七年级上语文寒假作业

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　　练习一

　　一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

　　二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交

　　练习二

　　二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟

　　三. 1.唐代 杜甫 2. C

　　四. 1.农村生活 农民 2. 略

　　五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然

　　六.略

　　练习三

　　一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌

　　二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人

　　三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄

　　四. 斗千军万马

　　五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川

　　1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2. 师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生

　　3. 某种现象再次发生

　　4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法

　　5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)

　　6.略

　　练习四

　　一. 1.想 2. 编 3. 写

　　1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为'过来人'所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了'我' 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5. 任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6. '过来人'的'拦路癖',无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.

　　练习五

　　一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3. 读书，喝酒，写文章...

　　1-2页

　　一、略 二、泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。

　　(2)形容思想感情自然而然地产生。 2.D 3.B 4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。 5.B 6.⑴绿的谦虚 ⑵绿的宽容 ⑶绿的博大和永恒 ⑷绿的可靠 7.可靠 谦虚 宽容 博大 永恒 8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。

　　3-4页

　　一、略 二、B 三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。四、1.裹，渺，瘪，骤 2.患得患失、垂头丧气到获得"殊荣。" 3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。 4.如："但有时候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的过程即是等待的过程";"天生我材必有用";"希望总在前头"等。 5.落入平庸，获不了"殊荣"，成不了种子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。

　　5-6页

　　一、C 二、1. 兴致勃勃 2. 恐吓 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸 三、D 四、略

　　五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。

　　7-8页

　　一、略 二、D 四、略 五、B 六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的标志，这里用"招牌"比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千 ⑤ 4.是该段文字的中心 对①②③④句总结 5. 阴森乌云密布 变化无常 说明云就像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.总--分--总

　　9-10页

　　一、C 二、 B 三、A 四、1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。 2.出租车司机 出租汽车 3.稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人--其中也包括着我和我的友人--而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用"踱"形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为，显示了"的士"的风度。7.B D 8.把、扶、探、回转、望、留下

　　11-12页

　　一、D 二、略 三、 C 四、要信守承诺，要富有责任感(意对即可)六、1.不重视，不注意;老是这样下去。 2.农药的危害：破坏生态链;农药最终进入农作物，必然对人和动物的健康带来危害。 3."绿色"在这里指不含农药，没有危害，环保的。 4.绿色和平组织等。

　　13-14页

　　一、D 二、D 三、⑴反复、拟人 ⑵拟人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、拟人 四、D 五.1.(1)我的家人 我的事业 (2...

　　放寒假就要早早的把寒假作业写完，要是拖久了写不完，小心被班主任批判一番!下面是出国留学网小编为大家整理的：“七年级语文寒假作业答案参考”欢迎阅读，内容仅供参考，更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

　　练习一

　　一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

　　二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交

　　练习二

　　二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟

　　三. 1.唐代 杜甫 2. C

　　四. 1.农村生活 农民 2. 略

　　五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然

　　六.略

　　练习三

　　一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌

　　二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人

　　三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄

　　四. 斗千军万马

　　五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川

　　1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。

　　2. 师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生

　　3. 某种现象再次发生

　　4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法

　　5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)

　　6.略

　　练习四

　　一. 1.想 2. 编 3. 写

　　1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.

　　2. 作为过来人所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.

　　3. 表现了我 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.

　　4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.

　　5. 任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.

　　6. 过来人的拦路癖,无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.

　　练习五

　　一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他...

　　语文是我们学习任何知识的基础，只有学好语文，我们才能更好的进行工作或生活，下面请看出国留学网编辑为你整理的语文七年级寒假作业答案2018，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击出国留学网(liu xue86.com)查看。

　　语文七年级寒假作业答案2018

　　练习一

　　一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

　　二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交

　　练习二

　　二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟

　　三. 1.唐代 杜甫 2. C

　　四. 1.农村生活 农民 2. 略

　　五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然

　　六.略

　　练习三

　　一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌

　　二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人

　　三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄

　　四. 斗千军万马

　　五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川

　　1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2. 师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生

　　3. 某种现象再次发生

　　4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法

　　5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)

　　6.略

　　练习四

　　一. 1.想 2. 编 3. 写

　　1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了"我" 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5. 任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6. "过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.

　　练习五

　　不管什么学龄段语文都是不可忽视的存在。下面是出国留学网为大家整理的：七年级寒假作业答案语文，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

　　七年级寒假作业答案语文

　　1.①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠

　　2.错别字 湖 荧 宣 泄

　　改 正 糊 萤 喧 卸

　　3.C 4.D 5.B

　　6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

　　(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)

　　7. C

　　8. A

　　9.例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

　　10. “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可)

　　11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

　　12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

　　13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

　　14.回忆了“我”青少年时代买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。

　　15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。

　　16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。)

　　寒假第二天

　　1.①瑕 ②踌 ③绚 ④熙 ⑤锱铢 ⑥胜 ⑦qiè ⑧ tiǎn

　　2.错别字 粼 篇 竣 迹

　　改 正 嶙 翩 峻 际

　　3.①我只躲到你的怀里 ②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也 ④求剑若此，不亦惑乎 ⑤海日生残夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙铁未销 杜牧 ⑦休将白发唱黄鸡 浣溪沙

　　4. C

　　5.B

　　6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。

　　7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)

　　8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

　　9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。

　　10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。...

　　下面是出国留学网提供的七年级语文寒假作业附答案，欢迎阅读。

　　班级__________ 姓名__________ 学号__________ 得分__________

　　一、基础知识运用与积累。

　　1.下列注音全对的一项是( D )(4分)

　　A.低绮户(qí) 叠纸船(dí) 反刍(chú) 木屐(jī)

　　B.浣溪沙(huān) 雕镂(lòu) 迸溅(bèng) 积攒(zǎn)

　　C.不称职(chèng) 呜咽(yàn) 安恬(tí) 自诩(xǔ)

　　D.胜春朝(zhāo) 跻身(jī) 宿怨(sù) 凫水(fú)

　　2.下列各组字形全对的一项是( D )(4分)

　　A.瘦骨嶙峋 有点暇疵 锱株必较 矛塞顿开

　　B.鹤唳云端 人才荟萃 咬文爵字 根深帝固

　　C.不诽不发 苫敝成丘 感人肺府 骇人听闻

　　D.近在咫尺 一览无余 不可思议 再接再厉

　　3.下列各句中成语使用正确的一项( A )(4分)

　　A.张教授读书勤奋，经常向农民请教水稻问题，真是不耻下问啊!

　　B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

　　C.上课不认真听讲，课后不认真作业，取得优异成绩不是不堪设想的。

　　D.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。

　　4.下列语句没有语病的一项( B )(4分)

　　A.经过十年的教学生涯，使他积累了相当多的教学经验。

　　B.学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。

　　C.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。

　　D.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

　　5.下列对加点字词释没有错误的一项( D )(4分)

　　A.诠释(阐明) 浩淼(形容水大) 莫名其妙(名字，名称)

　　B.吾忘持度(量长短) 遂不得履(终于) 遽契其舟(立即)

　　C.明察秋毫(明亮) 项为之强(脖颈) 常蹲其身(代词，那)

　　D.安恬(安静) 小立片刻(暂时) 琼楼玉宇(房屋)

　　6.寒假期间，央视播放了“2009年感动中国十大人物”节目，下列颁奖词颁给的对象是( D )(4分)

　　颁奖词：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

　　A.翟墨 B.朱邦月 C.李灵 D.陈玉蓉

　　7.将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是( B )(4分)

　　夜里，风雨很大，哗哗哗， (①门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响)。我睡不着，坐起来构思一篇文章，回头看见女儿睡得那么安闲， (③似乎那风雨声，在棕树叶上变成...