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雅思作文范文：教育(1)
教育1 - 学点啥？
060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605
1）060318：
Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion.
翻译：学做人 vs 学做事
有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体；有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给出你的意见。
抛砖：（题目比较抽象，论证时要具体化）
有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基本职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nursery school)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育；中学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理；大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(influence)。
所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守时(punctual)是好习惯，而浪费是坏习惯；应当重视家庭，尊重长辈；应当相信工作，相信人，相信神（believe the God，西方人常见世界观之一）。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。
教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。
2）061014：
Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree?
翻译：教孩子如何做好公民而不是对孩子有益
有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对？
抛砖：（又是个抽象话题）
学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从政府的角度考虑问题(Viewed from government aspect)，比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策”。
学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from ...
小学教育1-5级
读《爱的教育〉有感（1）
关键词： 有感 教育 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《读《爱的教育〉有感（1）》，欢迎大家踊跃投稿。
《爱的教育》读后感( 1 )
在这2008极其寒冷的寒假中，我的心却被股股暖流包围着。一本名叫《爱的教育》的书，使我每天爱不释手，它让我感动，使我流泪，使我震撼。
这本书是以一个小学三年级学生恩里科写的日记为主要内容的，通过一件件小事，表述了师生之情，朋友之谊……他用爱的钥匙打开了我的心扉。
介绍一篇恩里科写的《毅力》：在10个月前，当父亲把斯塔尔迪送到学校时，对老师说：‘这孩子笨得要死，连算术都不会，你骂他吧，他还顶你，老钻牛角尖，不谦虚，让老师费心了。’但在这次考试中斯塔尔迪竟获得了全班第二名，我想：他父亲说他那么笨，他怎么能考出好成绩呢？我从故事中找到了他成功的秘诀：他每天都很抓紧时间，用文中的话说，他就像牛一样耐心、像驴一样执着。在回家的路上，他都抓紧时间拼命用功。读到这里，我使劲地敲了一下我的木头脑袋，我和“父亲”描述的斯塔尔迪多么相像，我要向斯塔尔迪学习，让大家改变对我的看法。在后面的文章中，斯塔尔迪拿到了自己用努力得来的奖状时，她一点也不得意，而且连笑都没笑，反而更加认真地听老师讲课。我很惭愧，要是我得了这张奖状，肯定会得意一个学期，我经不起表扬。文章太真实了，我暗暗为斯塔尔迪伸出大拇指，我为他加油。我要和他一样加倍努力，谦虚、刻苦，做一个好孩子，有着毅力的好孩子。我要和斯塔尔迪一起张开双翅飞得更高，飞得更远 ……
（ 2 ）
今天是大年初一，我被隆隆的鞭炮声吵醒。我急忙起来坐到书桌前，轻轻的翻开我最爱的《爱的教育》一书。
这回，我读了恩里科的《分忧》，认识了懂事操心的雪尔维亚姐姐，并深入的了解了恩里科的家庭状况：听恩里科的姐姐雪尔维亚说：“他们的爸爸有一笔生意没有做好，家里有了困难，没有钱了，”但令我惊奇的是，雪尔维亚姐姐为了省点儿钱，把它一年之中最想要的扇子舍弃了，并命令恩里科，他想要的颜料盒也不能要了。我想，如果把雪尔维亚换成我，任凭你怎么劝，我也不会不要我最想要的东西的，从中我对比出了我的不足，我不够心疼大人，我很自私，只想着自己的得失。我又看到了雪尔维亚那颗体谅父母的心：“妈妈 ，我们决定了，不再吃贵重的水果，零食，有汤就够了，早饭呢！只吃面包，这样在吃的方面可少花钱，但我保证我不会有任何的不满。’放下书，我的眼睛湿润了，我上五年级了，也该懂事了。我立即拿起小刀，为妈妈削了一个她最爱吃的苹果，递到妈妈手里，并剥了一颗花生放到爸爸嘴里……我要从小事做起，帮父母干一些简单的家务活。我要向雪尔维亚姐姐一样，做一个懂事的“小精灵”。
在这本拥有着无数精华和所有都值得学习的一本书中，我结识了好多的好朋友：代洛西，小泥瓦匠，斯塔尔迪，卡洛菲，卡罗尔，沃蒂尼，波巴尼老师等。我会永远记住他们，是他们的一件件小事感动着我，是他们一句句不惊人的话震撼着我，我爱你们我的朋友……这本书我会永远珍藏的。
...1+1=?
关键词： 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《1+1=?》，欢迎大家踊跃投稿。
1+1=?
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今天在<疯狂阅读>上看到一篇1+1=?的文章，内容是一个老师给学生留了一个作业：请展开想象的翅膀，根据自身的经理和想象，给1加上单位，完成后面的算式！
第二天，老师打开了同学们交上来的作业。
第一本： 1个当官的爸爸加上1个经商的妈妈，等于1个浑身名牌的我；
第二本：1个打工的爸爸加上1个残疾的妈妈，等于1个贫穷好学的我；
……
第十本：1个商标加上1瓶自来水，等于一瓶天然矿泉水；
第十五本：1个同学加上1次迟到，等于1次站着听课；
……
第三十本：1个尖子生加上1次考试失误，等于1次家庭暴力；
第四十六本：1分天才加上1份勤奋，等于1个“三好学生”；
第五十本：1个同学加上1堆培训，等于1个未来的艺术家；
……
第五十六本，也就是最后一本：1颗星星加上1颗星星，等于两颗星星，字迹歪歪扭扭，老师知道这是班上那个学习最差的孩子写的。
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看完这篇文章，我觉得这个老师非常了解自己的学生,同时心里也出现这么一个等式和问号，1+1=？呢？下面是我的思考：
1次地震灾害加上1个世界的帮助，等于1个庞大的希望；
1份爱心加上1个十亿人们的爱心，等于1个太阳般的温暖；
1个优秀的老师加上1对好的父母，等于1个成功的教育；
高中物理选修1-1《磁场对通电导线的作用》教案
高中物理选修1-1《磁场对通电导线的作用》教案
一、 课前预习
1、关于磁场对通电直导线作用力的大小，下列说法中正确的是( )
A.通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小，但不为零
B.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大
C.作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无关
D.通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力
2、以下说法正确的是 ( )
A.通电导线在磁场中可能会受到力的作用
B.磁铁对通电导线不会有力的作用
C.两根通电导线之间不可能有力的作用
D.两根通电导线之间只可能有引力的作用，不可能有斥力的作用
二、知识梳理
1. 安培力
(1) 在磁场中，通电导线要受到_____力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
(2) 通电导体放在磁场里，当导线方向与磁场垂直时，所受的安培力_____;当导线方向与磁场y一致时，所受的安培力_____;当导线方向与磁场斜交时，所受的安培力_______________.
(3) 导线方向与磁场垂直时,导线受到的安培力大小F=______________.
2. 磁感应强度(B)
(1) 磁感应强度是反映磁场_______的物理量。
公式：B=__________单位：__________;磁感应强度是矢量。
3. 安培力的方向
(1) 左手定则：伸开左手，使拇指跟其余四指_______,并且都跟手掌在同一个平面内，让_______穿入手心，并使四指指向_______的方向，则拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
4. 电动机
三、例题分析
例题1：将长0.5m，通过4A电流的通电导线放在匀强磁场中,当导线和磁场方向垂直时,通电导线所受磁场力为0.3N,则匀强磁场的磁疗感应强度B大小为______T,若将通电导线中的电流减为2A,则这时匀强磁场的B为______T,导线受安培力为______N.
例题2：如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直，图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向
四、课后练习
1、某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如图所示，其中正确的是( )
2、如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则( )
A.磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用.
B.磁铁对桌面压力减小，受到桌面的摩擦力作用.
C.磁铁对桌面压力增加，不受桌面的摩擦力作用.
D.磁铁对桌面压力增加，受到桌面的摩擦力作用.
3、在赤道附近的地磁场可看做是沿南北方向的匀强磁场，磁感应强度的大小是0.5&ti...
澳洲政府决定明年1月1日起对背包客征税大大降低
因为去年的时候，澳洲财长Hockey 提出向背包客征收32.5%的税，且1元起征。
这也就是说，背包客挣1澳元，就要缴税32.5分。
这样算一下，可以为澳洲创税5亿澳元。
当然，此提议一度引起不小的争议。
农民、旅游企业和偏远地区不满情绪增加，
表示过高的税费会使澳洲失去对背包客的吸引力，将在收获季节给他们带来“灾难”。
在澳洲每年的农业劳动力中，背包客占到25%。
而在北领地，有85%的农业工人都是背包客。
虽然提议并未实施，但已影响深远，导致澳洲对背包客的吸引力已经大大降低。
上一财年澳洲背包客数量迅速下降，从最多时的258,248人下降到214,583人。
4万人就没了!
甚至，这一消息传播出去后，直接就吓到了一大批国际背包客。
近日，澳洲政府终于决定明年1月1日起，年收入超37,000澳元的背包客才需缴税，税率为19%，并非之前所说的32.5%!
但为弥补损失，政府会将旅客税提高5澳元至60澳元。
背包客的养老金税费也增加到95%。
对于想要申请打工度假签的背包客，还有更多的利好消息：背包客的年龄限制将从30岁提高到35岁。
签证申请费由440澳元降低到390澳元。
此外，还将提供更灵活的政策，允许背包客为有不同经营场所的雇主工作达到12个月。
背包客都能不交税啦啊!!!
...先进性教育自我总结(1)
根据《市委保持员先进性教育分析评议整改阶段安排意见》，在分析评议阶段，通过自己找，组织帮，同志提，群众评，概括了我在思想、政治、工作、作风和纪律方面存在着的一系列问题。这些问题大都很小，但千里之堤，溃于蚁穴。如果不能防微杜渐，未雨绸缪，小恙必成疽痈。为此，提出如下整改措施。
一、指导思想和原则
整改方案的指导思想和原则：坚持解放思想，实事求是的原则;坚持有则改之，无则加勉的原则;坚持提高素养，锤炼党性的原则。
二、目的和任务
整改的目的和任务旨在于提高自身理论素养、宗旨意识、执法意识和大局意识，按党员的标准严格要求和规范自身言行，为实现公安机关的三大政治责任，构建和谐社会，实现共产主义远大理想而奋斗终身。
三、整改措施 第一项措施：加强学习，做学习型党员。作为一名员，要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。这就要求，党员必须要树立终身学习的观念。学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省、洲、市委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。作为党员和基层党务工作着，学习的作用全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。再次，学习必须要全面。在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。
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