七年级思想品德下册书

　　下面是出国留学网提供的七年级思想品德下册暑假作业答案，欢迎阅读。

　　一、单项选择题：

　　1、培根说：“要命令自然就必须服从自然。”对这句话理解正确的是( )。

　　A、人类与大自然相互依存、息息相关，要利用大自然必须遵守大自然的规律。

　　B、人类可以控制大自然。

　　C、人类必须服从大自然。

　　D、人类与大自然的关系是对立的。

　　2、小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为( )。

　　A、世界因虫鸣而充满希望

　　B、世界因小草而充满活力

　　C、世界因生命而生动精彩

　　D、世界因空气而相互依存

　　3、下列属于青春期变化的( )

　　①越来越喜欢照镜子 ②不大愿意和爸妈谈心、

　　③希望能引起异性同学的注意 ④越来越爱读书了

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　4、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”那么，当我们还是一朵花的时候，应( )。

　　① 开放自己的心灵世界 ② 努力充实自己 ③ 从生活小事做起

　　④ 及时享受青春，毕竟机不可失，时不再来。

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　5、“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采，而青春不开采，就会自然枯竭。”这句话告诉我们( )。

　　A、矿藏可以暂时不去开采 B、趁年轻有为，努力去开采矿藏

　　C、拥有了青春，就等于拥有了矿藏。D、要倍加珍惜青春，让青春更加艳丽。

　　6、有价值的人生共同之处是( )

　　A、源于劳动创造 B、源于个人智慧 C、过程轰轰烈烈D、结果灿烂辉煌

　　7、评价人生价值的重要标准是( )

　　A、是否有积极向上的人生目标 B、是否有积极乐观的生活态度

　　C、是否获得劳动所创造的成果 C、是否充分利用有限的今天

　　8、充分利用有限的今天，对于中学生来说，就是应该( )

　　①认真学习 ②认真对待今天的的每一节课，每一次活动

　　③在家庭、学校、社会多做有益的事 ④多做惊天动地的事，“不让一天无惊喜”

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　9、2005年11月24日，一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在“歌声与微笑”节目中担当领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁，却与癌症抗争了九年，她的演出使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有 ( )

　　A、青少年要从小磨练坚强意志，克服不良意志品质

　　B、磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒

　　C、人只有到生命快要结束的时候才感到生命可贵，才需要培养坚强意志

　　对于刚踏入初中的学生来说，身边的一切都是那么陌生，而在这一阶段思想教育尤为重要。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册思想品德教案人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七年级上册思想品德教案人教版（一）

　　教学目标

　　1、情感、态度、价值观：

　　热爱新的学习环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。

　　2、知识与能力：

　　通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适的能力，提高生活适应能力。

　　通过认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

　　教学过程：

　　1、情景设置，导入新课：

　　多媒体播放歌曲《中学时代》。

　　“什么时光最值得珍爱，是那美好的中学时代。什么时光最难以忘怀，是那美好的中学时代。友谊的阳光在心里照亮……”

　　伴着熟悉的旋律和优美的歌声，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对生活的热爱，唤起笑对新生活的乐观心境。学生进入状态，若有所思时，教师提出问题：听了歌曲，中学新生活给了你什么感受？高兴，快乐，还是担忧，害怕？

　　让学生回答个人整体感受和印象。这样的气氛下，学生逐渐开始思考自己几个星期的初中生活，但对于这样的生活也有许多不确定。问题提出，学生的思维犹如看似平静的湖面击起了层层的波澜，开始思考问题，参与到课堂活动中来。

　　教师语言激发：参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。我们新生活开始了。

　　板书：新生活新起点。

　　2、共同研究，学习新课：

　　（一）小品表演：《小明和小华的新生活》

　　放学路上，小明和小华边走边说。

　　小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。

　　小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？

　　小明；是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。

　　小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。

　　……

　　教师：感谢同学的精彩表演。看完小品，请大家思考：

　　（多媒体显示）

　　1、几个词来概括小明小华的中学新感受。

　　2、面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？

　　出谋划策：小明和小华该怎么办？

　　（学生展开讨论，先解决前两个问题，充分发言）

　　教师学生共同明确：

　　中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧……

　　小明和小华的困惑和担忧主要来自：

　　1.面对新环境，不知如何与老师同学友好相处。

　　2.中学科目增多，不知如何分配时间和精力。

　　3.不能适应初中教师的教学方式和方法。

　　4.面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力。

　　活动：开拓视野。

　　你能举...

　　关于教案，有经验的教师可以写得简短一些，但是新教师应该写详细一点，这样才能尽可能地不犯错。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册思想品德教案简案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七年级上册思想品德教案简案（一）

　　教学分析

　　课标分析：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

　　教材分析：“自己的事情自己做”是鲁人版《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一框题内容，是前面一课《做自尊自信的人》的外在表现，一个自尊自信的人必然要走自立自强之路，一个人只有自立自强才能更加自尊自信，二者相辅相成。同时又是第二框《描绘自强人生》的基础，自立才能走向自强。并且与第九课《风雨中我在成长》、第十课《宝剑锋从磨砺出》联系紧密，自立的人才能在挫折面前挫而不折，积极进取；才能磨砺出坚强的意志。这节课的教学内容是让学生认识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度；培养自立精神，勇于面对学习、生活中的困难，从而更好地服务社会。

　　学情分析：七年级的学生进入中学后，最大的不适应，就是缺乏自立。由于小学的教育、教学方式和中学的不同，学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化，这些都对学生的自立提出了较高的要求，但是如今的学生大多是独生子女，依赖性较强，要在学习生活中走向自立难度较大。因此，教学中，通过生活感悟、创设情境，加强学生的自身体验和感悟，培养学生自立的意识和能力。

　　教学目标：

　　1、情感态度价值观：养成自立的生活态度，克服依赖心理，培养自强自立的精神，努力使自己成为一个服务社会的人。

　　2、能力：学会自己的事情自己安排，提高自立能力；遇到困难，学会靠自己的力量去解决，逐步培养独自克服困难的能力。

　　3、知识：知道自立的含义，认识自立的重要性，学会自立，懂得只有自立才能走向自强的道理。

　　教学重难点：

　　教学重点：懂得自立的意义，树立自立自强的生活态度。

　　教学难点：学会自立，成为服务社会的人。

　　教学过程

　　环节一：创设情境，导入新课

　　课前播放动画儿歌《自己的事情自己做》，上课铃响，停止播放。

　　（设计意图：运用比较直观的图画、歌曲，激发学生兴趣，直接导入课题。）

　　环节二：合作交流，互动探究

　　板块一：初始自立。

　　出示图片（自己的事情自己做；孟佩杰照顾母亲；草根创业），了解自立的含义。

　　师：了解了什么是自立后，让我们一起感受自立自强女孩朱凌媛的生活。

　　展示视频《自立自强女孩朱凌媛1》。

　　思考：

　　朱凌媛为什么出去摆摊？

　　短片中的什么地方打动了你。

　　思考感悟、交流分享：

　　学生以小组为单位，结合视频材料，在自己思考的基础上，对以上两个问题进行交流探讨，分享彼此的想法、感悟。并引导学生反思自我，找到差距。

　　（设计意图：明确问题的前提是感悟，由朱凌媛的事例感悟自立，并联想自己，换位思考，培养学生感悟、分析能力。）

　　板块...

　　加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。下面是出国留学网小编您为大家整理的“思想品德老师工作总结初中七年级”。欢迎大家阅读，本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

　　思想品德老师工作总结初中七年级（一）

　　一、政治教师的素质要自觉提高

　　“打铁先要自身硬”;实施素质教育，首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高;二是教师的言行修 养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质，必须扎扎实实地做到下面几点。

　　1、坚持学习，不断提高自己的专业知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地 丰富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。

　　2、勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的学

　　科知识，还需勇于实践，不断提高自己的业务能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地推行素质教育。

　　3、为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德 为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到：

　　(1)在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。

　　(2)在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的;教师首先做到。教师要热心善事，让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。

　　二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率

　　初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据《中学德育大纲》中规定：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地 掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。

　　在教学中，运用。“读、议、讲、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主 动学习，掌握知识的基础。教师要指导学生读，提高读的质量。结合实际，把握好重难点，提出“读”的提纲。同时要精读，读懂，掌握基础知识;“议”是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，教师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适 时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维能 力和语言表达能力;

　　“讲”是教师对关键问题的点拨。教师对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏，解疑。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。对教学及时反馈，及时补缺。使学生基础知识得到巩固，形成知识树。 教学的形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如：交流式、活动式、讨论式等。总之，要体现教师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面 发展的教学原则。达到传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行的统一。

　　三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合

　　理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初...

　　下面是由出国留学网搜集的七年级思想品德暑假作业答案，请核对版本，仅供参考。

　　【基础过关】

　　一、单项选择题

　　1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D

　　二、不定项选择题

　　10.AC 11.ACD 12.ABC 13.AC

　　三、非选择题

　　14.略。

　　15.⑴设法使他理解。⑵尽量理解他人。⑶努力完成。⑷冷静思考，寻找解决的办法。⑸告诉自己人无完人。⑹采取积极的方式适应之。⑺救助他人或把问题放一放。⑻提醒自己，宽容是美德。

　　16.⑴张栩面对生活的意外打击，态度是积极乐观的。在面对高位截瘫、失去生活自理能力的不幸时，他自我激励，用顽强的意志控制自己的消沉情绪，并在别人的帮助下，克服困难，用自己的特长做有益于社会的工作，将痛苦、烦恼、忧愁，转化为积极而有益的行动，为社会做出贡献。

　　⑵我们应该学会用意志控制自己的情绪，用适当的方法调节情绪，以积极乐观的态度对待生活，经得起生活中困难、挫折的考验，当好自己的社会角色，做有益于社会的人。

　　17.⑴前期作品主要表现了“喜”的情绪;后期作品主要表现了“哀‘的情绪。

　　⑵这种情绪的变化主要是由李清照生活的社会环境和她个人境遇的变化造成的。

　　【能力提升】

　　一、单项选择题

　　1.B 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C

　　二、不定项选择题

　　8.BD 9.A 10.AC 11.AC 12.ABD

　　三、非选择题

　　13.面对同样的成绩，高蕾可能会产生消极的情绪，李谦可能会产生积极的情绪。

　　因为人的情绪产生与内心需要是否得到满足有关，当人内心需要得到满足时会产生积极的情绪，而内心需要得不到满足时会产生消极情绪。考80分，对高蕾来说远没有达到要求，自然会感到失望;而对李谦来说则超出了希望，自然会感到高兴。

　　14.他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。

　　15.情绪不稳定是小敏烦恼的原因。她应该学会调节和控制自己的情绪，做自己情绪的主人。结合所学的调控方法和小敏的实际情况，给她提出一些合理可行的办法即可。

　　16.略。

　　17.⑴赵新不顺的原因是他受到消极情绪的影响，由于他没有调节好自己的情绪，及时从消极情绪中走出来，从而影响了自己一天的生活。

　　⑵可以改变自己的想法，换个角度看同一个问题，保持好的心情。

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　　2017七年级上册思想品德教学计划【一】

　　任课教师：xxx

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

　　二、学情分析

　　七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级是61班，学生57人。其中男生33人，女生24人。

　　心理特点：

　　①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。 ②活泼好动，好奇心盛的特点。

　　③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

　　④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

　　⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

　　⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

　　思想特点：

　　①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

　　②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

　　③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

　　④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

　　思维特点：

　　七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

　　三、教材分析

　　本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

　　四、自我分析：

　　我从事思想政治教学5年，面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长!

　　五、教学重点

　　1、谁都不能剥夺我们的受教育权;

　　2、与诱惑作斗争;

　　3、懂得生命的意义‘

　　4、学会交往;

　　5、学会换位思考;

　　6、理解老师;

　　7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入集体;

　　8、学会珍爱生命;

　　9、知道人类面临的共同问题与危机;

　　10、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运。

　　六、教学难点

　　1、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做?

　　2、学会自律;