2014高考英语总复习

　　一、考研英语词汇红宝书。 这本书包括了5500余个大纲词汇，严格按照考研英语最新大纲要求，运用英语测试学及统计学原理，在深入研究历年真题及考研英语命题规律的基础上，对考研英语大纲词汇进行了深入地分析和研究，将考研词汇按其重要程度区分为：必考词、基础词、超纲词等，并且重点突出必考词，深入剖析必考词，反复练习必考词。使考生能够分清主次，并抓住考研词汇的重中之重，省时、省力、成效显著。非常有利于考生提高效率，节省时间。另外可以参阅刘一男老师的《英语单词那些事》 ，深入浅出的帮你解答英语词汇有效复习之道。

　　三、写作推荐何凯文老师的《考研英语写作高分攻略》 ;考研英语中，小作文大纲要求的各类应用文，考生都应该做充分准备，不可存在侥幸心理。在备考过程中，考生不要抱有临阵磨枪的心理，要早做准备。阅读优秀范文，积累精彩词汇，掌握精彩句型，熟悉相关写作框架;天动手写一篇，对比范文，不断充实，提高自己的写作能力。

　　四、冲刺前的模拟训练，越到冲刺阶段，越应该平心静气把自己的时间安排好。 适当做些高质量的模拟题。但绝对不可以搞题海战术，做题要少而精、透。

　　有了好的复习资料，还要考同学们的坚强和毅力才能在考研英语中取得理想的成绩。天行健，君子以自强不息;送给2014考研路上的你：在过程中打败自己，在结果上打败别人!相信自己能行，既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

　　如何省时、高效地进行高三英语总复习?经过多次高三英语教学实验和专业研究，笔者深深体会到，高考英语总复习有捷径可走。据悉，2005年上海高考英语卷题型将会推陈出新，应引起高三师生高度重视。

　　捷径一：分析历年考题

　　或许有同学说，我们老师都分析过上一年度的高考试题，但是上一年的考题不可能出现在下一年的试卷上，所以分析试题的意义不大，分析的目的只不过是让学生了解一下高考试题的题型与难度。所以，不少教师对历年试题的分析也仅仅停留在对答案分析的层面，告诉学生本题答案选a项，理由在哪里，b、c、d项又错在哪里等等，很少有教师能明确地告诉学生本题的测试点或命题意图。确实如此，高考试题不会简单地重复，我们不能指望上几年的考题原封不动地出现在下一年的考题中。但是，如果熟悉高考英语的命题特点，就能把握复习迎考的正确方向，以便有的放矢地进行复习。

　　笔者认为，熟悉高考英语命题的基本流程尤其必要。高考英语命题组一般在命题过程中都会参照每年修订过的命题细目表(specification)，细目表对测试点进一步细化。以语法题为例，全国卷、北京卷都是15道题(上海卷20题)，这些有限的题量必须覆盖中学英语教学大纲和高考考试大纲上的重要语法点，冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、分词、不定式、定语从句、名词性从句、倒装句型、情景交际、主谓一致等重要的知识点都要兼顾，每一道题的设计都代表了一个或多个测试点，否则试题的命制就失去了其效度和信度，自然更谈不上区分度了。所以分析历年高考试题的过程,同时也是对细目表的恢复过程。教师在帮助学生分析高考试题时，不仅要告诉学生本题的答案及理由，更要明确本题的测试点属于对哪项知识点的考查，同时对本知识点常见的几种测试形式进行概括、总结，分析下一年高考试题中可能出现的考查方式。例如，对倒装句型的考查，上海卷几乎年年考，上海卷2003年测试的是only位于句首引导的部分倒装句型：onlywhenyour identity has been checked__________a.you are allowedinb.you will be allowed in c.will you allow in d.will you beallowedin(key:d)，应该结合对本题的分析将部分倒装的几种情况归纳一下，除了only位于句首句子部分倒装外，not,little,hardly, scarcely,rarely，neither,nor等否定词和so位于句首，虚拟语气句中如果从句的if省略，as引导让步状语从句等，句子也应部分倒装;out,here,there等副词、介词短语位于句首，则采用全部倒装句型。如果按以上方法分析2003年上海卷考题，那么2004年上海卷和全国卷(ⅲ)的两道倒装句型题就迎刃而解了。

　　另外，分析高考试题一定不能局限于当地的高考试题。2004年，是我国高考命题改革动作幅度最大的一年。除了原有的上海市、北京市高考单独命题外，又新增加了天津市、重庆市、江苏省、浙江省、湖北省、湖南省、福建省、辽宁省、广东等九省市单独命题，全国卷又根据各地情况的不同命制了四套。笔者发现，尽管很多省市单独命题，但都是以教育部考试中心的考试大纲为依据，测试的重点和内容基本相似。其实，各地高考英语命题组每年都在相互借鉴，将其他试题中的优秀部分吸收到本地下一年度的高考试题中，如湖北省2004年高考的第五篇阅读理解就是采用了上海2002年高考的第二篇阅读理解，只不过...

高考英语总复习语法专项 数词
2009-03-18 13:07 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
一.基数词: 表示数目的数词

1.两位数: 几十和个位数之间加连词号, 如: twenty-three, forty-seven, ninety-six

2.三位数的读法: 第一个数字+hundred + and +后面的一位或两位数字, 如: 101读作one hundred and one, 864读作eight hundred and sixty-four

3.四位数和四位以上数字的读法: 阿拉伯数字每三位为一段, 从后往前用逗号分开, 每个逗号处所用的数词分别为: thousand, million, billion, 如: 21,634,755读作twenty-one million six hundred and thirty-four thousand seven hundred and fifty-five. 注意: 读这样的数时, 只在hundred一词后加and

4.hundred, thousand, million, billion表示具体数目时都不用复数形式, 但它们的复数形式可以用于一些词组中, 如: hundreds of, thousands of, millions of, billions of.

5.数词dozen, score的用法与hundred, thousand等相同

二.序数词: 表示数目顺序的词

1.序数词一般是由基数词加th构成, 序数词前一定要加the, 如: the seventh, the thirteenth, the one hundredth

2.以y结尾的基数词构成序数词时, 先把y变为i, 再加eth, 如: the twentieth, the fortieth, the fiftieth, the eightieth

3.大于二十的基数词对应的序数词, 只将末位数变为序数词, 前面的其他位数仍用基数词, 如: 第532读作five hundred and thirty-second

4.不规则的序数词如下: the first, the second, the third, the fifth, the eighth, the ninth, the twelfth

三.数词的用法:

1.编号的事物可用序数词或基数词加名词构成, 如: the fourth lesson =lesson four, the fifteenth page =page fifteen, the ninth part =part nine

2.编号的事物若数字较大, 一般用基数词放在名词后面来表示, 名词前一般不用定冠词, 如: room 302, page 215, No. 101 middle school

3.在表示年月日时, 年用基数词, 日用序数词, 年的读法是, 从后往前, 将年份分成两位一段, 依次读出每一段即可, 如: April 5,1976 读作April (the) fifth...

　　基础阶段：(3～6月份)

　　这三个月是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的思维。从感性上了解各门学科的知识框架结构即可。不要太深究每个知识点，更不要去做大量的试题。如果有精力的同学(想考高分的同学)可以以高教或者人大出版的大学教材为辅导书，梳理材料中的知识点，同时用真题分析来把握考点。大体来讲，这一部分学生所要达到的目标仅仅是充分而全面的把握知识点要点，了解政治这门学科，知道学习什么。

　　推荐资料：海文的《考研政治基础教程》或大学政治教材

　　强化阶段：(7～8月份)

　　强化阶段重要集中在暑期和下半年开学初，暑假没有课程干扰，复习时间最为集中。这一时期清晰地了解各章的内容，明白各章的重点、难点和易考点。我们建议大家不要拿教材来复习，因为会占用你们太多的时间，可以只依靠海文的强化班和冲刺班的讲义就可以，因为那是海文考研辅导专家精心编写的，基本囊括了所有的考点，也会大量节约考生的复习时间。这一时期同样是对知识点的把握，课堂上老师会在一段时间里为同学理顺政治的知识点，学生在上完名师课以后需要对名师的讲义进行消化和理解。在试题的练习中，考生应有意识地开始培养自己答题的思维模式，不能只把视线局限在试题本身，重要的是学会领会和掌握回答问题的一般方法，这一时期老师也会将政治的各门学科自己的学习方法传授给同学，学生可以针对自己的情况，按照老师的要求完成这一时期的任务。

　　推荐课程：海文政治强化班

　　推荐资料：海文《强化班讲义》、《大纲解析》以及《基础训练精编1200题》、

　　巩固阶段：(9～11月份)

　　讲义复习2到3遍，同时配以真题和模拟题训练。假如说第一遍大家为了赶进度而匆匆浏览了一遍，那么这段时间大家可要真要认真起来了。这一遍不仅要把书读懂读透，而且还要把能理解记忆的东西先消化掉。这一阶段的练习也显得更重要的，直接反映大家对知识的掌握情况，在做习题中把握重要知识。在这一遍，我们需要按照章节做题，每看完一部分章节，回顾在强化班老师的讲解，就要仔细的做这部分的习题。习题要精做，把错题和不理解的题勾画出来。

　　建议资料：《思想政治理论真题与考点结构精解》、《强化班讲义》、《历年真题》

　　冲刺阶段：12月份～考...

二十三.into作介词的用法:

①.进入, 到里面

a. Come into town with me and hear a concert.

b. A look of joy came into his eyes.

c. He wouldn’t allow her into the house.

d. I looked out of the window into the street.

②.(时间)持续到, 进行到

a. They discussed their plan all day and far into the night.

b. The war lasted into this century.

③.(表示状态的改变)成为

a. When it is boiled, water changes into steam.

b. Can you translate the letter into English for me ?

④.进入(某种状态)

a. All the children burst into laughter.

b. She burst into tears when she heard the news.

c. I must put the theory into practice.

⑤.分为(若干块, 份等)

a. The dish broke into many pieces.

b. The cake is divided into three parts.

⑥.look into了解, 调查; run into遇到; 撞上;

二十四.like作介词的用法:

①.表示 “像”

a. The sky was like ink over my head.

b. Bobby and I are like brothers.

c. You are just like what I expected.

d. The pen doesn’t look like mine.

e. We got on together like old friends.

f. She has been working like a horse for so many years.

g. We do not want any winters like the last one.

②.词组和固定搭配: feel like想要

二十五.near作介词的用法: 表示 “接近, 靠近”

a. Don’t stand so near the train.

b. We are a little nearer the end of our journey.

c....

三十九.without作介词的用法: 表示 “没有, 不”
a. Without a word he left the room.
b. He looked at me without expression.
c. He had advised her to come without delay.
d. There is no fire without some smoke.
e. She oughtn’t to go off like that without telling me.
f. Without waiting for any reply, he left the room.
g. Nobody can speak English without making mistakes.
h. His face was without expression.
应注意的问题
1. this / that / next / last / yesterday / tomorrow / one / every / each / some / any / all +表示时间的名词时, 其前不用介词on或in等表示在这一时间里
a. They are planning to visit China next year.
b. I received a letter from him yesterday morning.
c. Each morning he would get up early and walk in the woods.
d. He worked deep into night every day.
2.on / in表时间的区别:
①.表示在具体的某一天用介词on, 如: on Tuesday, on September 29th; 表示在上午, 下午, 中午, 晚上一般应用介词in, 但表示在具体的某一天或有具体某特征的某一天的上午, 下午, 中午, 晚上用介词on, 如: on the morning of our sports meet, on the afternoon of the rainy day.
②.表示在某假日时, 如果假日是具体的日子, 则用介词on, 如果指的是 “时节”, 则要用at, 如: at the weekend, at Christmas, at Midsummer, at Easter在复活节
2.since / for表时间时的区别: since后接表示起点时间的词; for后接表示段时间的词
a. I have been living here since 1972.
b. I have lived here for 32 years.
3.in / after在表示“在(一段时间)之后”时, in常与将来时连用; after常与过去时连用...