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2020初中语文现代文阅读策略

初中语文阅读答题策略 中考语文阅读复习 2020中考现代文阅读答题技巧

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  2020初中语文现代文阅读策略

  一、概括类问题

  1、本文的线索是什么?

  回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。

  初中语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位(所占分值仅次于作文),而初中生在这方面失分却很多。

  下面就初中语文现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以分析。

  2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

  首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。

  概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

  3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

  此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散在文中,需要进行提取加工。首先要分析文章结构,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往往就是事物的几点特征。另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗漏。

  4、提取文中的某句话,然后问为什么,原因是什么?

  把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。

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  2020中考语文:现代文阅读题型的答题策略

  一、备考指南

  1.记叙文阅读

  概括题:考生往往在答谓语部分的时候出现失误,比如学生概括朱自清的《背影》时,学生会答作“爸爸为儿子买橘子”,这样的概括就不能准确抓住人物的行为。本文感人之处主要在爬月台,因此应概括为“父亲拖着肥胖的身躯,努力地爬上月台,为儿子买橘子”。

  含义题:有的考生混淆了“含义”和“作用”的意思,其实词语和句子的含义重在解释词语和句子的语境义。而“作用”是指承上启下、引出下文、揭示中心……所以只要看清楚题,就不会答错。

  赏析题:失误主要表现在由分析语言引申到分析情感这一环节,考生往往把握不好。其实对于情感的分析要注意结合文章的主题,文末的抒情议论句往往是这一得分点很好的提示。

  人物形象分析题:考生在答题时要注意,揭示人物性格品质的词语,要避免在一个点上使用近义词,否则会降低得分率,比如“勤劳、任劳任怨、吃苦耐劳”。应该从不同侧面,不同角度去答题,变成“勤劳、疼爱子女、本分善良”。有的考生忽略了“简要分析”’,不列举相关细节,只举出性格和品质,造成丢分。

  2.说明文阅读

  题目和开头的作用:主要失误在答题角度单一,忽视了其他得分点(详见后文例题)。

  说明方法及其作用:主要失误是说明方法写不对,写不全。对说明方法的作用理解不是很灵活,如果遇到复杂的题型就得不到分数。

  说明语言的准确性:结合具体内容分析该词所起到的作用是答题关键,而且分析时必须结合上下文里具体的内容。而考生往往忽视了这一步,用程式化的句子答题,造成丢分。

  是否符合原文表述的选择题:考生容易因没有细心看选项和原文的细微差别,而做出了错误的判断。

  2020中考语文名著的答题分析

  一、《简 爱》主要内容

  1. 作者概况:

  夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国女作家。

  2. 主题思想:

  对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

  3. 人物性格:

  简·爱富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。

  4. 精彩章节:

  ①在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

  ②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

  5.艺术特色:

  这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。

  二、考题练习

  1. 简·爱在做小学教员期间,意外地获得了她的叔叔 的遗产。

  2....

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