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三年级体育教案反思范文精选5篇

体育教案反思范文精选 三年级体育教案反思精选 三年级体育教案反思5篇

  作为老师,教学就是我们的工作之一。为了总结经验,教学反思是必不可少的,只有这样才能让自己稳步提升。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“三年级体育教案反思范文精选5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:三年级体育教案反思范文精选

  这个学期我担任三年级的体育教学,我想小学低年级队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务,可又不得不完成,因为只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学。

  队形队列教学内容比较枯燥,不好调动学生的兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来提高练习效果,达到锻炼身体陶冶情操的目的。有一定的难度。例如,在进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法,不是练习次数多了,学生厌烦。就是方法不适合学生,总感觉教学效果不理想。最近,我针对学生能初步分辨左右方向的状况,引导学生从左右脚的交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。我又通过卷起裤脚的形式(一只脚卷起裤脚),来检查学生的整齐性,这样既提高了学生学习积极性,又提高了动作质量。

  通过以上实践,我体会到:在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中,必须依据学生的年龄特征和心理特点,结合学生的生活实际,创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能,它能进一步发展学生思维能力,增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

  篇二:三年级体育教案反思范文精选

  因为走和跑都是非常枯燥的教学内容,为完成教学任务,为了引导和提高学生学习兴趣,在教学中通过多种变化形式来提高学生学习兴趣,在整堂课中学生表现都比较活跃,积极性较高,大部分学生能较正确的掌握走跑动作,能完成本课的教学任务,从课堂的情景设置,环节衔接及教学组织来看,是有进步的一堂课。

  本课不足之处是学生较活跃,学生的注意力不过集中。

  另一个就是备学生不足,没有全面充分了解学生。

  今后我将在纪律上,组织上,学生上下功夫,争取更上一层楼。我采用的是鼓励的方法,叫学生大胆的去尝试,有走到跑,慢慢的尝到成功的喜悦,通过我与学生的双人示范,学生的兴致很高,自信心很强,大家都能异口同声的答应老师能顺利的完成任务。时刻提醒他们注意两人之间的配合,在练习走跑交替的时候,注意安全,注意保护自己。

  篇三:三年级体育教案反思范文精选

  只有进攻的篮球,看起来好看,过瘾,但想取得比赛的胜利却很难。篮球上讲究个攻防平衡,攻防兼备。也可以说,防守水平决定了一个球队的高低,强弱。

  我根据平时训练的感悟,提出一些浅薄的观点,望大家给与指教。

  一、小个防大个

  小个要利用自己的速度去抢断对方的接球,如果对方持球进攻,看准运球的空当,及时拍掉。

  二、大个防小个

  主要是卡好位置,不要盲目的抢断,否则容易让对方突破,不要害怕对方投,因为你的火锅在等着它。

  三、瘦弱对员防强壮队员

  强壮的队员一般都爱靠着打,瘦弱队员可看准时机后撤步,使对方失去重心。另外,也可绕前站位,阻截别人给其传球。

  四、强壮队员防瘦弱队员

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