三年级英语下册课件

三年级英语下册课件【篇1】

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1、听、说、认读water，milk，juice，Coke，coffee，tea.

　　2、饮料句称的区别；Let’s do内容的理解和动作的模仿。

　　过程与方法：通过教师提问复习上节课所学知识，通过师生合作和生生合作完成新知的学习和巩固。

　　情感态度价值观：

　　培养学生合作学习的习惯。

　　重点：

　　单词：water，milk，juice，Coke，coffee，tea.

　　难点：

　　饮料句称的区别；Let’s do内容的理解和动作的模仿。

　　教具准备：

　　l.教师准备water，milk，juice，Coke，coffee，tea的实物、图片、单词卡片。

　　2、教师准备Let’s do的动作图卡、A部分单词的词卡和图卡。

　　3、学生准备water，milk，juice，Coke，coffee，tea的实物。

　　教学过程：

　　1、热身／复习（Warm－up／Revision）

　　（1）日常口语会话活动。

　　（2）教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”，学生一起拍手演唱。

　　（3）游戏：找一找，拍一拍

　　教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。

　　（4）教师准备一个小场景：将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的.桌上，请学生根据A、B部分的Let’s talk进行自由会话。

　　2、新课展示（Presentation）

　　（1）本课时Let’ s learn中的单词认读教学，可继续采用A部分第二课时的教学方法，利用课件，让学生利用已掌握的拼读规则，认读和学习新单词。

　　（2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　（3）用一组连贯的。动作教Let’s do中的动词Pour，smell，taste，drink。首先，教师左手端着一个茶壶，右手拿一茶杯，对全班说：Look！I’m pouring the tea.Pour the tea.（边倒茶，边说两遍）。接着，教师端起茶杯，凑到鼻子前做闻的动作并说：Now smell the tea.（两遍）接着说taste the tea.（说两遍，边说边做尝味道的动作）最后，教师说：Mm…Good Drink the tea。教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。

　　（4）让学生一边听Let’s do的录音，一边跟读并做动作。