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2022年心理健康节活动方案(通用5篇)

心理健康节活动方案 心理健康节通用活动方案

  我们偶尔会在不同地方参与一些活动,节日或者活动的来临代表着要做活动方案了,活动方案是为了确保活动的顺利进行,那么活动方案要怎么写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2022年心理健康节活动方案(通用5篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

  篇一:2022年心理健康节活动方案通用

  一、活动背景

  当今社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变,学习压力,心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。为丰富同学们的课余生活,关注心理健康,提升大学生心理素质。心理健康是大学生全面发展的基本要求,也是将来大学生走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高成次发展发展的重要条件。为此,我们在五月“我爱我”心理健康活动月中举办以“悦纳自我,我爱阳光烂漫的生活”为主题的团日活动。

  二、活动主题

  悦纳自我,我爱阳光烂漫的生活

  三、活动目的

  心理健康月活动旨在提高同学们对心理健康教育的关注,丰富学生的课余生活。使同学们进一步认识自我,接纳自我,释放压力,抛却焦躁、自卑、忧郁,收获坦然、自信、惬意。心理健康月活动旨在培养当代大学生自立、自强、自律的良好心理素质。锻炼自己的社会交往能力,使自己在变幻复杂的社会环境中做出适合自己角色的正确选择。是当代大学生敢于面对困难、挫折、与挑战。追求更加完美的人格,为未来发展奠定坚实的心理基础。

  四、活动时间

  五、活动地点:

  综合楼415

  六、参加人员

  1.经济与管理学院工商系人力资源管理x班全体成员

  2.大学生心理健康任课老师xx(待邀)

  3.经济与管理学院工商系人力资源管理x班副班xx

  4.经济与管理学院心理健康活动部部长xx

  七、活动内容及具体安排

  (一)解压魔法卡

  1.制作如干卡片,在卡片上写下心理健康小常识及解决心理小问题的方法。

  2.用麻绳把卡片串上挂在综合楼、图书馆、一号楼、二号楼、东西区食堂宣传栏处。

  (二)心愿对换

  1.参与者在心愿卡上写下自己近期的小愿望。

  2.把二十五个男生编为1到25的编号,由女生随机抽取编号。

  3.依据抽到的编号两个人一组,坐一起,向对方分享自己近期的心情,状态。时间为15-20分钟。

  4.最后交换心愿卡,在近期内互相完成对方的小愿望。

  (三)舞动,释放

  全体参与者跳小舞蹈,进行放松,释放。

  (四)击鼓传花

  做击鼓传花的游戏,被传到者上台,可以在大家面前做任何不违道德、法律的事情。

  (五)笑语连连

  看喜剧小片锦集,时间为45-60分钟。

  (六)结束语

  八、活具体安排

  1.组织者:XX(总体调度分配工作)

  2.活动组:XX(准备喜剧小片;小舞蹈的音...

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大学“5·25大学生心理健康节”活动方案

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  现今的大学生具有开阔的视野,活跃的思维,追求个性化的生活方式,充满着色彩浪漫的情感,但同时也面临着新的心理问题和冲突。出国留学网小编准备了以下内容“大学‘5·25大学生心理健康节’活动方案”,供大家参考!

  大学“5·25大学生心理健康节”活动方案

  为进一步加强我校学生心理健康教育工作,提升学生心理健康素质,学生处将在全校开展xx大学第十二届“5·25大学生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下:

  一、活动时间

  20XX年5月2日——5月25日

  二、活动主题

  拥抱新生活,拥抱“心”追求

  三、活动安排

  (一)校级活动安排

  1、此次活动由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排,具体活动安排详见附件1,请各位同学踊跃参加。

  2、开展第四届优秀心理委员评选活动。

  优秀心理委员参评的条件为:

  (1)积极乐观,有责任感,工作态度认真;

  (2)积极参与各项心理培训,认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动;

  (3)积极开展班级心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识;

  (4)能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学,对他们提供帮助,并及时向辅导员报告。

  本次优秀心理委员全校共评选61名,我院推荐名额数为2人,请各位心理委员积极参评。

  (二)院级活动安排

  1)、请各个班级在5月2日至5月25日之间开展至少一项心理健康教育活动,活动主题要求紧扣活动主题,引导同学增强心理健康意识,帮助同学更好地找到生活的目标和意义,同时保留活动期间的照片、新闻稿件等活动材料。

  活动形式可以从以下建议中选择,也可结合各个班级的具体情况,开展特色工作。

  1、心理主题班会

  2、心理知识宣传橱窗

  3、心理健康知识竞赛

  4、心理健康主题征文或演讲

  5、心理健康专题讲座

  6、班级心理素质拓展

  7、心理剧创作或排演

  8、心理健康电影赏析

  9、主题心理沙龙

  10、心理学书籍品读会

  2)、鼓励两个或多个班级联合组织“5.25大学生心理健康节”,实现资源的共享和效应的叠加,联合报送活动方案。

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