2015九年级化学中考

　　自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。出国留学网中考频道的小编会及时为广大考生提供2015年九江中考化学真题，有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面(按ctrl+F5)，希望对大家有所帮助。

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　　出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

　　下面是出国留学网小编为大家整理的人教版九年级下册化学《化学肥料》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级下册化学《化学肥料》教案

　　教学目标

　　1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用;

　　2.了解化肥、农药对环境的影响;

　　3.能鉴别地氮肥。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。

　　【教学难点】

　　归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。

　　教学过程

　　学习指导一：化肥的简介

　　【自主练习】

　　阅读书本79-81页的有关内容,完成下列问题：

　　1.农作物所需的营养元素很多,其中氮、磷、钾需要量较大,因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。

　　2.拿出常见的氮、磷、钾肥让学生观察,然后填写下表：

　　(1)氮肥中一定含有氮元素,磷肥中一定含有磷元素,钾肥中一定含有钾元素。给出2分钟的时间,二人一组,一个同学说 出化肥名称,另一个同学写出化学式并说出这种化肥属于哪种肥料。

　　(2)氮肥中氨水是液态;碳酸氢铵有强烈的氨味,应密封保存。

　　(3)把全班分成6个小组,每个小组算出一种氮肥的含氮量,让学生说出每种氮肥的含氮量,最好记住。

　　(4)给出2分钟的时间,让学生说出农作物的症状,由其他学生说出这种作物需要施用哪种肥料。

　　3.有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素,这样的化肥叫复合肥料。如NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、和KNO3等。

　　4.浅谈使用化肥和农药的利和弊。

　　【教师点拨】

　　总结归纳化肥的作用时,尽量简洁。氮肥长叶;磷肥长根;钾肥长茎。农作物哪一部分出了毛病,就施哪种肥料。

　　【跟踪练习】

　　1.为了防止枇杷裂果,果农要适时适量地施用钾肥,下列物质中属于钾肥的是(A)

　　A.K2SO4 B.CO(NH2)2

　　C.Ca(H2PO4)2 D.NH4NO3

　　2.下列化肥中,能使农作物生长茂盛、叶色浓绿的是(B)

　　A.KCl B.NH4NO3

　　C.NaHCO3 D.Ca(H2PO4)2

　　3.小明家的小麦出现大面积倒伏现象,你认为应增施的化肥是(A)liuxue86.com

　　A.氯化钾 B.碳酸氢铵

　　C.尿素 D.磷矿粉有效成分

　　学习指导二：初步学会区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法

　　【自主练习】

　　阅读书本82-83页的有关内容,同学们自己动手作演示实验完成下列问题：

　　1.比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性,归纳它们的性质。

　　2.取下列化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合、研...

　　中考化学的复习中一定要多做题，以下是出国留学网中考频道为您精心提供2015年九江中考化学模拟试题及答案，希望对您有所帮助。(注：文章末尾有word版下载)

　　2015年九江中考化学模拟试题及答案

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　　紧张的一学期结束了，你是不是要写总结呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“九年级化学组工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

　　九年级化学组工作总结(一)

　　本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学备课组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的备课组。经过一学期努力基本实现计划，并取 得优良的成绩。现具体总结如下：

　　一、教学常规方面

　　1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到提高教学效益的目的。

　　2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

　　3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改， 有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

　　4. 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

　　5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

　　二、备课组活动开展具体情况

　　1.坚持开展好备课组活动。本学期继续坚持每周周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

　　2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

　　3.组织好听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期在教研员老师的带领下我们备课组按区要求内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

　　4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。

　　三、教师专业发展情况

　　1.积极参加培训。本学期本组教师积极参加培训，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

　　2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。

　　3.对教师专业发展的培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使不断取得进步，快速成...