2016教师资格证认定

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　　2016教师资格证认定初中语文说课稿：山中访友

　　尊敬的领导，各位评委老师：

　　你们好!

　　今天，我说课的题目是《山中访友》，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想及教学程序这五个方面，对这一课的设计安排加以说明。

　　一、首先，给大家分析一下教材，这一点我将分三个方面加以分析。

　　第一点：课文所处位置及作用。

　　《山中访友》是七年级语文上册中第三单元的第3篇课文。这是一篇构思新奇，富有想象力，充满童心童趣的优美散文。

　　鉴于本单元的要求，学生要在反复朗读课文的基础上，领略自然景物的美，体会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义及作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，并作适当的摘录;另外，这篇文章描写景物的语言非常生动形象，多使用比喻，拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受;并且作者抒发感情也很特别，将山中的景物当成朋友来写，将进山看景比作进山看朋友，因此，显得真挚自然。综上所述，我定下了本文的教学目和教学的重难点。

　　第二点：教学目的

　　这一点包括知识目标，能力目标和德育目标。

　　知识方面要求学生：①理解，积累课后词语;如：“湛蓝，清澈，德高望重”等。

　　②有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。

　　能力方面要求学生：①鉴赏本文新奇丰富的想像美。

　　②学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。

　　德育方面要求学生：体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养学生健康高尚的审美情操。

　　第三点：教材的重点和难点。

　　本课的重点内容很多，比如课文重点词语，课文的思路，以及栩栩如生的景物描写，比喻，拟人修辞手法的运用等等。而教学难点则是情景交融的写作技巧。

　　二、接着，介绍一下教学方法：

　　1、确定五法合一的教学方法

　　新《大纲》中指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”因此，我根据课文的特点，结合学生的实际情况，准备采用激发兴趣法，朗读法，问题导引法，想像联想法和自读点拔法进行教学。首先，利用各种教学手段激发学生学习本文的兴趣，然后引导学生品读散文，在读的过程中思考提出的疑问，然后在教师适当的点拔下，赏析课文，体会作者的感情。

　　2、采用投影仪，影碟等电教手段辅助教学

　　在教学过程中，我还将采用投影仪，录音，以及与课文内容相关的影碟来丰富教学手段，这样，即激发了学生的学习兴趣，又通过直观感受，促进了学生对知识的理解与巩固，体现了教学的直观性原则。

　　3、突出朗读教学

　　语文教学中，要注意语言的积累，培养学生的语感，再加上本文是一篇非常优美的写...

　　2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也开始为面试做准备了。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格证认定初中语文说课稿：天上的街市”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　2016教师资格证认定初中语文说课稿：天上的街市

　　一、说教材

　　1、说教材的地位和作用

　　《天上的街市》是苏教版第六单元的第一篇文章，本单元重点是训练学生的奇思妙想的，主要是对学生想象能力的培养。《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。

　　2、说教学目标

　　根据课标、教材安排的意图及本课的特点，我制定了如下教学目标：

　　(1)、诵读目标：通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。

　　(2)、能力目标：通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想像，从而初步培养学生的想象能力。

　　(3)、情感目标：鼓励学生养成时时处处留心观察，展开想像的习惯;培养学生爱好诗歌阅读欣赏、热爱祖国优秀文化的精神。

　　3、说重点难点

　　这首诗节奏和谐，音韵优美，读来琅琅上口，语言清新朴素，描绘出一幅浪漫温馨的天国乐图，要注重学生的朗读;同时根据本单元的训练重点，特把以下两点作为本文教学的重点和难点：

　　(1)、有感情诵读地朗读这首诗，把握作者的思想感情。

　　(2)、开发学生思维，鼓励大胆想像，初步培养学生的想像能力。

　　4、根据本课的内容和教学设计，安排一个课时。

　　二、说教法教学

　　诗歌，要以丰富的联想和想象，从精炼的诗句中解诗读歌的丰富内涵来，根据这首诗节奏和谐舒缓，意境优美的特点，为了体现教师为主导，学生为主体的教学方式也为了培养学生养自主学习、合作探究的良好习惯，在教学实践中，我采用了以下教学方法。

　　1、计算机多媒体辅助教学法“工欲善其事，必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法，提高语文教学效率具有重要作用本课可以尝试利用多媒体计算机制作课件，精心编辑文字、图像、动画、声音、视频等，创设一个有歌有舞有诗有画，轻松活泼的学习诗歌的良好情境，激发学生学习语文的浓厚兴趣。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新大纲规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。多媒体计算机的运用能很好地增加容量，实现这个重要目标。

　　2、诵读法 “书读百遍，其义自现”，诗歌的教学尤其注重朗读。教师应针对学生实际，了解学生实际朗读水平，有效地指导朗读，在停顿、轻重、节奏、情...

　　2016教师资格证考试迫在眉睫，出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2016秋季广东香洲区教育局中小学教师资格认定公告”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请关注我们出国留学网。

　　2016下半年广东香洲区教育局教师资格认定公告

　　根据《广东省教育厅关于开展2016年秋季中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格认定工作的通知》(粤教继函〔2016〕31)和市教育局有关文件精神，自2016年6月1日起,全面实施中小学教师资格统一考试工作，符合免考条件、可申请直接认定教师资格的政策、范围等有新的变化。为做好我区初中、小学、幼儿园教师资格认定工作，现将有关事项通知如下：

　　一、认定范围

　　(一)2014年9月1日前取得省自学考试教育学和心理学课程合格证书的人员。

　　(二)2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范毕业生、全日制普通高等学校师范毕业生和全日制教育硕(博)士申请认定与所学专业、学段相对应教师资格的人员。

　　(三)持教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》且在有效期内的人员。

　　二、认定条件

　　申请认定教师资格人员，应符合《教师资格条例》规定的学历条件，未达到国家法定退休年龄，户口在香洲区、横琴新区、高新区、万山区或本人人事档案已挂靠在市及相应的区级人才交流中心的人员。

　　(一)思想品德条件

　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

　　(二)学历条件

　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。持有广州市幼儿师范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼儿师范学校、汕头市幼儿师范学校毕业证书的全日制毕业生可以申请认定，其他中师学历不能申请认定。

　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。

　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

　　(三)教育教学能力条件

　　1.身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》(粤教继函〔2013〕1号)，经我区教师资格认定指定医院体检合格。

　　我区教师资格认定体检时间为：9月12日—10月12日，体检指定医院为香洲区人民医院(地址：珠海市前山兰埔路178号，联系电话：8661607)。到非指定医院体检将被视为不合格。体检需空腹进行，体检时间为：周一——周六8：00-12：00时(节假日除外)。体检时请携带本人身份证、相片(照片与网上申报所提交的电子版照片及张贴在《教师资格认定申请表》的照片同底)。《广东省教师资格申请人员体格检查表》统一在体检医院领取，《体检表》须张贴申请人相片，并加盖指定体检医院公章。请申请人员在具备其它各项认定条件后，再做体检。

　　2.普通话水平：按照省教育厅印发的《关于调整中小学教师资格认定普通话测试标准的通知》(粤教继〔2004〕25号)要求，申请认...