高考6选3聪明组合

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　　高考改革：“6选3”如何选择

　　新高考选科是个较为复杂的过程，没有绝对正确的方法。这里总结最重要的几点，供学生和家长参考。

　　1、参考各大学在浙江或上海的专业招生政策

　　根据浙江省教育考试院的统计数据，2018年拟在浙江招生的有1360所高校，选考科目范围涵盖了2.49万个专业(类)。其中一半以上的专业没有设定选考科目，7门选考科目中，选任意3门，都可以报考。在设定了选考科目的1万多个专业(类)中，物理占了八成多，其次是化学，接着依次是技术、生物、历史、地理，最少的是政治。虽然每年各高校可能会对选考科目有细微调整，但调整的范围的幅度一般都非常小，所以高一、高二的同学们，可以根据浙江或上海考试院公布的本科专业选考科目范围作为选择的参考。

　　2、需了解各大学同一专业选考科目的不同

　　根据“职业——专业——选科”这条主线选择科目。如果不想读工学专业，物理可以不选;选考历史、地理、政治三门，是绝对不能读医学专业的。

　　不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，学生根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。如临床专业：上海交通大学选考科目是化学和物理;南开大学选考科目是化学和生物;南京大学选考科目是化学、生物、物理。所以考生在选择的时候一定要对每个学校各专业的选考科目都要进行了解。

　　3、排除自己不擅长的科目，选择优势科目

　　高考改革之后，最终成绩是按等级赋分来确定，比如卷面成绩为80分，若在全省的排名比例是1%，那么最终成绩就是100分。所以，选择考生比较擅长的科目，对最终成绩会更有优势。

　　在学科成绩相差不大的前提下，至少保证物理、化学二选一。否则选择专业的余地会非常小。同时历史、地理、政治相对选科范围较小，原则上不建议学生全部选择这3科。

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　　有关专业的那些困惑

　　热点1：热门、冷门专业。很多学生在填报志愿时一心盯着热门专业，认为今后好找工作。那么，到底什么是热门专业?什么是冷门专业?社会变化那么快，哪些冷门专业在四年后可能变成热门专业?

　　热点2：哪些专业最适合你将来发展。你所考虑的专业符合你的职业生涯动机吗?你所考虑的专业符合你的能力优势吗?你具有比较强的逻辑推理能力，还是具有比较前的语言能力?你具有比较强的自省能力，还是具有比较强的人际能力?

　　热点3：重分数还是重兴趣。由于选报志愿是个复杂问题，受"双向选择"的影响非常大，因此，在人生第一次重大决策时，在选择未来"最佳"专业时，要综合考虑和研究很多因素。那么，到底是应该分数优先，甚至踩线入档，还是理性按照兴趣填报适合专业的院校?为了不至于上演入校后对所学专业不感兴趣从而荒废学业的“悲剧”，又该如何结合兴趣挑选专业?

　　热点4：看就业环境选专业。看一个专业的就业指数包括很多方面，如国家的政策号召，是否是紧缺职业;该行业的就业指数;平均就业薪酬……那么到底该看哪些指数，寻找最合适的专业?各种类似名字的专业所学内容和专业去向又有哪些不同?

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　　甘肃2022年起全省高考将采用“3+6选3”模式

　　我省《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》公布半年后，省教科所专家于近日，就《实施方案》进行了解读。据悉，按照《实施方案》的要求，我省2019年高一新生，在高考时将采用“3+6选3”模式。

　　打破陈规实施多元评价

　　据了解，《实施方案》通过实施革命老区专项招生计划、高校农村单独招生专项计划、省内高职院校在贫困县单独测试招生和中职应届毕业生推荐直升招生计划，并采取对58个集中连片特困地区贫困县和17个插花县的建档立卡贫困家庭中进入省内高职院校的学生免除学费和书本费等措施，使更多贫困地区学生有机会接受高等教育。《实施方案》将大幅减少、严格控制考试加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目。仅保留部分地方性高考加分项目，如对长期居住在少数民族聚居地区的汉族考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分;对农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分的地方性加分项目。同时，对革命老区、少数民族地区和贫困地区的考生，采取专项计划、定向招生等政策予以照顾。在高考科目设置方面，未来我省高考采用“3+6选3”模式，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校专业要求、结合自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3门。保持全国高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

　　改革将提高组课组班难度

　　省考试院有关负责人表示，以前高考要专攻6门考试，改革后必考的仅3门，另外3门将在6门中根据个人兴趣选择，同时也为学生个性化成长提供了可能。以后高三课表上很可能会出现“自主时间”这一说法。从理论上说，学生可以有20种选课的组合，但大多数学校都没有那么多教室和师资，所以学生可能在走班时碰到某个时间段“空白”的情况，可以打球或是到图书馆看书自习。当中部分学生会有一段’自主时间’，这段时间不是课，更不是自习课，是学生在校自由支配的时间，为学生个性化成长提供了可能。

　　《实施方案》势必会对高中的教学产生一些影响，正面影响，包括会积极促进基础教育课程改革。会促进高中段教育更加注重个性化。每个学生选考科目不一样，要求学校从课程安排到课程教学，必须更加重视学生学习的个性，更多地实施因人施教。负面影响则是会增加学校组课组班的难度，个别学校可能还会出现唯考试安排学科、安排课程，或沿用文理简单分科。这点必须避免，可以通过合理安排高中学业水平考试时间来防止，还可以通过教育行政管理来解决相关问题。短期内还可能产生更多的复读考生。

　　高考改革解决六大任务

　　促进中小学公平入学

　　保障适龄儿童、少年在户籍所在地义务教育阶段免试就近入学;严格落实小学升初中免试就近入学规定，试行学区制和九年一贯对口招生;改进高中阶段学校考试招生...

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　　从浙江、上海试点新高考，到今年北京、天津、山东、海南加入新高考行列，新高考必将在全国范围内展开。

　　新高考综合改革方案跟以往高考最大的不同就是取消文理，语数外之外，自由选择三门科目作为选考科目。多数省份将是六选三模式，据统计，在历史、政治、地理、化学、物理、生物中任选三门的组合有20种，那么学生该如何选择呢?

　　新高考选科因人而异，学生在选择考试科目时，只有依据自己的优势与兴趣，选出一个自己热爱，又利于发挥的组合，才能达到优化组合的目的哦。但是这里有几个组合不太推荐，仅供参考。

　　历史+政治+地理

　　不推荐理由：专业选择严重受限

　　传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!

　　6选3之后，许多学校的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门你必须学必须考，否则就不能进这个专业。下表是3门选考科目对专业选择范围的影响，一起来看看：

　　大家注意，在上海目前的高考要求里，选择纯文三门的可报专业比例竟然只有52.9%!也就是说只有一半专业可以报，是所有20种组合里最低的。

　　因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。

　　物理+化学+历史

　　不推荐理由：竞争太激烈

　　物理+化学+历史是一种偏理科的选择，是很多学生愿意选的组合，但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。

　　为什么这3门组合选的人最多?因为物理，化学有中考基础，初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。

　　正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。

　　这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数，而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多，拿高等级分的可能性就越小!换言之，在这3个科目上也是最容易遇到强手的，那么同时报考这3个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!

　　地理+生物+政治

　　不推荐理由：大学难以衔接

　　这个组合其实就是把上面那组反过来，也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目，属于两文一理组合。

　　这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，因为“文史哲不分家”嘛。

　　此外，由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在高中名校里，一般高中师资都比较一般。因此特别容易撞上名校生，进而形成激烈的竞争。

　　特别注意：在选择+3科目时，学校的教学实力是大家千万不可忽视的重要问题。因为不少学校并不是6门科目师资力量都很强大，都很完整，甚至有一些学校根本就没有高三级别的相关科目老师(生物和地理最典型)。

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　　辽宁高考改革：“6选3”考试成绩计入高考总分

　　省教育厅印发了《辽宁省普通高中学业水平考试实施办法》，该办法将于2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实行。

　　普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。普通高中在籍学生均应参加合格性考试，学生首次报考在高二年级，每位考生每学科报考一次，如果成绩不合格，可以补考一次。如参加高考，在高三年级还应参加等级性考试。高中生可以根据本人兴趣、特长和拟报考高校要求，在等级性考试6个科目中选3个科目参加考试，考试在每年3月份进行，每个科目暂为在校学生提供一次考试机会，只对当年高校招生有效。

　　2018年秋季入读高一的学生，将在高考时采用新的“3+3”考试方式，即统考的语文、数学、外语和学业水平考试自选的3个科目共同作为高考成绩。根据教育部方案，未来高考的“两个依据”是指统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，“一个参考”是指参考学生综合素质评价。

　　“6选3”科目考试暂定在校生只能考1次

　　普通高中在籍学生可根据本人兴趣、特长和拟报考高校要求，在等级性考试的6个科目中自主选择3个考试科目参加考试，其所选科目的合格性考试成绩应当达到合格。

　　符合高考报名条件的高中阶段其他在校生和社会人员需随普通高中高三学生参加等级性考试。

　　等级性考试每个科目暂为在校学生提供1次考试机会。

　　普通高中在籍学生均应参加合格性考试，如参加高考，在高三年级还应参加等级性考试。

　　合格性考试每位考生每学科报考1次，若成绩不合格，则该科目仅可补考1次。全省统一组织的语文等10个科目合格性考试有不及格科目的考生可选择下一年7月或12月参加补考(高三年级学生只限参加当年12月的补考)。

　　合格性考试中的通用技术、体育与健康、音乐、美术4个科目考试及物理、化学、生物科目实验操作及外语听力和口语部分成绩不合格的学生由各市组织补考。补考时间由各市在高三学年内自行安排，但不得晚于高三学年下学期的4月中旬。

　　未完成必修内容学习的在籍高中考生不得报考该科目合格性考试。

　　休学后复学的“降级”学生原考试成绩无效

　　等级性考试科目成绩由省招生考试委员会办公室认定，可在网上查询。由外省市转入的学生，在外省取得的等级性考试科目成绩无效，需在我省重新参加考试。学生转出到外省，由省招生考试委员会办公室为其出具学业水平等级性考试成绩证明。因休学后复学到下一年级的学生，原等级性考试成绩无效，需重新考试。合格性考试科目成绩由省教育厅认定，可在网上查询。

　　由外省市(或直辖市、自治区，下同)转入我省普通高中就读的学生(须取得我省普通高中学籍，下同)，若已参加过外省市考试机构统一组织的普通高中学业水平合格性考试，可持省级教育行政部门或考试机构出具的成绩证明等材料，申请我省高中学业水平考试相应科目的合格性考试成绩认证。我厅委托省招生考试委员会办公室开展外省市转入学生成绩认证及出具辽宁省普通高中学业水平合格性考试成绩证明等相关工作。

　　成绩只对当年招生有效有效期一年

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　　江苏省新高考改革方案：选考科目调整为“6选3”

　　江苏省教育厅于2月23日上午10:00召开江苏省考试招生制度改革新闻发布会，通报江苏省考试招生制度改革及2016年普通高考工作有关情况。

　　在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。

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