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2019年中考语文《格列佛游记》考点

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  2019年中考语文《格列佛游记》考点

  一.填空题

  1、《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。其时代背景是:英国社会存在各种矛盾,劳动人民处境更加恶化,统治阶级内部充满矛盾,辉格党与托利党互相攻击,争权夺利,英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。

  2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国(先后按顺序写)等地的经历。

  3、《格列佛游记》共四部题目分别是:第一部《利立浦特游记》,第二部《布罗丁奈格游记》,第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》,第四部《慧骃国游记》。

  4、《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说,请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

  (1)小人国用跳绳比赛来选拔官员;(2)在飞岛国与鬼魂谈话。

  5、小人国中人们的身高大约是15厘米(六英尺)。

  6、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。

  7、大人国的“安息日”是每星期的星期三。

  8、在大人国格列佛主人的家里,主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是格里尔特里格。

  9、格列佛在离开大人国时,收集了哪些奇异的东西?(写出两种)

  (1)用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子;(2)四根黄蜂刺。

  10、在飞岛有一个直径为五十码的峡谷,天文学家可以从那里下去,进入到天文学家之洞。

  11、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法,对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

  12、《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦,即是当日的英国,也即世界上第一个正在形成的现代社会。

  13、小说第二部里指名道姓地批评了英国。格列佛长篇大论地向国君介绍英国的历史、制度和现状,以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过,用他们的眼光看,英国是利力浦特般的蕞尔小国,它的历史充斥着“贪婪;党争;伪善;无信;残暴”(愤怒、疯狂,怨恨、嫉妒、阴险和野心)所产生的恶果。

  14、这部小说不但抨击社会现状,还有意识地模仿了语言和文本。格列佛在小人国抄录了一段官方文告,它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”,“脚踏实地,头顶太阳”,等等。但是,无处不在的格列佛眼光,提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。

  15、《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列佛仿佛是孩童——在小人国利立浦特,他随心搬移各种人和物,像是摆弄玩具;流落到大人国布罗丁奈格后,他又如幼儿在成人世界里,感到恐惧和无奈。但是,过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的尖锐深邃只是表面的局部特征;讽刺才是其灵魂。

  二.选择题

  1、在巫师岛格列佛见到了那些鬼魂?(ABCD)(多选)

  A.阿里山大大帝B.正在翻越阿尔卑斯山的汉尼巴

  C.凯撒和庞培D.荷马和亚里斯多德...

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2019年中考语文:《骆驼祥子》考点

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2019年中考语文:《骆驼祥子》考点

  1.《骆驼祥子》作者老舍,原名舒庆春,满族,北京人,有人民艺术家的称号。

  2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

  3. 祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。

  4. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生。虎妞是样子的妻子,也是车厂主刘四爷的女儿。

  5.祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

  6.“我总算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是老马的感叹。

  7. 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到北平拉车。

  8. 老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位,与茅盾,巴金的长篇创作在一起,构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

  9.《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”

  10.虎妞的变态情欲,二强子逼女卖淫的病态行为,以及小福子自杀的悲剧,对祥子来说,都是锁住他的“心”狱“。

  11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。

  12.在《骆驼祥子》中,既是剥削者有事被剥削者的是虎妞。

  13.有一个人因一个不及格的分数,告发了曹先生,这个人是阮明。

  14.《骆驼祥子》的主人公是祥子,骆驼祥子是他的外号。

  15.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车,他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。

  16.1951年,老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。

  17. 《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

  18.以旧中国北平为背景,描写了人力车夫有人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是《骆驼祥子》。

  19.祥子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时,他遇到了拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马儿);他们的悲惨情景把祥子最大的希望打破了。

  20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《骆驼祥子》,与人力车夫相关的两位女性是虎妞和小福子。

  21.在《骆驼祥子》中,车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫虎妞。

  22. 《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品,讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

  23. 《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍、自尊,祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的车。但是他的希望一次与一...

2019年中考语文:文言文考点

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2019年中考语文:文言文考点

  文言文句式之判断句

  古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者,……也”,“……,……者”,“……,… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断。

  (1)“为”表肯定判断,可译为“是”例:中蛾冠儿多髯者为东坡。

  (2)“乃”表肯定判断,可译为“是” 例:吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

  (3)“即”表肯定判断,可译为“就是”例:吟鞭东指即天涯。

  (4)“则”表肯定判断,可译为“是”例:此则岳阳楼之大观也 非天质之卑,则心不若余之专耳 则素湍绿潭,回清倒影。

  (5)“是”做动词,表肯定判断 例:斯是陋室,惟吾德 闻今是何世,乃不知有汉。

  (6)“非”表否定判断,可译为“不是” 非天质之卑 兵革非不坚利也。

  (7)“……,……者也”牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

  (8)“……者,……也”。陈胜者,阳城人也,字涉。 然而不胜者,是天时不如地利也。

  (9)“……者,……” 例:马之千里者,一食或尽粟一石。

  (10)“……,……也” 例:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也 夫战,勇气也。

  (11)“……也”例:此诚危急存亡之秋也。

  文言文句式之被动句

  主要有两种情况:一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。二是没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断。

  (1)没有标志词语,意念上的被动。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山:被……所感动。

  (2)有标志词语

  a “为”表被动:国险而民附,贤能为之用。

  b “为……所……”舌一吐而二虫尽为所吞 “为所吞”即“被……吞掉”。

  c “于”表被动:管夷吾举于士“举于……”即“在……被举荐”。

  d、固定格式。初中文言课文中固定结构有:“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。

  (1)“不亦……乎”相当于“不是……吗” 学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不易君子乎?

  (2)“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”,例:……如太行王屋何?即“能把太行王屋两座山怎么样呢?”其如土石何:即“能把土石怎么样呢”。

  (3)“以……为……”相当于“把……当作……”例:以丛草为林,以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林,把虫蚁当作禽兽……”

  (4)“何……为”相当于“为什么要……呢”,“为什么会……呢”,例:此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”。

  (5)何以:例:何以战。

  文言文句式之省略句

  句子中省...

2015年中考语文复习核心

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  2015年语文地纲《积累与运用》比之前往年相比多了一个项目,即《综合性学习》,其《课标导航》是这样表述的:

  1.能力要求:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》7-9年级“综合性学习”的第3点要求是:关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。依照这一要求,作为设区市中考语文命题,“综合性学习”强调三性:地域性、热点性、多方面语文能力综合运用性。“三性”在命题方式中则更注重语文能力的综合运用性,在设置的情境或活动中考查学生运用语文知识解决实际问题的能力,这分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。

  2.考查要点:

  (1)关注社会热点,整合、筛选信息,分析转换图文,综合运用语言。

  (2)根据活动情境,结合地方实际,发现、探究问题,形成自己的设计、假设或观点。

  (3)根据需要,调整好表达内容和方式,做到清楚、连贯、不偏离话题。

  (4)在具体情景中,注意情境要求,理解命题者的观点和意图,文明得体地进行交流。

  3.命题形式:语言表述题。

  4.考点赋分:8-10分

  (以上是书面语表述,用口语表述的话,说白了,“综合”就是围绕一个话题,从语文知识方面的不同角度,分几个板块,用不同形式考查对这个话题的理解、表达等,也就是说,考几个有关这个话题的语文知识)。

  一、围绕一个话题很重要,否则,就可能变成“语基拼盘”,无法体现语文学科的特质,培养多方面的语文能力,激发学生学习语文知识的兴趣。

  例如,09年宁德卷第8题:综合性学习。(7分)

  奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合” “春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

  随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。

  (1)“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。(2分)

  (答案示例:安全、健康、无公害、无污染)

  (2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。(3分)

  示例:阳光工程 阳光:指公平、公开、透明。

  (答案示例一:被迫下课 下课:指离开职位

  答案示例二:被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼:指解除工作关系)

  (3)仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。(2分)

  不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲, _,令人痴迷、神往。

  (答案示例:如一樽滋味甘醇的美酒。如一首音韵和...

2019年中考语文:《昆虫记》考点

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  《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程……中考栏目小编为您准备了“2019年中考语文:《昆虫记》考点”,希望您能有所收获。更多有关中考的资讯敬请继续关注本网站更新!

2019年中考语文:《昆虫记》考点

  1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为_清道夫

  2、孔雀蛾是一种 很漂亮 的蛾,它们中最大的来自欧洲 ,全身披着_红棕色____的绒毛,它们靠吃_杏叶__为生。

  3、法布尔称赞黄蜂___的建筑才能,认为在这一点上黄蜂_远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

  4、《昆虫记》从片断来说就是一部_传记___,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗___。

  5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__西绪福斯虫___(爱情)(螳螂是残暴,金步甲也是残暴)_这一章中刻画的更是细致入微。

  6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_棚檐垒筑蜂_和灌木蜂和石垒筑蜂

  7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有_石灰质__的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。

  8、《昆虫记》是一部_世界昆虫史诗__。

  9、《昆虫记》是哈佛大学教授们推荐的最有影响_的书。

  10、这部书将_知识__世界化作供人获得昆虫_、_趣味_、_思想、__美感的美文。

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  同学们都准备好考试了吗?本文“2019年中考语文:《水浒传》考点”,跟着小编一起来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力,无论考什么都不会害怕!

2019年中考语文:《水浒传》考点

  1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

  2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵,他所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。

  3、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。

  4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

  (1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

  (2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财,有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

  5、《水浒传》的作者是施耐庵,该书描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。

  6、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。

  7、《水浒传》中吴用绰号智多星,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

  8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

  9、填人名,补足歇后语。

  (1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

  10、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”指的是鲁智深。11、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

  12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠,全书的*部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

  13、补全回目:

  (1)、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西

  (2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

  14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》*有108将,天罡是36人,地煞星72人。

  15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎

  16、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。

  17、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》,在这里指代现货。

  18、《水浒》主要人物有及时...

2019年中考语文文学常识名著考点

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  中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著,你知道是哪个朝代、哪个国家的吗?小编为你提供了“2019年中考语文文学常识名著考点”,你可以参考一下,祝你考出好成绩。

2019年中考语文文学常识名著考点

  “大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。 每学年阅读两三部名著,并有相应的读书笔记。“新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。为了强化名著阅读,各地市已将名著阅读列入中考考查的范围,因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。

  名著复习方法:

  1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

  例(1)满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《红楼梦》

  (2)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚 上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。——《三国演义》

  (3)人最宝贵的东西就是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧—这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》

  2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

  例:《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

  《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等,这些妇孺皆知的故事情节,阅读名著时也应予以重点掌握,相关人物要能对号入座,切勿张冠李戴。

  3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

  《水浒传》中宋江(及时雨):仗义疏财,济弱扶贫,既有反抗性,又有妥协性;鲁智深(花和尚):粗犷豪放、行侠仗义,粗中有细;林冲(豹子头)逼上梁山前逆来顺受,委曲求全,其后变得精明果敢;武松(行者):勇而有谋、有仇必复、有恩必报;李逵(黑旋风)直爽率真、脾气火爆,富有反抗性和同情心等。

  《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象;猪八戒憨厚淳朴,贪吃好睡、常怀退缩之心,善奉承谄媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。

  当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩,并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上,作了《满江红》一词,当唱到“望天王降诏早招安”时,谁便睁圆双眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安?”(李逵)。

  考 试 题 型:

  1、文学常识积累题

  2、主要人物性格题

  3、人物情节关联题

  4、故事情节评点题

  5、感悟品味创新题

  6、简评推荐赏析题

  一、文学常识积累题

  中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自哪部作品,还...

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