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2015年山东英语高考大纲解读

高考大纲 山东高考大纲 山东英语高考大纲

  出国留学网高考频道讯:2015年山东高考大纲公布,以下是本小编为您整理的山东英语高考大纲解读及备考建议,希望对您的复习有所帮助。

  一、全国卷的命题变化

  2015年山东省高考英语科目改用全国卷,主要有如下变化:

  ①恢复了对听力的考察。英语作为一门语言,听力是一种必不可少的语言能力。恢复对听力的考察就要求老师在日常的教学中加入对听力的训练,营造良好的语言氛围,增强学生对语言的熟悉程度。对于学生们来说也要加强听力的练习。

  ②阅读理解篇目减少,加入七选五篇目。比起传统的阅读理解篇目,七选五更注重对文章的整体把握以及对上下文连贯性的考察,要求学生们要具有整体把握文章的能力,并在选择时需要反复斟酌,选择最恰当的选项。

  ③取消阅读表达,改为短文填空和短文改错。相较阅读表达对学生的理解力和语言表达能力的综合考察来说,短文填空和短文改错则更具针对性。短文填空主要考察学生的语法知识,固定搭配,对上下文的连贯性的把握,而短文改错则主要考察学生们学习中的易错点,对学生们的学习也起到警示作用。

  ④作文分数降低。作为高考的拉分项目,作文的分值由30分降到25分,但命题思路总体不变,考察与学生生活相关的一些话题。

  二、对试卷结构的解读

  (1)听力,主要考察以下几个题型:

  ①理解主旨要义。有时主旨要义较为明确,有时则需要学生通过听完全文来理解把握。

  ②获取具体信息。听力考试中有时会考察一些细节的问题,需要学生们有一定的词汇量,对同义词进行简单的替换,从而选出正确答案。

  ③对所听内容做出推断。对背景知识的推断能力在一定程度上能体现一个人对口语的理解能力。这些题目往往不会直接给出信息,需要对所给的数据或其他信息进行一定的处理后方可得出答案。

  ④理解说话者的意图、观点和态度。说话的态度在交往中十分重要,有时这种观点是直接说明出来的,而有时则隐含在对话之中,需要学生去揣摩、推断。

  (2)阅读理解,主要考察以下几个题型:

  ①理解主旨要义。对文章来说,最重要的便是主旨大意,把握准了大意,便把握准了文章,而这大意往往会以哲理性语言呈现,这就要求考生有一定的理解分析能力,才能把握好大意。

  ②把握细节。这种题目考查学生的细心程度,需要学生们对文章仔细阅读,细心筛选信息。

  ③推断单词和短语的含义。阅读中往往会出现一些不在考纲要求范围之内,但又十分常用的词语,这就需要老师在日常教学中注意对高频词汇进行补充,学生在学习中也要注重积累。而这种题型也往往可以通过联系上下文来破解。

  ④作出简单的推理和判断,理解作者的观点和意图。这两点有时会一起考察,通过整篇文章的作者情感态度,来推断某一句话作者的表意,这就要求考生整体把握文章,结合文章所给信息及主要情感态度词汇,判断作者的情感态度。

  ⑤理解文章的基本结构。可通过主题段和隔断的主题句来理解。

  (3)完形填空

  完形填空共20小空,包括对上下文关联,情感态度,细节,固定搭配等的考察,需要考生有较好的英语能力和对文章的整体把握能力,在整体把握文章的基础上优中选优,选出最佳选项使文章连贯。

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2015年甘肃英语高考大纲解析

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  考纲分析:今年的考纲相比去年有三方面变化:1.词汇量增加到3500左右。考生要分清以下三个概念:课标词汇、《考试大纲》中所列词汇、《考试说明》中所列词汇。2.增加阅读中对词义推断的要求。在语言运用部分对阅读的能力要求中,将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词句猜测题”的难度会加大,尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。3.改变语法填空题中所填词数的要求,并把样题变更为2014年高考卷真题。

  备考建议:1.教师可帮助学生整理和对比去年、今年考纲词汇和考试说明词汇中个别的“词汇标注”。要特别注意新进入考纲词汇和考试说明词汇的动词,这些动词应该是完型填空选项的高频词。不仅要知道这些词的意思,还要了解这些动词的搭配和用法。

  2.重视词汇的记忆和应用。考纲及其说明要求考生掌握约3500个单词,这是高考命题的词汇范围。第一轮复习需要将词汇通过word map和词根、词缀以及构词法的知识拓宽词汇。第二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完型填空选项中的重点单词进行“深挖”。为减轻考生压力,对“扩出去”的单词只要求认识即可,而对于“深挖”的单词,不仅要认识、会拼,更要掌握最基本的搭配和用法。

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  英语:对实际语言运用能力提出更高要求

  如东高级中学高三英语备课组组长花海燕告诉记者,2015年江苏高考英语考试说明显示出,高考英语对考生实际语言运用能力提出了更高的要求。在命题指导思想上把考生“是否具备综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力”替换成了“能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能”,在典型题示例中也做了部分替换。例如,单选题示例替换了3个题目,在所有的10个示例中共有4题涉及动词或动词短语的意义及用法掌握;完形填空的示例答题分析中反复提出根据句子前半部或后半部提示选择适合语意和语境的词;书面表达在写作示例3“读写作文”中增加了五档、三档、一档和零分档参考范文的分析。

  花海燕建议,今后英语复习和教学中要特别注重词汇在语境中的使用。在熟记3500个词汇的基础上关注一词多义,熟词新意;不死抠语法题,淡化语法题的教学;强化阅读,限时训练,要特别关注对学生的阅读技能的训练,利用阅读材料复习词汇、语法,扩大词汇量并有意识地将阅读与写作有机结合,培养学生审题和信息处理加工能力,训练他们在短时间内谋篇布局,完成指定的写作任务。

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2015年浙江英语高考大纲解析

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  出国留学网高考频道讯:2015年浙江高考大纲公布,以下是浙江数学高考大纲解析,希望对您有所帮助。

  英语 考试内容要求、题型与去年相同

  今年英语高考的考试内容要求、题型与去年相同。

  第一部分英语知识运用测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握。其范围一般不会超出《说明》中附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”的范围。词汇量仍然是2800个。

  第二部分阅读理解测试考生的英语阅读能力,要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等(生词量不超过3%),并能从中获取相关信息。

  第三部分写作要求考生能够有效运用所学语言知识,清楚、连贯地传递信息,表达意思。高考应有的“较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度”这一性质不变。

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2015年安徽英语高考大纲解析

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  英语

  考生需多掌握400个新增词汇

  考试说明体现了全国卷英语命题的一些特点,对学生的要求相对来说有所提高,但试卷的难易比例及试卷结构维持不变。2015年安徽省高考英语考试说明与去年相比,首先,要求学生能掌握3500个左右词汇量,新增400多个新单词。其次,英语书面表达比往年新增一篇示例。最后,往年考试说明任务型读写一般给出一篇新的任务型读写,引导学生进一步了解该项题型特色,今年则采用2013年安徽卷的真题。

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  出国留学网高考频道讯:英语:有意识推测短语含义

  变化:2015年《考试说明》把以往考纲中的“根据上下文推断生词含义”,改为“根据上下文推断单词和短语含义”。这要求考生在做阅读理解题时,应有意识地推测一些短语的含义。

  备考建议:根据英语考纲的变化,在备考时,考生要读广:阅读的题材和体裁要广,文章应包括科技、人文、天文、地理、艺术与教育等。读长:要与泛读相结合,要读相当量的小说和长篇,要有目的和要求的去读,通过读培养自己的阅读兴趣和习惯。读新:要读新鲜鲜活的材料,那些代表新观念、新技术、新产品、新人物(热点人物)、新事物的阅读材料应该是我们首选的。读深:文章要有一定的深度,要有经得起琢磨和分析的好篇章,段落,要有一定的难句和复杂句以及复杂结构。读快:要通过快速阅读来训练阅读速度。阅读的主要问题就是“生词”和“长难句”。阅读中碰到的生词“一个都不要放过”!建议建立一个专门的“阅读生词本”,把阅读中出现的生词“全部老老实实查出来”,抄下来。碰见的生词越多,你的收获就越大!抄写或熟读长句、难句!

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  英语掌握三大法宝

  西宁二中高级教师范春玲

  2015年英语学科高考考试大纲已经发布,下面就考试大纲解读如下:

  (1)听力,主要考查以下几个题型:

  ①理解主旨要义。需耐心听完再归纳、概括。

  ②获取事实的具体信息。如时间、地点、人物等信息是理解和把握对主旨不可少的内容。

  ③对所听内容作出推断。话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用。

  ④理解说话者的意图、观点和态度。说话的态度十分重要,需要去揣摩、推断说话者的观点。

  复习建议:听力训练的过程中学会使用速记策略并养成习惯,边听边记下如时间、地点、价格、数量等有关内容。平时可以抽空看英文电视电影,或听英文的录音材料。

  (2)阅读理解,主要考查以下几个题型:

  ①主旨大意题。大意往往会以哲理性语言呈现,把握准文章的大意。

  ②细节理解题。需要对文章仔细阅读,细心筛选信息。

  ③词义猜测题。阅读中会出现一些不在考纲内的常用词语,需要日常学习中积累高频词汇。也可以通过联系上下文来破解。

  ④推理和判断题。结合文章所给信息及主要情感态度词汇,整体把握,判断作者的情感态度。

  ⑤理解文章的基本结构。可通过主题段和隔段的主题句来理解。

  (3)完形填空

  借助首句信息、固定搭配、词语辨析、词语复现、逻辑关系、上下文语境、语法结构、文化常识来解题。选出最佳选项使文章连贯。

  阅读理解和完形填空首先要全文阅读,在着眼语言结构的同时,通过上下文的联系,语气的变化,正确捕捉作者当时的心理活动及想要传递的信息,在具体的语境中辨析给出的选项。

  今年最大的改动是要求词汇量为3500左右,较去年有所增加。在最后冲刺的过程中可以适当背诵优秀范文。

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