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2022三支一扶考试备考经济成本知识点练习

三支一扶考试 三支一扶备考

  三支一扶考试目前还有几个省份没有正式结束考试,在考试中如何才能有条不紊的作答和应考,答案是在考前尽可能多的做题和储备,下面小编为大家带来了2022三支一扶考试备考经济成本知识点练习,一起来看看吧!

  一、试题展示

  近几年在事业单位的考察中,经济学的难度有所增加,且大多集中于宏观调控,其中,对于通货膨胀的考察频率较高。因此,我们应当更加深入地了解相关方面的知识,下面我们来浅析通货膨胀带来的成本:

  【试题练习】(单选)当发生未预期的通货膨胀时,下列人群中不会因为财富再分配而遭受利益损失的是( )。

  A.工薪阶层

  B.长租住户

  C.离退休人员

  D.债权人

  【答案】B。解析:当发生未预期的通货膨胀时,物价会持续且普遍上涨,对于以固定收入为生的工薪阶层和离退休人员不利,对债权人不利,对债务人和长租租户有利。故本题答案为B。

  二、知识解析

  从题中我们可得知,通货膨胀对部分群体造成了一定的利益受损,那么通货膨胀如何表现,如何造成利益损失,哪些方面的成本增加,我们就要来分别了解一下。

  (一)通货膨胀的概念

  通货膨胀,指的是因货币实际流通量大于实际需要量,也因实际购买力大于产出供给,从而导致的货币贬值现象,表现为商品和劳务的价格持续而普遍的上涨,也就是我们所说的物价上涨,其本质是社会总需求大于社会总供给。

  严重的通货膨胀会影响居民生活,影响企业生产,造成各种成本地增加。

  (二)通货膨胀的成本

  通货膨胀有时可以被人们预见到,做出合理的应对措施,但更多的时候我们是没法预见到通货膨胀,或者就算知道通货膨胀但是也无法预估其通胀程度的。不管是可预见的通货膨胀还是不可预见的通货膨胀,都会带来一定的成本增加,下面我们分别从两个方面来分析。

  1.不可预见的通货膨胀带来的成本

  (1)投资的不确定性增加。

  在我们进行投资时,假设某银行定存一年的利率为3.5%,张三在不知道未来是否会通货膨胀的情况下把钱存入银行。一年后将本金和收益取出,但是一年来通胀率已经达到4%,张三实际损失了0.5%。不确定性不仅体现在投资,在贷款、消费、雇佣等方面也同样适用。

  (2)固定收入阶层的生活成本增加。

  通货膨胀下,物价上涨,纸币购买力下降,由于固定收入阶层的收入构成是固定货币数额,并未随着通胀率及时提升,导致他们实际收入减少。像领取救济金、退休金的人,工薪阶层、公务员等群体,都属于这类人,都会因为生活成本的增加而降低其生活水平。

  (3)债务人的经济损失。

  我们在借款时未能根据通胀率制定最合理的利率,在还款时,假如这期间的通胀率大于你规定的利率,那么作为债权人,你这笔借款给你带来的不是收益而是损失。比如A借给B一笔钱,规定的利率是5%,两年后还。在这两年期间物价上涨了6%,那么A的收益就等于5%—6%,这笔借款让A亏损了1%.

  2.可预见的通货膨胀仍存在...

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2014云南三支一扶备考经验

三支一扶 2014云南三支一扶备考经验

  众所周知,三支一扶考涉及行测与申论两门基础知识的考试。行测所考察的部分涉猎较为广泛,题目较多,考核考生的绝大部分是一种通用能力的掌握程度;而申论考察的知识较为专一,全部以写作文字而构成,其实之所以有这种测查形式的出现,缘由是考官想要通过三支一扶申论考试,对考生写机关基础文案能力的一种摸底。我们当然也知道,虽然每年三支一扶申论考试考察的材料内容较为专一,但能力测查涉及面却也较为广泛,有考生的归纳概括的能力、提出问题与解决问题的能力、综合分析能力、以及文字表达能力。中公教育三支一扶考试网在此予以解读。

  在直面近几年三支一扶考试申论题目时可以发现,归纳概括题、综合分析题、贯彻执行题在小题当中所占比重越来越多,甚至归纳概括题型比较综合分析题型更为的多见,而提出对策题型似乎快要淡出三支一扶考试的考核内容之中。

  很多三支一扶考生和研究者对这一现象产生质疑:是不是三支一扶考试将不再涉及提出对策的内容,我们是不是可以把书籍当中有关这一部分的知识拿掉呢?中公教育三支一扶考试网点明了大家的疑惑:三支一扶考试考察的本身就是考生是否能够胜任三支一扶岗位的各种能力,而三支一扶考试不管是从考试题型上还是考试结构上都在不断摸索、不断成熟,当考官发现考察能力有重合的时候,即需要把能力进行合并,想要突出的能力则加大考察分数,就像综合分析题型的弱化是与归纳概括能力逐步融合一样,提出对策能力的隐化实则在作文书写策论文时得到了很好的发挥。

  策论文中的提出对策能力依然应当遵循提出对策题型的三大评分标准:

  一、针对性

  不论是何种形式命题,材料一定是有一个核心主题,作文题干当中也会出现一个主题,不论作文对策如何去提,一定是要针对题目和材料当中的主题去提出的,要对解决材料当中的问题有针对性,才能让作文不跑题。

  二、可行性

  这一点较好理解,近几年三支一扶考试作文的要求当中,涉及最多的就是“结合自身实际或所提对策要切实可行”。举个简单的例子来说就是即使你在作文当中提出国家应当加大投入,也要看材料当中所涉及的问题是否是缺乏资金造成的,如果牵涉不多,那加大投入对于这个问题的可行性就不够强,所写也就不够有可行性,这也成为考官判分的一个评分标准。

  三、操作性

  在作文的要求里我们也时常可以看到“所写内容要具体”这样的词汇,即与之前空谈对策相比,希望考生在作文中的对策越来越具体,甚至出现一定的实施办法,让内容更可操作,这样更加考察考生的能力。

  策论文中的提出对策能力不仅遵循提出对策题型的评分要求,还遵循了提出对策题型要点选择的三步方式:找材料当中的直接对策,找材料当中的间接对策,紧扣材料内容自创对策。区别只在于提出对策题型是针对某段材料进行命题和找对策,而作文当中的提出对策是针对全篇材料进行寻找,扩大考生这种提出对策的能力,而不是大家所想的弱化。

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上海三支一扶备考:行测复习策略

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  行测一直是三支一扶考生们复习的重点部分。怎样的行测备考策略,能够让考试提高成绩呢?

  相信很多考生都试过各类做题的方法与技巧,复习的效果却差强人意。其实最有效的方法莫过于多做题,在做题中找到解题的方法。只有做题多了,见到的题型多了,才会有题感,也就是对解题方法的敏感度。总结做题的类型与方法,遇到相同的题目时,考生们解题也会更加得心应手。

  行测考试不像大学里的考试,老师都给画好重点了,随便看看都能过关。行测考试属于选拔性考试,其难度是可想而知的,但有难度不代表考不了高分,看看往年的三支一扶考试行测的成绩吧,高分也不乏其人。

  这说明行测也并没有想象中的那么难,各位支友首先要端正态度,不能因为要错几道题目就气馁了。时间短、题量大是行测的一大特点。如果静下心来,给你足够的时间让你做,一套行测卷子我们都能考满分。但是实际情况不是,就那么多时间,不仅要把题目做完,同时还要保证正确率,不然,想考高分简直就是痴人说梦。做行测题目不能仅仅只凭自己的感觉来,要搞明白出题人的意图。你不明白出题人想考你什么,那你就只能一头雾水。

  行测考试考查的知识点太广,如果你的知识积累丰富,视野开阔的话,考高分不难,平时做题的时候要多总结,看看到底哪一部分欠缺,哪部分差就多花点时间补补,比如时政、法律等常识。

  总得来说,考生们在复习阶段要多做题、勤于练习。另外了解三支一扶的考试内容与历年考情也是必要的内容。

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