贯穿全文的主题是“上册语文教学工作计划”值得深入研究，请看完这篇文章后分享给您的朋友们。把握时间节点就是把握工作进度，我们可以经常为自己的工作写工资计划。写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
上册语文教学工作计划(篇1)
一、教学目标：
1. 学会本课的生字，能够根据字音正确书写汉字；
2. 掌握本课的课文内容，理解课文大意；
3. 培养学生的朗读能力，提高口语表达能力；
4. 培养学生的审美能力，提高学生对语文学科的兴趣。
二、教学重点：
1. 正确书写汉字，理解课文内容；
2. 培养学生的朗读能力，提高口语表达能力；
3. 培养学生的审美能力，提高学生对语文学科的兴趣。
三、教学难点：
1. 正确书写汉字；
2. 理解课文内容。
四、教学方法：
1. 讲授法；
2. 谈话法；
3. 阅读法。
五、教学步骤：
1. 导入新课：通过图片、游戏等引入本课的主题，激发学生的学习热情。
2. 学习新知：通过提问、讨论等方式，让学生掌握本课的生字，并理解课文内容。
3. 练习朗读：让学生通过朗读课文，提高口语表达能力。
4. 拓展延伸：通过小诗歌、小短文等，让学生提高审美能力。
5. 总结反思：总结本课的收获，反思不足之处，并提出改进意见。
六、教学策略：
1. 注重启发性：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生的思维能力。
2. 注重实用性：通过实践、操作等方式，让学生掌握本课的知识，提高学生的实践能力。
3. 注重情感性：通过朗读、表演等方式，让学生感受到文本的情感，提高学生对语文学科的兴趣。
4. 注重开放性：通过开放性问题、探究性活动等方式，培养学生的创造力和创新精神。
上册语文教学工作计划(篇2)
一。一学生情况分析：
本班学生虽少，但有两个学生极其懒惰，作业总是完不成，成绩极差，其他同学学习上还比较积极，作业能自觉完成，背诵之类能积极向老师来背好。有一个学生思维比较活跃，上课发言算他踊跃，课堂上总能看到他高高举起的小手。班级人数虽少，但不管在学习上、生活上还是思想上，我总想让他们一个都不能少，能积极向上，全面发展，茁壮成长。
二、本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。是应接高段知识．
三、本册教材的教学目标
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感...