2014哈市中考说明

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　　山西省2014年初中毕业生学业考试科目说明

　　一、考试性质

　　初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。该考试具有两考合一的功能，考试结果既是衡量学生是否达到毕业要求的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

　　二、科目设置与考试形式

　　山西省2014年初中毕业生学业考试统一组织命题的考试科目为：语文，数学，英语(含听力测试)，理科综合(含物理、化学)，文科综合(含思想品德、历史)。各考试科目的试卷赋分与考试时间见下表。

　　今年高考前夕,哈市公安局网安支队按照黑龙江省公安厅通报的线索,对利用互联网从事考试作弊、助考案件线索进行深入侦查,发现哈市一网名为“东北创实教育”的人,通过印制发放传单、名片等方式进行网上联系预谋实施非法获取、贩卖2013年全国高考试题和答案的活动。

　　6月3日,哈市警方将企图倒卖考题答案的“下线”裴某、张某抓获。6月4日9时许,警方将网名为“东北创实教育”的犯罪嫌疑人唐某抓获,收缴用于考试作弊的电台两部、线圈5个以及联系考试作弊、出售考试试题及答案的宣传单和名片200余张。

　　经查,犯罪嫌疑人唐某以每套高考作弊设备及每科高考考中试题及答案均为2000元的价格,发展犯罪嫌疑人裴某为下线,代理非法获取、贩卖高考试题和答案业务。6月1日,两名犯罪嫌疑人分别向肇州市的两名高考考生以6000元每套的价格出售了高考作弊设备,以每科5000元的价格预收取高考考中试题及答案费用。

　　同时查明,自2012年以来,犯罪嫌疑人唐某在哈市长期从事各类考试作弊活动,目前已非法获利10万余元。

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　　2014年柳州市初中毕业升学考试学科说明

　　数 学

　　一、考试目的

　　初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。

　　二、命题指导思想

　　认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实国家和广西教育规划纲要精神。考试应有利于贯彻新课改理念，全面推进素质教育;有利于检查初中教学质量，促进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量;有利于推动课程改革，减轻学生的过重学业负担，促使教师转变教学方式、学生转变学习方式，培养学生的创新精神和实践能力;有利于考试评价制度改革和高一级学校选拔合格的具有学习潜能的新生。

　　三、命题基本原则

　　(一)导向性原则。有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展;有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式;有利于培养学生正确的人生观和价值观;有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。

　　(二)基础性原则。以学科课程标准为依据，认真达到学习目标的要求;内容要以课程教材作为基础材料，符合学生的实际，加强对学生必备的基础知识、基本方法和基本技能的考查，体现基础性、教育公平和均衡发展要求。

　　(三)科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，试题内容科学，符合考生的认知水平，难易适当;试卷结构科学、合理，形式规范，具有较高信度、效度和良好的区分度。

　　(四)注重能力立意。要在考查学生掌握必要知识的基础上，加强考查学生对知识与技能、过程与方法的理解和掌握情况，联系学生的社会生活实际和科技发展需要的数学知识，考查学生灵活运用基础知识、方法和技能分析问题、解决实际问题的能力，尤其注重考查学生的探究能力和实践能力。

　　(五)教育性原则。发挥试题的教育功能，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育导向，增强学生社会责任感，关注人与自然、社会的和谐发展。有机渗透对学生的学习过程、学习方法及其对事物、生活、人生的情感、态度和价值观的考查，促进学生全面发展。

　　四、考试范围

　　《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)所规定的第三学段(7～9年级)涉及到的四个知识领域，即“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”的内容。参照人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》(7～9年级)教材。

　　五、考试内容与要求

　　在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行全面的考查。重点考查基本的数学基础知识和基本技能，以及基本的数学思想和方法;重视对能力的考查，特别是运算能力、逻辑思维能力;关注考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及运用一般图表、图象处理数据信息的能...

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　　2014年山西中考科目说明

　　化 学

　　一、考试依据

　　山西省初中毕业生化学学业考试以教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准(2011年)》(以下简称《化学课程标准》)为依据。

　　二、命题原则

　　1.坚持深化课改，稳中求变的原则。命题要充分体现新课程理念，引导和促进化学教学全面落实《化学课程标准》所设立的课程目标和内容。既要全面、准确地反映初中毕业生是否达到《化学课程标准》所规定的化学学业水平，也要很好地为高中招生服务。试题着眼知识和技能，关注过程和方法，体现情感、态度和价值观。

　　2. 重视基础，关注学生基本素养形成。命题要面向全体学生，加强对基础知识、基本技能、学科思想和方法的考查。考试内容以学生生存和发展，必需具有的基础知识，基本技能和科学素养为主。主干知识、核心知识在运用中考查学生的理解程度与应用能力。引导教学促进学生的有意义学习，减少知识性试题，避免知识点的简单记忆。

　　3.坚持贴近生活，能力立意的原则。命题要从学生已有的经验出发，在熟悉的生活情景和社会实践中，考查学生对简单的化学问题进行判断与推理的能力;分析和解决简单化学问题的能力;简单的化学实验与探究的初步能力;简单的化学计算能力。

　　重视科学探究的考查，内容要选择学生熟悉的、发生在身边的化学问题和学生后续学习基础的知识上，重点放在学生科学素养形成水平的考查上。试题应充分反应学生的思维品质，渗透科学方法和科学精神，避免将科学探究生搬硬套。

　　4.适当增加开放性试题，加强创新意识的考查。命题立意要紧密联系生活实际和社会实际，坚持教育性，注重积极的价值取向，尊重和促进学生的个性发展，考查学生创新意识、创新思维。引导化学教学落实创新意识的培养。

　　5.促教导学，关注学习过程的考查。注重对教学的导向作用，推进课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变，重过程、重体验，体现生成性，努力将课堂教学改革与中考试题融为一体。

　　6.试题素材要体现公平性。命题要面向全体学生，使不同地域、不同认知特点、不同化学水平的学生都能展示自己的学习状况。力求公正、客观、全面、准确地评价学校的教学质量。

　　三 、考试目标与内容

　　初中化学学业考试根据《化学课程标准》的内容考查，即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个部分，主要考查化学课程中基本的、核心的内容，...

　　漯河市教育局2014年中考普通高中填报志愿的说明

　　根据省教育厅的要求和我市实际，2014年中考我市填报普通高中志愿时间确定为6月3日—10日。请各县区、各学校及时通知考生在规定时间内登陆河南省中招信息管理平台，自行填报志愿(http://www.hagaozhong.com)。填报时间结束后将不再接收任何考生填报志愿。现将填报志愿的有关事宜说明如下：

　　一、志愿设置

　　普通高中志愿设置共分三个批次。

　　提前批次：本批次含3个层次。一是面向全省招生。该批次只能填报经河南省教育厅批准的面向全省招生的“宏志班”、“国际班”、“实验班”。学校名单可在报考系统中查询，我市面向全省招生的学校为漯河高中。今年漯河高中将面向全省招收宏志生50人;二是面向全市招生。今年我市面向全市招生学校为漯河实验高中，该校将面向全市招收宏志生50人和春蕾生50人(仅限女性)。三是普通高中招生的体育班、音乐班、美术班。

　　第一批次：本批次属于省级示范性高中学校志愿，设置2个统招志愿和1个择校志愿。

　　第二批次：本批次属于其他普通高中学校志愿，，设置2个统招志愿和1个择校志愿。

　　考生可填报所有三批学校志愿，也可以选择其中某一批或两批填报。考生准备上某所学校，必须在相应批次的志愿栏内填报该校，如不填报将不会被该校录取。凡愿意择校者，必须在相应批次填报择校志愿。考生和家长在填报择校志愿时要考虑家庭经济承受能力，如被择校志愿学校录取，其他学校将不再录取。

　　三、其他说明

　　各县区、各学校不得限制符合条件的考生填报志愿。考生报考志愿由学生本人填报，严禁强迫考生违背本人意愿填报志愿，严禁学校和教师代替考生填报志愿。非经考生同意，任何人不得修改考生的报考志愿。

　　各初中学校要教育考生慎重填报志愿，无志愿者将不被普通高中录取，考生被普通高中录取后将不予退档。录取工作结束后，各高中学校将开学后仍无故不到校报到的录取新生登记造册，统一退档。所有退档考生，各普通高中不得再次录取。

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