看来，外界孩子不断涌入，占用了过多的本地教育资源，影响了本地孩子的升学。

　　国家教育咨询委员会考试招生改革组组长谭松华也一针见血地指出，如果户籍制度社会管理改革不跟进，外来务工人员应该享受的城市居民待遇就没法清晰，那么教育资源短缺的问题解决起来就依旧困难。

　　谭松华：非户籍人口在当地考试，实际上是一个户籍制度问题，是一个社会管理的问题，如果这个制度能够建立起来，将来对非户籍人口在当地的考试招生就有了制度上的保证。

　　异地高考不会由中央统筹安排

　　教育部部长袁贵仁对各地政策满意

　　在今年各地相继出台的异地高考实施方案当中，我们既看到了安徽只认学籍不看户籍的所谓低门槛，也有北京仅有步骤对符合条件者开放高职考试的所谓高门槛，不同的标准也引发了公众的热议。其中也不乏有不满的情绪，也有人认为将异地高考交给地方，是一种不负责任的踢皮球。对此，教育部长袁贵仁的回应也很明确，他说尊重地方制订的实施办法，不会由中央统筹安排。

　　袁贵仁：有9个省今年开始解决的高考问题，其他省可能是2014年来解决，各地做了很大的努力，我们解决中考高考问题才半年时间，要完全解决，人人满意不可能的。我们认为这个进度是好的，因为各省市区情况不同，我们觉得他们是因地制宜，考虑了种种因素。

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　　视线所及之处总是有限的空间，心有多高，我们的梦就有多大。——题记

　　站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。

　　时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。

　　十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。

　　我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。

　　春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉?

　　该放弃么?我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么?父亲那静默的身影忘记了么?那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么?脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。

　　猛然想起朋友曾对自己说过：“学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人”的道理又何须再多讲?于是，我在人生路上有了毅力。

　　“毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么?”“那就变成蝴蝶吧!”

　　我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。

　　告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。

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　　高考志愿填报实问实答

　　大学毕业证有一本证书、二本证书的分别吗?

　　有些院校既在一本招生也在二本招生，很多家长和考生都认为一本录取的考生毕业时毕业证上有一本字样，以便于与二本区别。但实际上毕业证书根本就没有一本与二本之分，只是专业名称有所区别。非专业人士根本无法区别考生是一本录取还是二本录取。所以，在不同批次招生的院校，本科生的毕业证书都是一样的。

　　大学毕业证书上有专业名称吗?

　　很多家长都认为大学毕业证上只有大学的名字，证明考生是哪个大学毕业的，所以都非常关注考生能考上哪所名牌大学。其实，大学毕业证书上除了大学名称外，还有考生就读的专业名称，对于用人单位来说，专业信息比大学名称重要得多。所以，对于考生来说，不仅要关注大学名称，更要关注就读专业。

　　填报志愿选择本省院校还是外省院校?

　　很多考生在选择院校的时候都不愿意在家附近就读，觉得已经居住了很长时间了，应当出去感受一下新鲜空气了，非常渴望去外省院校就读。同时也有很多考生比较恋家，不愿意去外省，就愿意报沈阳、大连的院校。很多高中老师也建议自己的学生多报考省内院校，因为省内院校招生人数多，分数波动幅度小。所以学生选择在本省就读。这些选择没有太大的问题，关键是看考生自己的分数实力如何。

　　选择学校应当注重名气还是实力?

　　学校名气和实力一般来说是对应的，但也有一些名气大过实力的院校，属于市场炒作出来的。比如北京的一些院校本身实力不是很强，但名气却挺大，分数很高。这主要是由于很多考生非北京不去的心理造成的。所以，在选择学校时要注重实力而不是名气。

　　填报志愿是选学校为主，还是选专业为主?

　　专业决定人生。社会的发展需要大量的各类专业人才，专业分工促进社会进步。北京市于2010年已经率先在全国开始志愿填报工作改革，突出体现以专业为主导进行志愿填报。学校对于考生而言，只是四年的荣耀，而专业却是一辈子的事情。在一个人的职业生涯中，换学校容易，换专业却很难。

　　报志愿最好是能取得学校与专业之间的均衡。过于注重院校的名气，往往会丧失选择专业的机会，造成教育资源的浪费，同时也会使自己走入歧途。而如果过于强调专业偏好，又往往会丧失良好的教育资源和学习氛围，同时也由于考生尚处于被雕琢阶段，可塑性很强，这样做也会使考生失去一个良好的发展平台。实际上，一个考生适合的专业也不是仅有一个，而应当是一群专业或者几个专业大类。

　　对于高分考生来说，在能够考上重点大学的基础上，应当更加注重专业的选择，不要什么专业都接受，只图一时的荣光。例如，640分的考生是去报北京大学的服从专业呢，还是报复旦、南开的王牌专业?很多考生会毅然决然地选择报北大，但实则不然。与其去读北京大学的服从专业，不如去复旦、南开读金融，就业前景绝对要好于北大的服从专业。对于分数紧贴二本批次线的考生来说，保住院校是首选。对于三本和专科分数的考生，选择专业的重要性要远远大于选择院校，因为这些院校名气都不大，将来就业主要靠自己的专业能力。

　　招生人数对选择学校有影响吗?

　　很多高中班主任都推荐自己的学生报考招生数量多的学校，认为这样会降低分数波...