上海春季招生考试语文试卷专家点评

上海市2023年春季高考文化考试语文考试已经顺利结束了，关于语文科目考试的写作题已经公布出来了，且专家进行了详细点评，详细的写作题目及专家点评如下，下面是出国留学网整理的“专家点评2023年上海春考语文写作题”，欢迎大家参考阅读。

专家点评2023年上海春考语文写作题

　　探寻价值内涵 开掘思辨深度 引领精神成长

　　1月6日上午，2023年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试语文科目考试顺利结束，市教育考试院邀请相关专家对作文题目进行了评析。

　　2023年上海春考语文写作题是：

　　有人说，所有重要的东西在很早以前就提到过了。你是否认同这一观点？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

　　本次写作题仍采用考生熟悉的样式，试题指向明确，有较大的开放度，考生可对题中的观点或认同，或反对，或辨证思考，调动已有的学习积累，结合生活经验，开掘其丰富内涵和多维指向。

　　题中“重要的东西”可以是有关世界认知的基本问题，也可以是日常生活交流中的常见话题，对其内涵的界定是文章展开的必要起点。考生可以从物质性与精神性、实在性与虚拟性等角度对“重要的东西”进行分类，确定个性化、多样化的标准，形成独特的思考。“所有”一词强调了范围，隐含着考查考生思维的全面性、缜密性的要求。由此，考生对生活问题关注的深度，以及个人价值取向的思考得到比较全面的反映。

　　题中“在很早以前就提到过了”引导考生回溯历史，在重访中探索，更好地传承与理解文化积淀。“很早以前”引导考生思考当下所认同的“重要的东西”在历史上是否被提及，是否同样重要，是否采用一贯的标准。“很早以前”在时间的界定上有一定的开放度，考生可以结合人类发展的大背景进一步明确。那些“重要的东西”即使已被提到，它们的价值也许仍有进一步揭示的空间，还可以面向未来，进一步展望这些“重要的东西”又将何去何从。以上论题的展开过程，是考生认识逐步深化的过程。

　　本次写作题保持了上海卷一贯的思辨特色，引领考生在写作中获得精神成长。题目充分考虑考生的适应性，贴近中学教学实际，体现“学教考一致”的评价理念，有利于科学选拔人才，有利于语文学科“双新”改革的稳步推进。

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　　人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。本文《专家点评2018上海高考语文试卷》由高考栏目提供，出国留学网愿你高考尽全力，学业有成人欢笑!

　　专家点评2018上海高考语文试卷

　　今天上午，2018年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(以下简称“高考”)语文科目考试结束后，市教育考试院邀请了复旦大学杨俊蕾、复旦大学附属中学黄玉峰、华师大一附中管维萍、松江区教育学院陈赣、上海外国语大学附属浦东外国语学校张彬对试卷进行了评析。点评老师一致认为，上海高考语文卷注重弘扬中华优秀传统文化，体现社会主义核心价值观，依据课程标准，遵循学科特点，表现课改精神，科学命制试题，切实做到有利于科学选拨和培养人才，有利于促进每一个学生的终身发展。

　　注重价值引领

　　阅读部分选文经典，文质兼美，渗透价值思考。社科类现代文选文探讨了人的喜怒哀乐中所体现的经济逻辑，关注生活中的逻辑运用，为学生认识生活提供了新的视角。文学类现代文《错位之思》作者凸凹的散文有自己的格调，不同于流行的、畅销的、世俗的作品，而是从切身经验出发，坚持现实主义的审美态度，在看似具体而微观的人物、事件的描摹中传达出“人此在于世”的普遍感知。让学生在阅读过程中重新认识劳动，认识健全而乐观的精神世界，引导学生面对生活的种种“错位”时，以豁然的心境坦然处之。作文激发学生思考“需要”“被需要”与价值实现的关系，来深层思考生命。

　　渗透传统文化

　　跨文体选文呈现出传统文化精粹的多样表达。试卷对古文材料的选用包括五言古诗、人物传记和碑文题写等，如古人文集的人物小传《周鼎传》，文笔生动传神，有现代笔触中的动感一面。而在人物品行的塑造上，则切实而入情入理地塑造了一位高尚明廉的正义之士形象。

　　在题量与分数占比上，中华传统文化的题目合理分布在试卷的整体，覆盖了客观性的“积累应用”与主客观结合的“阅读”板块。

　　古文选篇有效促进了学生对传统文化中的优秀精神进行深度认知。书写于明朝并传诵至今的《心源亭记》整体上是一篇以说理辩道为主体的文章，在中国古代思想史的脉络内部，呈现出古人对于真知实学和道德心性的深度辨析，引导学生在诵读记忆的基础上，对传统文化中的优秀精神自觉加以体认和传承。

　　考查核心素养

　　试卷体现了新课标精神，全面考查学生的语文学科核心素养。如关注语言的建构和运用，从名句填空到名句使用到语意连贯，设计不同的语言实践活动，调动学生的言语经验，考查学生在具体情境中的语言运用能力。《错位之思》要求学生赏析两段语言呈现的不同特点，考查学生的语言素养和审美鉴赏能力。

　　试卷关注思维能力的提升与发展。社科文在要求考生根据文意进行推理、推断、概括论证思路等题目都体现对思维品质的考查。

　　保持整卷稳定

　　试卷结构总体保持稳定，与去年的试卷结构、题型、题量、难易度一致，符合课程标准要求。

　　在考试目标上，识记约占6%，理解约占17%，运用约占17%，综合约占60%;在考试内容上，积累应用分值10分，阅读分值70分，写作分值70分。试题编制科学严谨，题干对考生做出合理清晰的指向，文学类现代文选文的命题用词精准，用分析、赏析、评价来测量学生的不同能力水平。

　　6月16日上午，2018年上海市初中毕业统一学业考试语文科目顺利开考。出国留学网为您精心整理《2018年上海中考语文试卷专家点评》，供您参考，祝您成绩顺利通过!

　　2018年上海中考语文试卷专家点评

　　守正出新 贴近生活 考查学科核心素养

　　6月16日上午，上海市初中毕业统一学业考试语文科目顺利开考。市教育考试院邀请了华东师范大学杨焄、杨浦高级中学陈小英、徐汇中学曾宪一、青浦区教师进修学院沈菁、松江区教育学院曹怿岚等专家对本次语文试卷进行了评析。

　　与会专家表示，2018年上海市初中毕业统一学业考试语文学科的命题工作以《2018年上海市初中语文课程终结性评价指南》和《上海市初中语文学科教学基本要求》为依据，全卷体现了以下特点：

　　守正出新，弘扬传统文化

　　2018年上海中考语文卷仍由文言文、现代文、综合运用、作文四大板块组成。整张试卷平实中见深度，稳定中有新意。

　　试卷结构稳定，题型常规，题干规范，注重语文基础知识和基本能力的考查。课内文言文选取了唐宋八大家的传统名篇，课外文言文选取了记事写人的笔记小品，体现传统文化的传承。

　　试题有不少“出新”之处：第16题中的表格既要摘录信息，又要整合概括;主观题有开放度，如第18题、第26题，赞同与否均可;综合运用题选用的三个阅读材料均体现创新;第12题还坚守了上海中考语文卷分级赋分的独创性。

　　贴近实际，富有生活气息

　　现代文阅读选材文质兼顾、朴实无华，关注了日常生活中的“行”和“食”，使考生感到熟悉、友好、亲切，可以迅速沉浸文本，容易产生情感上的共鸣。《不可或缺的城市风景——斑马线》从生活中几乎熟视无睹的“斑马线”的由来，说到“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，让学生在了解斑马线作用的同时，也潜移默化地受到一次安全乃至生命的教育。《酸橙》由生活中“吃橙”这样一件不经意的事，启发学生从哲理角度多元思考，提升认识生活的能力。两篇选文充分彰显了语文与生活的紧密联系。

　　作文题“真的不容易”，从学生的生活阅历来看，一些“不容易”的经历，正是他们必然的经历，写他们熟悉的生活更容易写出真情实感。同时，能够感悟生活的不容易，本身就是成长成熟的体现。

　　关注语言，考查综合素养

　　语文素养从语言的积累开始。文言文部分考查了课内古诗文默写，关于苏轼的文学常识，以及《饮湖上初晴后雨》和《小石潭记》的内容理解。课外文言文语段重在考查学生文言文阅读的迁移能力，鼓励学生注意日常积累，课内打基础，课外见功夫。

　　现代文阅读既考查了说明方法、修辞手法以及记叙文写作技巧等知识点，又考查了信息筛选能力、概括能力，尤其是具有一定开放度的第18题、第23题、第25题，需要学生在准确理解文本的基础上，重新建构语言表达自己的观点。

　　感悟探究，突出思维品质

　　试题在命制过程中充分体现了新课标强调培养学生思维品质的要求。首先，注重引导学生仔细品读文本，能够由表及里，以小见大，深入探究其中蕴含的深意。如第13题要求分析主人公“一...

　　今年上海春季高考数学试卷延续过去两年的命题风格，有较强的稳定性，符合高考命题要求。小编为大家提供2019上海春季高考数学试卷点评：助推立德树人 考查学科素养，一起来看看吧！

　　2019上海春季高考数学试卷点评：助推立德树人 考查学科素养

　　2019年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试数学科目考试于1月5日下午顺利结束，市教育考试院邀请了相关专家对试卷进行了点评。专家一致认为，今年的春季高考数学试卷立足基础、结构稳定、难度合理，充分体现了立德树人、注重能力考查的特点，对科学公平选拔人才、合理引导教师教学，有着积极的导向作用。

　　立德树人，时代气息浓厚

　　2018年11月5-10日，首届中国国际进口博览会举办，2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会召开。试卷在一道填空题和一道解答题中分别以这两件重大事件为背景，考查了考生数据分析和数学建模能力，对于引导学生用数学眼光观察现实世界，感受所处的伟大时代，增强学生的中国特色社会主义道路自信、制度自信，有一定的现实意义。

　　试卷用来自中国统计年鉴的多年份卫生总费用数据(包括个人现金、社会和政府支出费用)，要求考生描述从2012年到2015年个人现金支出费用占卫生总费用的比例、社会支出费用占卫生总费用比例的变化趋势，考查了考生数据分析的数学核心素养。通过解题得出的个人现金支出费用占比逐年减少、社会支出费用占比逐年增加的结论，让考生切实感受到了改革开放带给人们的获得感和幸福感。

　　突出能力，体现学科素养

　　试卷充分体现了基础性、综合性、应用性和创新性，在必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等层面分布合理。试题入口低、出口高，符合文理不分科的现状，切实做到了立德树人一堂课，服务选才一把尺，引导教学一面旗。

　　试卷注重对学生数学核心素养与关键能力的考查，强调学生的逻辑推理、科学计算、数据分析和数学应用等能力。例如，选择题中以空间直线与平面位置关系的知识为载体考查直观想象，以曲线和方程为载体考查数学抽象;用来进行能力区分的两道大题全面考查学生逻辑推理素养、数学运算及合情推理能力，在解答中可运用枚举法、反证法等多种数学方法，充分考查了学生思维的创新性，体现思考和运算的辩证关系。

　　整卷体现数学思想，渗透数学文化，情境设置合理，符合学生的认知特征。试题设问精巧，逻辑严谨，通过对解决问题方法的选择，考查学生在具体情境中感悟事物本质的能力。例如，在解析几何中，通过学生对几何对象的不同代数表达方式的选择，考查其对数学本质不同层次的理解，在能力素养考查上有较好的区分度。

　　立足基础，引导学科教学

　　试卷延续过去两年的命题风格，有较强的稳定性，符合高考命题要求。整卷布局合理，由易到难，梯度平缓，题干清晰，卷面亲和。其中，考查数学基础知识和基本技能的题型约占40%，逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力约占40%，数学应用与探究能力约占20%。

　　整卷立足基础，与学生的学习经验贴合，也与实际生活贴近，立体几何侧重考查基础知识，解析几何既强调基本概念和曲线定义，也注重与向量相结合，均体现了平时的教学要求，对教师的教学起到了良好的导向作用。