英语:2012年高考考试大纲新课标(英语)
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2014年新课标高考考试大纲：英语
出国留学网高考频道讯 2014年新课标高考考试大纲已经公布，小编特为您搜集整理了2014年新课标高考英语考试大纲，《考试说明》对实行课程标准改革的各省(自治区、直辖市)2014年普通高等学校招生全国统一考试各学科的考试内容、考试范围、试卷结构等方面做出具体规定，是2014年普通高等学校招生全国统一考试的命题依据。祝您2014年高考顺利！
贵州2014年高考考试大纲及说明
出国留学网高考频道 2014年新课标高考大纲现已出版发行。贵州省适用新课标。出国留学网高考频道为您提供以下2014年贵州高考大纲及考试说明，希望对您2014年考试有所帮助!
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2014年广西中考考试大纲：英语
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2014年广西初中毕业升学考试学科说明
英 语
一、考试目的
初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想
坚持有利于全面贯彻党的教育方针，实施素质教育;有利于深化基础教育课程改革;有利于促进基础教育均衡发展;有利于全面检查初中教育教学质量和普通高中录取新生;有利于面向全体学生，促进学生主动开心地学习，提高学生综合人文素养，为学生的终身发展奠定基础;培养学生创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，成为文明、和谐社会幸福人生的创造者。
三、命题基本原则
(一)导向性原则。正确发挥考试的导向功能，坚持以学生发展为中心，有利于引导教师改进教学方法，引导学生学会学习。
(二)基础性原则。面向全体学生，充分考虑到各个层面学生的水平状况，合理安排试题的难易比例;以考查基础知识和基本技能为主，杜绝偏题、怪题。
(三)科学性原则。力求试题有较高的效度与信度。试题结构、选材、题目表述、问题设置等努力做到科学、合理、规范。
(四)创新性原则。试题内容追求学科教育价值，渗透人文思想，贴近学生生活，鼓励学生创新思维。
四、考试范围及内容要求
《义务教育英语课程标准》(实验稿)规定的初中教学内容要求，本届初中毕业生所使用的教材内容。
五、考试形式与时长
考试形式：闭卷、笔试;考试时长：120分钟(含听力考试20分钟)。
六、试卷结构
全卷120分。包括第I卷、第II卷。全卷七大题，共90小题和书面表达1题。
(一)题型及赋分比例：选择题70%左右，非选择题30%左右。
第I卷
1.听力测试。(30小题，每小题1分，共30分)
(1)听句子，选画面。(5小题，每小题1分，共5分)
(2)听句子，选答语。(5小题，每小题1分，共5分)
(3)对话理解。(1...
陕西2014年高考考试大纲及说明发布
2014年新课标高考大纲现已出版发行。陕西适用新课标。出国留学网高考频道为您提供以下2014年陕西高考大纲及考试说明，希望对您2014年考试有所帮助!在坚持统一的《考试大纲》基础上，《考试说明》对实行课程标准改革的各省(自治区、直辖市)2014年普通高等学校招生全国统一考试各学科的考试内容、考试范围、试卷结构等方面做出具体规定，是2014年普通高等学校招生全国统一考试的命题依据。
2014年新课标高考考试大纲：数学 2014年新课标高考考试大纲：政治2017年高考考试大纲修订内容
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2017年高考考试大纲修订内容
近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(教试中心函〔2016〕179号)，对2017年普通高考考试大纲修订内容进行了发布。
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻立德树人任务要求，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲。
修订基本原则
坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。
优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。
提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。
主要修订内容
增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
各学科修订内容
语文
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
汉语
1考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”...
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