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1+1=?

小学一年级
作文标题: 1+1=?
关键词: 小学一年级
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《1+1=?》,欢迎大家踊跃投稿。




1+1=?
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今天在<疯狂阅读>上看到一篇1+1=?的文章,内容是一个老师给学生留了一个作业:请展开想象的翅膀,根据自身的经理和想象,给1加上单位,完成后面的算式!
第二天,老师打开了同学们交上来的作业。
第一本: 1个当官的爸爸加上1个经商的妈妈,等于1个浑身名牌的我;
第二本:1个打工的爸爸加上1个残疾的妈妈,等于1个贫穷好学的我;
……
第十本:1个商标加上1瓶自来水,等于一瓶天然矿泉水;
第十五本:1个同学加上1次迟到,等于1次站着听课;
……
第三十本:1个尖子生加上1次考试失误,等于1次家庭暴力;
第四十六本:1分天才加上1份勤奋,等于1个“三好学生”;
第五十本:1个同学加上1堆培训,等于1个未来的艺术家;
……
第五十六本,也就是最后一本:1颗星星加上1颗星星,等于两颗星星,字迹歪歪扭扭,老师知道这是班上那个学习最差的孩子写的。
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看完这篇文章,我觉得这个老师非常了解自己的学生,同时心里也出现这么一个等式和问号,1+1=?呢?下面是我的思考:
1次地震灾害加上1个世界的帮助,等于1个庞大的希望;
1份爱心加上1个十亿人们的爱心,等于1个太阳般的温暖;
1个优秀的老师加上1对好的父母,等于1个成功的教育;

与1+1同步练与测会计基础答案相关的作文大全

1+1的启示

六年级周记 600字周记 小学生周记

  看了这个题目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,这谁不会做啊,连幼儿园的小朋友都会做的题目,不过,1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

  今天早上语文课上,燕子老师在快下课的时候,问了我们一个问题;:“同学们,你们知道1+1=多少吗?请写在本子上,越多越好,看谁最聪明,写的最多。”话音刚落,同学们就不约而同的写了起来。

  我边写边想:老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了,老师怎么问这种问题,幼儿园的小朋友都知道1+1=多少,老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题,事情变得有趣了,呵呵。

  同学们大多是些1+1=2,1+1=田,1+1=31+1=王这样子的,我也写了好几个。

  燕子老师看见我们写的差不多了,就开始提问了:1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药,真让人难以捉摸。

  一双双小手争先恐后的举了起来,我也不例外。这一双双小手像稻草一样,摆着,摇着,旁边还不时:长:出几棵:稻草“。

  有的同学回答等于1,因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3,因为一个爸爸,加上一个妈妈,生了一个我,合起来就有3个,还有的回答等于2,因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

  这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话,就可以换条路试试。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《1+1的启示》,希望对您有帮助。

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与1+1同步练与测会计基础答案相关的六年级周记

“1+1”联谊活动总结

联谊活动总结 活动总结

  本文是由活动总结网主题活动总结频道为大家提供的《“1+1”联谊活动总结》,希望对大家有所帮助。

  这次东莞阳山1+1爱心之旅通过团队每一个成员的通力协作,在全体爱心志愿者的支持下,在爱心人士、爱心企业的资助下,在爱心家庭的积极参与下,在东莞阳光网、东莞电视台、东莞广播电台、东莞日报的大力宣传下,活动取得了圆满的成功,并影响深远,达到了本次活动的目的。为了更好的地发扬成绩和纠正不足,现作总结如下。

  一、前期调查走访:

  为了更好地了解当地学生的真实情况,团队放假期间就组织了二十多名志愿者远赴阳山,对阳山岭背中心小学提供的二十名贫困学生进行一一调查。

  为了确保调查的真实,志愿者来回要走八个小时的山路,也绝不言苦。

  有些志愿者还得坐上漏水的小船,虽然心里害怕但也坚持。

  由于端午放假时间来回仓促,团队再次组织人员自费第二次到蒲芦洲小学走访,确定助教的学校,其中的滋味只有参与者才说得明白。

  二、物资收集情况:

  在发布捐赠物资的物资不到几天,石碣熊先生已经将一台新的复印机送到了石碣阿May的办公室,速度不是一般的快,可见爱心满满。

  大岭山文文更是很有诚意,特意请个IT专业人士特别修整了5台纯平显示器电脑,光修理费都花了将近2000元,包装得很结实送到大岭山杨生那里,想得非常的周到。

  志愿者老马先生是在微博找到我们团队,参加一次活动后,得知捐赠活动,立即捐了一台电脑和音响。在助教活动当天,还另外从家里带了一套质量很不错的音响,送到蒲芦洲小学。

  厚街阿文,从走访调查那天起,阿文几乎每天都在问统计物资的妮子,助学名单出来了没,物资还缺什么,需要帮忙尽管开口。一听说,缺阳光板,办公椅,电子琴,电脑,阿文立即通知工厂定做,而且是自己开车亲自送到寮步强哥那。

  长安华南电子厂,由曾庆民带头发起,总共集资了4000多现金,根据需要购买物资,其中有20台风扇,还从公司派了个货车送到寮步强生那。

  长安在线的网友们也是好样的,在阿波,麦斯,星尘的带领下,召开好几次会议,好多网友集资2000多元现金购买了22台风扇以及其他需要物品;

  清远同乡会同样很给力,通过少傲江湖的极力宣导,清远同乡会捐赠了数码相机,3000元的净水直饮水机以及文具等其他物资。

  三、东莞阳山1+1爱心之旅活动情况:

  每次活动的成功离不开爱心企业的热心赞助:由于赞助商太多,恕不一一展示。

  三天的用车由顺丰快递赞助;

  六伯乐月饼赞助了三天的早餐和三十份礼物;

  动物园门票由和肯德基午餐由中原地产赞助;

  华南摩不但赞助小孩子娱乐费用还给小孩子送了礼品。

  爱心人士大方出手捐赠:爱心人士仁爱赞助阳山小孩子来莞的车费及其他费用约5000元,志愿者标哥赞助松山湖坐小火车费用及烧烤费用。

  爱心家庭积极主动投入活动当中,主动参与搬动物资及安装窗户、清理物资。

  志愿者真心付出:标本陪同从17号到19号一直陪着阳山小朋友在莞的每一个活动。

1+1的启示作文400字

作文400字周记 一句名言的启示 六年级周记400字

  人生难免会有失意和迷茫,但是有时候一句名人名言,会使你豁然开朗,重新燃起希望之火。出国留学网作文栏目为您准备了一组名人名言,希望对您会有所帮助。

  篇一:1+1的启示作文400字

  看了这个题目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,这谁不会做啊,连幼儿园的小朋友都会做的题目,不过,1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

  今天早上语文课上,燕子老师在快下课的时候,问了我们一个问题;:“同学们,你们知道1+1=多少吗?请写在本子上,越多越好,看谁最聪明,写的最多。”话音刚落,同学们就不约而同的写了起来。

  我边写边想:老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了,老师怎么问这种问题,幼儿园的小朋友都知道1+1=多少,老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题,事情变得有趣了,呵呵。

  同学们大多是些1+1=2,1+1=卅,1+1=王,这样子的,我也写了好几个。

  燕子老师看见我们写的差不多了,就开始提问了:1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药,真让人难以捉摸。

  一双双小手争先恐后的举了起来,我也不例外。这一双双小手像稻草一样,摆着,摇着,旁边还不时:长:出几棵:稻草“。

  有的同学回答等于1,因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3,因为一个爸爸,加上一个妈妈,生了一个我,合起来就有3个,还有的回答等于2,因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

  这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话,就可以换条路试试。

  篇二:一句名言的启示

  一句名言的启示作文

  俗话说:“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错,通过五年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?

  那是五年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆让我不能骄傲啊,要谦虚呀之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我事左耳进,右耳出。完全不予理睬。上学放学走在路上,总听见许多同学在窃窃私语:”呀,他就是年级第二啊!”“就是,听说第一名只比他多0。5分呢!”我听了这些话后便开始自大起来。上课吃零食,开小差,不是和同学说话,就是到处传纸条。更有胜者,有时我还用语文、数学书挡在外面,在下面看漫画书。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌见我老毛病又犯了,便开始劝我:你,你在看,我就告老师。”“去吧,去吧,反正我是年级第二,谁怕谁啊!”我狂妄的说道,因为我知道他胆小,不敢告老师,果然,他没有告老师。

  时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂的过去了,同桌也不在理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,考试完全不放在心上,自认为一定事高分,结果一下来没我数学只考了81分,连全班30名都排不上号,一项是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“张琛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不时有什么事啊,搞诉老师好吗?听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。于是,我把半学期的学习情况一五一十的说了出来。老师听了,意味深长的说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事...

初中初一作文350字:1+1=?

+=? 初中初一 350字
作文标题: 1+1=?
关 键 词: +=? 初中初一 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 初中初一
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作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于初中初一350字的作文,题目为:《1+1=?》,欢迎大家踊跃投稿。

看到这个题目,也许许多同学都会说: 不就等于2吗?我却不这么认为.

老师告诉我:1+1=关爱,互助.为什么呢?一个同学和另一个同学之间需要关爱和互助.是的,我明白了!

父母告诉我:1+1=很多,一份友谊加上一份呵护就能得到很多幸福.

外公告诉我:1+1=1,一份耕耘加上一滴汗水得到一份收获.

朋友们,你觉得有道理,有可能吗?是的,不要轻易说不可能.

让我们一起走进生活去体验吧!

街道上,阴雨蒙蒙,有一位老大爷正撑着伞为老奶奶遮雨,他们在雨中多幸福啊,我明白了:1+1=生活,爱!

有一位将要中考的少年正趴在书桌上睡觉,母亲为他披上衣裳,看着他笑了,我明白了:1+1=母爱,温暖.

一位辛勤的老师在灰暗的灯下批改作业,每一本作业上都有着鲜红的点评,,我明白了:1+1=敬业,奉献.

1+1=?在生活中有许多答案,只要你去探索,去发现,这些答案不是不可能的.

沉鱼落雁,闭月羞花不是不可能.

才高八斗,学富五车不是不可能.

只要你做了,面对着世间万物,请不要轻易说不可能.



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综合谜语:1+1=(打一数字)

谜语
1+1=(打一数字)(打一综合谜语)
谜底:田
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【加法】将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加,来扣合谜底。Liuxue86.com例如:好山好水(打二字)崔,淮)这里“好”扣“佳”,“好山”及“佳山”,自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”,自身相加成“淮”。

教你选校英国留学1+1硕士预科

英国留学 1+1硕士预科

英国留学1+1硕士预科选国内那个学校好?应该怎么样选择?1+1硕士预科适合哪些人群?出国留学网的小编为大家答疑解惑,希望您能采纳!

  作为研究生预备阶段的硕士预科

  硕士预科课程,顾名思义就是一些高校为想要进修研究生课程,但是又不符合入学条件的学生专门设计的预备课程。课程设置主要以与研究生专业方向相关的基础专业课程为主,譬如,面对商科方向研究生的硕士预科课程包括:宏微观经济学、市场营销学、沟通管理学等,以帮助学生能够迅速奠定专业基础,树立专业意识,顺利进入研究生课程并成功取得学位。该课程时间一般为一年,英国教育的研究生教育一般也为一年时间,总共两年的时间就可以取得硕士学位。

  英国的大学预科课程是针对那些想要来英国就读本科或研究生的海外学生,开设的预备课程。

  1+1硕士预科适合人群

  第二类:大专生。英国硕士一般只能接受本科有学位的学生,对于中国大专学生,可以先读硕士预科,再读硕士,用两年时间拿到硕士学位,还是很划算的。

  第三类:某些本科生。本科学生如果没有学位,或者转专业申请硕士、或者某些学术条件达不到直接读硕士的要求,就需要通过读硕士预科的方式,进入硕士阶段的学习。

  选择英国预科需要看重哪三大标准

  英国的预科主要分为两种:一种是在专门的预科学院里就读,这种预科是开放式的,得到大学的认可;另一种是开设在大学里面的预科。威久留学专家介绍选择英国预科需要具备的三大标准:学校水平、专业方向、自身条件。

  首先,根据学校的总体水平来选择大学预科。一般而言,学校的综合实力体现在课程设置和学习资源是否广泛上,如果一个学院只能提供大学预科,且只有商科课程供选择,那么可以判断该学院的实力有限。

  其次,根据自己将来的专业方向来选择英国大学预科。选择英国大学预科时,不要求学生先确定自己将来上大学的具体专业,但要求学生明确专业方向,由于各所大学的预科都有不同的强项专业方向,学生可以根据自己的专业方向来选择该申请哪所大学的预科。尽早接触专业知识,可以让学生对自己的未来做更科学的规划和安排。

  最后,学生还应根据自身条件来选择适合自己的预科。不同的大学预科,对于学生的水平要求也是不一样的,有些预科课程对学生要求相对会高一些,比如金融财会专业就比商务管理专业对数学的要求高不少。

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初中初二作文800字:有多种答案的“1+1”

初中初二 800字
作文标题: 有多种答案的“1+1”
关 键 词: 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《有多种答案的“1+1”》,欢迎大家踊跃投稿。

写作文要算数学题,你说奇怪不奇怪?出什么数学题呀?正当我在思考时,老师说:“我给大家出一道加法题,你们一定算不准!
”同学们七嘴八舌地嚷着:“什么数学题呀,这么难!
”我想:“这道数学题连数学大师也做不出来吗?”这时,老师在黑板上写了一个醒目的加号。“我们连乘法、除法题都会做了,加法不是小菜一碟吗?”有的同学在小声嘀咕着。老师接着又在加号的左右两边各写了一个“1”字。同学们见了,不禁哈哈大笑起来。齐声答道:“1+1等于2。”我想:这是幼儿园的小朋友都会算的计算题,老师还说难,这不是小瞧我们吗?可老师听了同学们的答案,却皱着眉头,摇了摇头。“1+1等于2”难道不对吗?这时我突然想起了“脑筋急转弯,”立即从座位上蹦起来说:“1+1等于田。”老师听了,高兴地说:“对啦!
”老师问:“还有不同的答案吗?”有的同学说出了“1+1等于王。”老师又问:“这道有趣的数学题,结果有语文里的汉字,有没有数学里的数字呢?”老师这么一提醒,我晃然大悟,就高兴地举起手,老师叫我回答。我说:“1+1等于3。因为小鹿和他的妈妈去买冰淇淋,小鹿买1个,妈妈买2个,所以1+1=3。”我又说:“1+1等于1。因为1只小鸟发现1只虫子,它把小虫吃了,所以1+1等于1。”接着老师一边写一边问:“1+1等于1万,这是为什么呀?”我想了想,这是因为小象发现自己的鼻子长长的,怪怪的,于是它去银行借取快乐。它发现自己的鼻子能给自己洗澡,能卷起大木头,还能用鼻子采集树上的果子,它有万分的快乐。1+1等于多少的答案还真多!
名师点评:作文用反问的句式作为开头,牢牢地抓住了读者的注意力,吸引了读者的阅读兴趣。作文描述的是作文课上,老师带领同学们做“数学题”的情景。小作者通过描述课堂上老师和同学们之间的对话、神情和内心活动,把当时的情景生动真实地展现在读者的面前,让读者看到了老师独特的教学方式和活跃的课堂气氛。小作者的作文让我们明白了,一个问题可以有很多种答案,思维不同,答案就不相同。我相信小作者的这篇作文,能够给读者在生活和学习上很大的启发作用。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-12-12 9:26:00...

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