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525大学生心理健康日活动方案

大学生心理健康日活动方案 525心理健康日活动方案

  525是我爱我的谐音,意思是爱自己才能更好地爱他人。关注自身的心理健康,让自己更好的认识自己,个体才能得到更好的发展。出国留学网为大家整理了“525大学生心理健康日活动方案”,希望对大家有帮助。

  525大学生心理健康日活动方案 篇一

  一、活动目的:

  为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围,迎接20__年“525全国大学心理健康日”的到,决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重,信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享,体验自身存在的价值,只有爱自己才能更好地关爱他人,提高自信心和珍爱生命。

  二、活动主题:

  用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。

  三、活动时间:

  20____-20_____

  四、活动对象:

  我校非毕业班学生

  五、活动内容与要求:

  (一悬挂横幅标语。

  在两个校区悬挂宣传横幅各两条:

  1、5月25日是全国大学心理健康日;

  2、用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。

  (二刊出宣传板报。

  1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报,由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比,评比结果纳入评选先进班集体的条;

  2、各班心理部长对宣传板报拍照存档,并将照片交系心理部,各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱。

  (三观看心理影片。

  1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助,提前申请;

  2、组织同学写观后感并在班内刊出,拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。

  (四举行第_届“心语传递”作品比赛。

  1、参赛报名:

  5月7日在心理委员处报名,各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。

  2、作品要求:

  1内容要符合大学生心理健康,以传递感情、增进友谊为主;

  2作品为卡片形式,要求原创、独特、新颖,不接受明信片;

  3投寄范围:高州校区与茂名校区;

  4作品对象:个人或集体;

  5作品规格:14×22(约一本作业大小)。

  6、作品收集:各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部,各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。

  3、评奖方式

  1组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%;

  2月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。

  六、奖项设置

  1优秀组织奖:

  以班为单位评选优秀组织奖十个;

  2个人奖:

  一等奖(10%,二等奖(30%,三等奖(60%。

  获奖单位和个人由学校颁发...

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