2012浙江申论

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词句理解阐释题与阐释型分析题在作答任务上有重合的部分，出题方式比较相似，但二者侧重考查的能力和作答要求完全不同。在此，专家将对这两种题型进行深入透彻的分析。

一、词句理解阐释

词句理解阐释一般要求考生对给定资料中出现的特定词语或句子进行解释，或谈谈对此的理解等。2010年，浙江省将这一题型引入申论考试，丰富了出题形式，提高了归纳概括类试题的测查难度。中 公教育专家潜心研究，总结出三种词句理解阐释的作答方法：审清题意、提炼要点、加工要点。

词语理解的作答可参考以下模式：

总领句破题(所要解释词语的实质，即内涵)+进一步解释(把握各个关键词的外延)+给定资料具体事例

句子理解的作答可参考以下模式：

总领句破题(明确句子中关键词的内涵)+进一步解释(说明所要解释词语的外延)+联系相关具体资料内容

【示例】按照要求谈谈对下面画线句子的理解。(20分)

1.今天，我们还能把应对气候变化视为一种奢侈吗?(10分)

(根据资料一、二进行分析)

2.大面积对石化能源实施价格补贴是不适宜的。(10分)

(根据资料三进行分析)

要求：(1)准确、全面、简洁。每道小题字数分别不超过150字。(2)两道小题都答在答题纸第一题页面位置并写明小题号，两题之间空两行。(2010 浙江 第一题)

二、阐释型分析题

阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明，既解释其本例意义，又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对……的理解”、“请阐释……观点”等。题型关键词是“看法”、“观点”、“理解”。近年来，浙江省考以及国考申论都热衷于该题型。

专家建议，该题型的作答分四步走：第一步直接点名本质含义，第二步紧扣原话解释含义，第三步回到材料深入阐述，第四步作出最后权威结论。

【示例一】给定资料1～6反映了诸多民生问题，谈谈如何理性看待当前存在的民生问题。(15分)

要求：准确、简洁、有深度。字数不超过200字。(2011 浙江 第一题 2)

【示例二】资料四下划线句子提到“遭遇到一个两难的境地”(根据材料四、五、六进行分析)。

要求：指出其中矛盾做简要分析。(20分)(2010 浙江 第二题 1)

词句理解阐释属于归纳概括类试题，侧重考查阅读理解能力;阐释型分析题则归属于综合分析类试题，侧重考查综合分析能力。前者的作答要求中往往带有“准确”、“简明”等字眼，这就决定了词句理解重在解释概念、下定义;而后者往往有“观点明确”、“分析深入”、“条理清晰”等作答要求，这决定了阐释型分析题重在分析，必须在解释句子的基础上进行引申，挖掘其深层意义。