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语文现代文阅读答题技巧和方法

语文现代文阅读答题技巧 语文现代文阅读答题方法 有关语文现代文阅读答题

  语文现代文阅读是语文考试中拉分项目之一,该如何做到不失分是很重要的。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“语文现代文阅读答题技巧和方法”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  语文现代文阅读答题技巧和方法

  (一)修辞手法及其作用:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化无形为有形。

  拟人(比拟):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡;利于表达作者情感。

  夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。

  对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。

  排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理清晰,长于抒情。

  反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,增强表达效果,突出主旨。

  对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出。

  设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者思考。

  反问:增强语气,强化情感。

  引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。

  双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。

  反语:正话反说,显得幽默讽刺。

  (二)表现手法及其作用:

  象征:引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。

  衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄。

  抑扬(先抑后扬,先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

  托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

  借景抒情:通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

  虚实结合:突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的揭示主旨。

  动静结合:以静衬动或以动衬静,起烘托作用。

  以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力。

  渲染烘托:使主要形象更加鲜明。

  联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。

  反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。

  (三)叙述方式:

  顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

  倒叙:突出事件的结局,制造悬念。

  插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加丰富。

  补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

  平叙:叙述两件或多件同时发生的事。

  (四)叙述人称:

  第一人称:给读者以真实感,使文章叙述亲切自然,能自由的表达思想情感,增强文章真实性。

  第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流和对话,拉近与读者...

与现代文阅读相关的高考语文

高中语文现代文阅读答题技巧

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  高中语文题型多种多样,那么高中语文现代文阅读答题技巧同学们清楚吗?如果不清楚快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中语文现代文阅读答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中语文现代文阅读答题技巧

  常用术语

  文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。

  从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用。

  (一)叙述人称

  1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

  2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

  3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

  (二)叙述方式

  1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

  2.倒叙:造成悬念,引人入胜。

  3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

  4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

  5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

  (三)描写

  总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

  1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。

  2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。

  3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

  4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

  5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

  (四)修辞

  1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。

  3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。

  6.排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

  7.反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象。

  8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

  9.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考。

  10.反...

与现代文阅读相关的高考语文

高考语文现代文阅读技巧有哪些

高考语文 现代文阅读 语文阅读技巧

  高考语文要想接近满分,就必须各种题型都尽力做到做好。那作为语文大头的阅读该怎么去答题呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考语文现代文阅读技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高考语文现代文阅读技巧有哪些

  一、记叙文

  【考点透视】

  记叙文阅读的试题考点主要包括:

  一、整体感知文章

  一般从以下几个方面人手:

  1.理解文章的总体思路,弄清结构层次;

  2.理解文章各段之间的关系、顺序,进一步整体把握文章;

  3.概括各段、各层的大意,文章的中心内容;

  4.感受作者所表达的思想感情。这部分主要考查概括能力。

  二、分析文章的结构层次,归纳中心思想

  分析结构层次,一般有以下几种方法:

  以写事为主的文章:

  1.情发生发展的先后时间分析;

  2.按事情发生发展的地点转换分析;

  3.按事情发展的阶段分析。

  以写人为主的文章:

  1.按人物成长的阶段分析;

  2.按人物所在的不同地点分析;

  3.按表现人物不同性格特征的不同条件分析;

  4.按人物感情的变化分析。

  以写景状物为主的文章:

  1.按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;

  2.按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。

  归纳文章中心思想的方法有:

  1.分析文章标题:有的文章标题可揭示文章的中心;

  2.分析文章的结尾:有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心;

  3.分析文章中议论抒情的句子,这些句子往往与中心密切相关;

  4.结合概括各段大意的基础上归纳中心;

  归纳主题,切忌脱离文章,架空分析,一定让分析在文章中有依据。

  三.分析文章的表达方式、表现手法及语言特色。

  记叙文的表达方式以记叙文为主.兼用描写、议论、抒情。

  记叙文的表现手法是多方面的:

  1.记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。

  记叙文中的描写可分两大类:一是人物描写,包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等,以此突出人物的性格特征;一是环境描写,包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写,描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象,有的则是运用白描,使文字朴实、简练、干脆。

  3.记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

  4.记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。

  5.记叙文中的语言特色,因文而异、因人而异,或朴实或生动;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄。阅读时要细加体会。

  四.理解文中词语、句子的含义与作用

  这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用;联系语境揣摩词语或句子...

与现代文阅读相关的高考语文

初中语文现代文阅读作答技巧

初中语文现代文阅读技巧 初中语文阅读作答技巧 关于初中语文现代文阅读的技巧

  初中语文现代文阅读常见问题怎么回答,回答的策略又是什么呢?不知道的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“初中语文现代文阅读作答技巧”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  初中语文现代文阅读作答技巧

  一、概括类问题

  1、本文的线索是什么?

  回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。

  2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

  首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。

  概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

  3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

  此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散在文中,需要进行提取加工。首先要分析文章结构,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往往就是事物的几点特征。另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗漏。

  4、提取文中的某句话,然后问为什么,原因是什么?

  把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。

  初三语文的攻略总结 

  背诵是一定要过关的,现在我们来说说语文,首先,是最基础的部分,背诵是一定要过关的,如果在这个部分扣分实在是很不值得的,在这一块还有一个很重要的问题,就是书写一定!要!规!范!

  到最后阶段,想要夺得高分,整句默不出的实在很少,所以书写规范与否就也成为了一个评判标准,如果你本来字写得不是很好,那就要当心了,赶紧改改吧,到了中考前就没时间了!

  接下来是古文部分,课内的呢背功一定要扎实,还有一点,就是选择题,切记,不要钻牛角尖,选择最对或最错的一项,不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选,这样是不理智的,应当看完所有选项,比较之后再作选择。

  最重要的一点,一定要看清是选对的还是选错的,这非常重要,相比较而言,选择题是有客观答案的,对就是对,错就是错,没有回旋的余地,而且通常一道选择题的分值为2-4分不等,已经是很大的差距了,所以选择题的分要尽量抓住。

  再来说说课外古文,其实也不用担心,多做一点课外古文语感自然就来了,总能看懂的。

  在这里特别提一下150个实词,我的建议是背一下,还是比较有用的。

  然后就是现代文,对于我来说,本来考试是一篇课内一篇课外,课内的就比较轻松,背一下笔记没有什么大问题,但是到了初三就完全不一样了,两篇文章全部都是课外的,没有笔记可背,只有靠自己了。

  其一,答题要规范,格式不能错,...

与现代文阅读相关的中考语文

中考语文现代文阅读的技巧

中考语文现代文阅读技巧 中考语文现代文阅读 关于中考语文阅读的技巧

  中考语文现代文包括记叙文、说明文、议论文这三种文体,那关于这三种文体阅读答题技巧是什么?尚不了解的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考语文现代文阅读的技巧”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  中考语文现代文阅读的技巧

  一、说明文答题技巧

  1、说明方法作用的答题模板(必考题)

  列数字,具体准确说明了+说明对象+特点

  举例子,具体有力说明了+说明对象+特点

  作比较,将XX与XX作比较,突出强调说明了+说明对象+特点

  打比方,将XX比作XX,生动形象说明了+说明对象+特点

  2、说明语言特点的题型(必考题)

  第一个题型:“XX”词语的作用(作答是3步)

  答题模板:

  1-“词语”本意

  2-“词语”在文章中所表达的含义

  3-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

  第二个题型:“XX”能不能删去,为什么?(作答是5步)

  答题模板:

  1-不能删去

  2-“词语”本意

  3-“词语”在文章中所表达的含义

  4-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

  5-删去太过于绝对或不符合文意,所以不能删去。

  3、本文使用了什么说明顺序?有何作用?

  解题思路:

  1.了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。

  (1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词)

  (2)时间顺序:说明事物的发展变化。(时间词)

  (3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。(关联词)

  答题模板:

  本文使用了××的说明顺序对××(说明对象)加以说明,首先……,其次……,最后……,(需要根据具体运用的说明顺序替换)使说明更有条理性,便于读者理解。

  二、记叙文答题技巧

  1、标题的含义/作用

  含义:可能会有表层义和深层义,要注意联系中心。

  作用:(1)线索(2)双关,象征人物的形象或精神(3)感情的触发点(4)揭示中心(要具体写出中心是什么)(5)概括文章内容(6)用修辞,新颖,吸引读者

  2、概括概括语段、事件、全文中心

  形成:记叙(交待)了人+事(心情、经过、背景、感受)。

  概括事件:什么人+在什么情况下做什么事+什么结果。

  概括中心:(1)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中议论抒情的句子。

  句式:通过(事情),表达了(赞扬、抒发)的感情(精神、品质)。

  3、在记叙顺序上设题

  常考倒叙,插叙的辨识和作用

  倒叙的作用:设悬念,引起读者兴趣。

  插叙的作用:交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人...

与现代文阅读相关的中考语文

2020中考现代文阅读:小说中的人物形象解读

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  中考语文备考的方法有哪些?下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考现代文阅读:小说中的人物形象解读”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020中考现代文阅读:小说中的人物形象解读

  一、题型展示

  小说往往是通过塑造一定的人物形象来反映社会生活,因此解读小说中的人物形象就成了小说阅读的关键,也是中考小说阅读的重要考点之一,常见的题型可以分为三大类:1.概括类:(1)概括人物事迹;(2)概括小说情节;(3)概括人物的心路历程等。2.体验类:(1)分析人物的性格特点;(2)评价人物形象;(3)剖析人物性格形成的原因;(4)体验人物的情感等。3.拓展类:(1)揣摩、续写人物心理活动;(2)给文中的人物补写事例;(3)想象人物的神情态度;(4)与故事中的人物进行情景对话等。

  二、备考策略

  小说阅读中的人物类试题是最常见的试题,也是较为容易解答的试题。答题时首先要认真通读全文,对文章的故事情节有个整体的了解,然后将目光聚焦到需要概括事迹的人物身上,找出人物活动的时间、地点,事情的起因、经过、结果等,注意寻找在事情发展过程中能体现人物心情的词语,在文中画出或记录下来,最后根据要求组织语言解答。解答概括人物事迹的题目时可以采用“人名+事情”的形式,有时还要注意题干中的字数要求。比如《孔乙己》一文中,孔乙己在酒店中遭到酒客的嘲笑后,感到难堪孤独,只好和孩子们说话。文中写了两件事,可以概括成“孔乙己教小伙计识字”和“孔乙己分茴香豆给小孩吃”。解答寻找人物的心路历程的题目时,可以采用“××经历了从……到……的心理变化过程”这样的模式来答题。比如分析《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的心路历程时,会发现人物的心路历程与对于勒的称呼变化相呼应,于是找到“坏蛋”“流氓”“无赖”——“正直的人,有良心的人”——“贼”“讨饭的”“流氓”这些词语,从中可以归纳出菲利普夫妇经历了从恨于勒到盼于勒、赞于勒,最后(因为害怕于勒向他们求助)躲于勒这样的心路历程。

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2020中考备考:语文现代文阅读技巧

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  2020中考备考:语文现代文阅读技巧

  一、答题基本知识

  1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:

  一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

  2.审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本身。审题时注意:

  是否选准题眼(答题重点)

  是否选全要点(要答几个方面)

  是否选准角度(以谁为陈述主体)

  是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)

  3.答题:"规范作答"不能忘记的三个原则:

  ⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)

  ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)

  (3)分点分条作答(阅卷采点给分)

  二、基本题型及解答思路

  题型1:理解文中重要语句的含义和表现力

  A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;

  B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

  1文首句:⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文;

  2文中句:⑴前后照应,⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫

  3文末句:⑴总照应开头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中心;⑶总结全文,深化主题;

  题型2:整理文章思路并归纳文章的内容

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2020初中语文现代文阅读策略

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  2020初中语文现代文阅读策略

  一、概括类问题

  1、本文的线索是什么?

  回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。

  初中语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位(所占分值仅次于作文),而初中生在这方面失分却很多。

  下面就初中语文现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以分析。

  2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

  首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。

  概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

  3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

  此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散在文中,需要进行提取加工。首先要分析文章结构,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往往就是事物的几点特征。另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗漏。

  4、提取文中的某句话,然后问为什么,原因是什么?

  把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。

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  2020中考语文:现代文阅读解题指导

  一、考生要对文章整体有所感知

  如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感;阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据;阅读说明文要掌握说明的对象及其特征;鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。

  二、深入理解文章,根据文体结构正确划分结构

  如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用);议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构,复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式;说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式;散文则是以一定的线索来结构全文;小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。

  三、仔细揣摩细节部分

  学会在阅读中结合语境进行理解,体会词语表达的感情色彩;尽量体会修辞的表达效果,运用概念化的词语,结合具体的语言环境来表达。如叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果;描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情;抒情是更好地表达作者的感情,增强文章的感染力;议论则能起到点明主题的作用。

  2020中考语文:基础知识复习技巧

  基础知识部分有3个突出的特点,一是量比较大,要求掌握780个词语,200个成语,20个俗语,以及31篇古诗词和24篇文言文;二是中考当中的考查比较细微,重视具体字词涵义,以及不同语境当中的运用;三是此部分内容大部分需要学生进行识记。

  那么这些大量的基础知识,怎样去进行复习呢?在此我们给出以下复习建议和方法,帮助同学们更好地进行复习,提高学习效率。

  第一,梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。

  第二,合理规划,循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有效的复习方法就是循序渐进,具体操作就是将这些知识进行分配,依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中,制定一个详细的计划,化整为零。

  2020中考语文:基本答题技巧归纳

  一、基础知识题,信语感,多比较

  这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

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2020中考语文方法:现代文阅读理解答题技巧

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  2020中考语文方法:现代文阅读理解答题技巧

  一、答题策略

  1、第一步就是要全面正确地理解题目,然后再按照题目的要求去解答。其实题目非常重要,它是直接给你答题指明方向的路标,因此分析好题目的指向,把握好题目的要求,答题时就会少走许多弯路,从而提高答题的准确性与正确率。

  2、审题时一般可先浏览一下出了哪些问题,再反复读懂题干要求,并能够从题目的选项中揣测出文章的主旨,明确作者的主要写作意图和出题人考查的方向,这样解题就心中有数了。

  3、特别值得注意的是题干中的一些提示性词语,例如:“第四段”“本文开头”“本文结尾”等字眼,这些提示往往也就指明了答题的指向,抓住了这些,就能一下子切入答题内容,从而能有效地避免答题的盲目性。

  二、理解文中重点词句题的应对策略

  一是看出处,即在文中的具体位置,二是联系上下文,结合具体语境来考虑,这样既有表层之意,又有深层之意,才能答得准确而全面。

  把握作者的情感倾题的应对策略:着眼全文,结合语境,抓住中心句、过渡句、议论句、抒情句来领会作者的感情。像摘录句子并说明理由这样的题目,则需尽量扣住“感受最深”,选择那些自己真有感悟的有把握的句子,且重点放在“说明理由”上,把理由说充分,以理服人。

  主观性、开放性比较强的题目的应对策略:这类题目虽然利于个性发挥,但也便于拉开区分度。例如:根据文章内容想像情节及人物心理、神态、语言,就需在准确把握作者的意图以及情感的基础上,具体分析文章中相关的情节、人物、细节、情景,从而使想像合乎情理,合乎人物的性格。又如分析或评价人物的形象,就要在整体把握全文的基础上,分析人物的所作所为,把握人物的性格特征以及精神面貌,合情合理地作出自己的判断。

  在文段中找答案的策略:现代文阅读的答案往往就在原文中,准确解答阅读题最重要最有效的方法也还是在原文中找答案。相信大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的,只是找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语,或压缩主干,或抽取要点,或重新组织。总之不要凭空去想,离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。

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