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一年级下册英语教案模板(精选5篇)

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  我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。小伙伴们,你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“一年级下册英语教案模板(精选5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:一年级下册英语教案模板

  学情分析与教材解读

  本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的,“Let’s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话,让学生学习如何用英语询问年龄,以进一步熟悉所学的数词。“Let’s play”部分主要练习有关年龄的问答。

  根据一年级学生的认知特点,以及个人对教材教参及新课程标准的解读,本节课,将充分发挥各种资源的优势,给学生创设较为真实的交际情景,从而激发他们“说话”的欲望和兴趣,提升说话的质量。

  教学目标

  1、能听懂、会说Happy birthday to you!How old are you?I’m……并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

  2、正确区分“How old are you?”和“How are you?”的读音及表达的意思。

  教学重点

  学习如何用英语询问年龄并作答。

  教学难点

  正确、流利地演读“Let’s talk”部分的内容。

  教学准备

  1、Sarah,Mike,wu yifan的头饰。

  2、生日蛋糕模型(或手做)。

  3、用纸盒做的两个骰子。

  4、1-10数字卡片。

  5、课件。

  教学步骤

  1、Warm—up

  (1)师生之间互相问候。

  2、Presentation

  (1)通过“Happy Birthday”的歌曲,引出“birthday”和“ Happy birthday!”并带读。(启发学生注意观察“birthday”中的“th”的发音。)

  (2)通过生日蛋糕的模型教“birthday cake”。(启发学生先猜“生日蛋糕”的英语表达方法,后师再呈现其英语单词。)

  (3)师激疑:“Do you know whose birthday today?”引出今天是Sarah的生日。

  (4)带着问题看动画。(看看谁去祝贺Sarah的生日去了?Sarah多大了?)

  (5)回答:①谁祝贺Sarah的生日去了。(Mike and Wu Yifan)②引出如何介绍别人的英语表达——“This is my friend ……”,在正确朗读的情况下反复操练,启发学生向老师介绍自己的好朋友。③Sarah有多大了?(nine.提示“nine”的读音,并练读。出示所学过的其它数字卡片并复习。)

  (6)由动画引出“How old are you?”的教学。(先慢读,再快读,指名读,指名回答。)

  (7)区分“How old are you?”和“How are you?”的意思,并操练。

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