下学期语言教案

　　让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物.以下是小编为大家整理的幼儿园下学期语言教案《熊妈妈请客》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物

　　2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力

　　3.培养幼儿参加活动的乐趣

　　教学重点：动物最喜欢吃什么。

　　教学难点：幼儿动手操作

　　准备教学：

　　1.《熊妈妈请客》课件

　　2.《生日快乐歌》歌曲

　　3.小动物、食物图片、及盘子若干。

　　教学过程：

　　1.导题：听生日快乐歌。

　　问题：

　　师：我们刚才听到的是什么歌啊?

　　幼：生日快乐歌。

　　小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢?

　　任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。

　　2.放课件:《熊妈妈过生日》

　　问题：

　　师：今天谁过生日啊?

　　幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今天请来了好多客人!我们猜一猜都要哪些小客人?

　　幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁!

　　3.放课件:(鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日)问题：

　　师：都有谁来了呀?

　　幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢?

　　4.放课件：(熊妈妈给他们准备了饭菜)问题：

　　师：熊妈妈给客人准备了什么好吃的啊?

　　幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃?

　　幼儿：送错了师：小朋友们想想该怎么办?幼儿：换一换师：小朋友们说了这么多办法，我们看看小熊是怎么办的?

　　5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：

　　师：小熊是怎么做的?

　　幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜?幼儿：知道师：那我们也来换一换吧!

　　师：小朋友都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的!逐一看。

　　老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。并说出是谁最爱吃的。

　　教师留出一份：这是什么?是谁最爱吃的呀?

　　幼儿：菜，鹅那老师就把它放在鹅的盘子里。

　　老师这里还有这么多呢!现在请小朋友来帮它们送去。幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。

　　幼儿送完：

　　师：来，我们看看小朋友都送对了没有?

　　逐一看，拿起食物，一手拿一手放。

　　小朋友们都放对了。熊妈妈也给我们准备了礼物，请小朋友们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽!

　　教学结束。

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　　知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。以下是小编为大家整理的中班下学期语言教案《蓝汽车》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、认真倾听故事，知道故事名称，理解故事内容。

　　2、围绕故事情节的发展展开讨论，鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。

　　3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。

　　【教学准备】

　　1、背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。

　　2、教师事先熟读故事。

　　3、故事《蓝汽车》课件。

　　【教学过程】

　　一、通过语言引起幼儿的兴趣。

　　师：你们见过大森林吗?它是什么颜色的呢?你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗?下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。

　　二、出示蓝色小汽车，欣赏故事，理解故事内容。

　　1、教师边演示教具边讲述故事1～3小节后提问：

　　(1)蓝汽车来到森林后做了些什么?

　　(2)它为什么要把一切都变成蓝色?(幼儿猜测，引起悬念，激发兴趣)

　　(3)你喜欢这个蓝色的世界吗?为什么?

　　(幼儿自主活动：喜欢蓝色的站在一组，不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。)

　　(4)在蓝色的世界里，蓝汽车会有危险吗?(在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。)

　　2、教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。

　　(1)在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事?

　　(2)蓝汽车为什么会掉进大海呢?

　　(3)是谁把蓝汽车救上来的?又对它说了些什么呢?(学说乌龟爷爷的话)

　　三、自由创想并尝试续编故事结尾。

　　师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢?

　　1、幼儿讨论：你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗?

　　2、提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢?

　　3、幼儿进一步讨论并尝试创编故事。

　　师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢?让录音机来告诉我们吧。

　　四、完整欣赏故事并小结。

　　1、提问：刚才我们听的故事叫什么?听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的?

　　2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢?

　　观察图片：教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你会怎么做?鼓励幼儿争当保护环境的小天使。

　　乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。以下是小编为大家整理的大班下学期语言教案《阿丹和阿布》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、在听听说说中，了解故事内容，体会故事中阿布与阿丹分享友情的快乐。

　　2、乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。

　　【教学准备】

　　背景板、课件、幼儿玩过猜拳游戏。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入：

　　出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间发生了一些快乐的事，我们一起来听一听。

　　二、欣赏、理解故事：

　　1、介绍阿丹：在大森林里(出示图片)，住着一直大恐龙阿丹，她常常想：“我好寂寞”

　　重点提问：你知道什么是寂寞吗?

　　小结：是呀，这是一直寂寞的大恐龙，因为它没有朋友。

　　2、与阿布相识：

　　(故事：一天，这只寂寞的恐龙为了找朋友，想出一个好办法：它找了一片叶子，上面写着：我有友情要分享。接着就坐在树下等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：“什么叫友情分享?”)

　　重点提问：你们知道吗?谁来告诉阿布?

　　小结：阿丹说：“友情分享，就是你陪我玩，我给你带来快乐!”阿布听了说：“好呀，我们一起玩。”

　　3、第一次游戏。

　　(故事：阿丹高兴极了，就跟着阿布玩“石头、剪子、布”的游戏。)

　　重点提问：这个游戏你们一定也玩过，你们是怎么玩的?

　　(因为阿丹只会出“布”，所以每次都输，虽然一次次被踩，可他仍然感到很快乐!)

　　提问：这是为什么呢?

　　4、再次游戏

　　提问：一天很快过去了，第二天阿布还会来吗?为什么?

　　第二天，阿布又来了，他俩又开始玩猜拳踩脚的游戏，可是这一次阿布却输了。猜猜这是怎么回事?

　　5、感受关爱

　　(故事：阿布以为阿丹还会像昨天一样只出“布”，所以她又出了“剪刀”，可是阿丹居然学会了出“石头”!这次阿布输了，该轮到阿布要被踩脚了，阿丹高高地举起脚，阿布吓得缩成一团。)

　　重点提问：你觉得阿丹会是重重地踩下去，还是轻轻地踩一下呢?为什么?

　　小结：阿丹哪里舍得踩自己的朋友呀!阿布可是让它不再寂寞，天天陪它游戏，给它带来快乐的朋友啊，所以它只是高高抬起脚，轻轻地踩了下去，一点儿也不疼。

　　6、感受快乐。

　　故事：接下来的日子，阿布每天都来和阿丹一起玩，有时他给阿丹讲故事，有时他在树下写功课，阿丹就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，阿丹都觉的好幸福呢!

　　重点提问：为什么不说一句话也觉得幸福?

　　小结：真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐的游戏，是一件多么令人高兴的事情啊!难怪阿丹觉得幸福呢。

　　7、依依惜别

　　(故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好久，终于阿布来了，他说：“我要开学了，这是我最心爱的玩具汽车，送给你吧!”阿布坐上了回家的汽车，他不住朝阿丹挥手。阿丹一边追赶汽车，一边大声喊：“我还没有学会出剪刀呢!”)

　　...

　　理解故事内容，知道春天是播种的季节。以下是小编为大家整理的大班下学期语言教案《小狐狸画春天》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。

　　2、能领会作品中的描述，能领会一些词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。

　　3、懂得做事情要认真、勤劳。

　　【教学重点】能领会词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。

　　【教学难点】培养幼儿做事认真、勤劳的态度。

　　【教学准备】小动物图片、教学挂图、柔美的音乐。

　　【教学过程】

　　一、谈话，引出主题。

　　小朋友，现在是什么季节?你们看到的春天是什么样子的?春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢?让我们一起听故事《小狐狸画春天》。

　　二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。

　　故事中有哪些小动物?小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是怎样迎接春天的?(引导幼儿用故事里的语言回答)

　　三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话，学习使用"一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水"等词语。

　　(1)出示图一，引导幼儿领会"一排、一片、一丛"。(活动重点)

　　(2)出示图二：小狐狸是怎样迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前给迎春花浇水，心情是怎样的?小狐狸去请小猴、小熊、小刺猬参观它的画，它们是怎么说的呢?(活动重点)

　　(3)出示图三、图四：经过一场春雨，小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的小树、小草、小花又发生了怎样的变化?小狐狸为什么哭呢?朋友们对他说了什么?

　　四、请幼儿说说：小猴、小熊、小刺猬和小狐狸它们迎接春天的方式都不一样，你觉得哪些小动物迎接春天的方式好?为什么?(分组讨论)

　　小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤地劳动，才能使春天变得很美丽。(活动难点)

　　五、结束：培养幼儿热爱劳动的情感。

　　小朋友你们想怎样迎接春天?让我们一块去种树、栽花、铺草地来打扮春天好吗?

　　产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期语言教案《树叶》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　教学目标：

　　1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。

　　2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。

　　教学准备：

　　1、反映诗歌内容的多媒体教具。

　　2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。

　　教学过程：

　　一、看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。”

　　1、出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字?有谁知道?

　　2、出示第一幅动画。提问：现在是什么季节?你怎么知道的?

　　二、感知诗歌内容

　　1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢?

　　2、“小朋友捡树叶高兴吗?小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。那么，哪些小动物会来呢?”

　　“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。

　　3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢?”

　　师演示画(有优美的背景音乐)，并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢?

　　4、“小动物到底对小树叶说了什么呢?我们一起来听一听。”

　　师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。

　　5、再次感受诗歌一遍。

　　三、理解诗歌内容

　　1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢?”

　　2、老师放动画，幼儿集体说小动物的话。

　　3、老师放动画，幼儿分组说小动物的话。

　　四、创编诗歌

　　1、“小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢?它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢?请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。”

　　幼儿与旁边的同伴轻声讨论，师巡回指导。

　　2、“还有哪些小动物会来捡树叶?它们捡到树叶后对小树叶说什么?谁来说说看。”

　　3、“接下来我们要来做个游戏，老师做秋风阿姨，小朋友做小动物捡树叶，捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好?”

　　萌发做哥哥姐姐的愿望。以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期语言教案《我做哥哥了》,欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　教学目标：

　　1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。

　　2、萌发做哥哥姐姐的愿望。

　　教学准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，引起兴趣

　　1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐开心吗?开心在哪里?

　　2、原来做哥哥姐姐有这么多开心的事，你们肯定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田，他的妈妈又生了五只小猫，你们觉得他开心吗?为什么?

　　3、做哥哥是一件很高兴的事。

　　二、集体阅读第一幅至第三幅

　　1、但是过了段时间，野田怎么了?(不开心了)为什么不开心了?(妈妈忙着照顾弟弟妹妹，不抱田野了，本来田野是笑的，渐渐的变成了不高兴的脸了)

　　2、小结：田野觉得妈妈有了弟弟妹妹，好像不像从前那样喜欢自己了，妈妈把所有的爱都给了弟弟妹妹，所以野田觉得做哥哥一点儿也不好玩。

　　三、欣赏故事，理解内容

　　1、弟弟妹妹一天一天长大了，这一天，妈妈给野田布置了一个小任务，要他带弟弟妹妹出去玩。你们觉得野田愿意吗?(不愿意)可是妈妈布置的任务又不能不完成。你们看野田是怎么带弟弟妹妹出去的?(看图)野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹摇摇晃晃地跟在后头。你们猜猜野田带着弟弟妹妹出去之后会发生什么事?(不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉)

　　2、是呀，没有弟弟妹妹，妈妈又会喜欢野田了，我也是这么觉得。

　　3、你们觉得野田会是一个好哥哥吗?今天老师带来了一个投票板，笑脸表示是一个好哥哥，哭脸表示不是好哥哥，请大家一人一个上来投票吧!(第一次投票)为什么呢?(分别请幼儿说明理由)

　　4、我们看看野田到底是怎么做的。

　　培养幼儿的专注性、想象力、思维能力.以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期语言教案《熊妈妈请客》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　教学目标：

　　1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物

　　2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力

　　3.培养幼儿参加活动的乐趣

　　教学重点：动物最喜欢吃什么。

　　教学难点：幼儿动手操作

　　教学准备：

　　1.《熊妈妈请客》课件

　　2.《生日快乐歌》歌曲

　　3.小动物、食物图片、及盘子若干。

　　教学过程：

　　1.导题：听生日快乐歌。

　　问题：

　　师：我们刚才听到的是什么歌啊?

　　幼：生日快乐歌。

　　小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢?

　　任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。

　　2.放课件:《熊妈妈过生日》

　　问题：

　　师：今天谁过生日啊?

　　幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今天请来了好多客人!我们猜一猜都要哪些小客人?

　　幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁!

　　3.放课件:(鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日)问题：

　　师：都有谁来了呀?

　　幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢?

　　4.放课件：(熊妈妈给他们准备了饭菜)问题：

　　师：熊妈妈给客人准备了什么好吃的啊?

　　幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃?

　　幼儿：送错了师：小朋友们想想该怎么办?幼儿：换一换师：小朋友们说了这么多办法，我们看看小熊是怎么办的?

　　5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：

　　师：小熊是怎么做的?

　　幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜?幼儿：知道师：那我们也来换一换吧!

　　师：小朋友都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的!逐一看。

　　老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。并说出是谁最爱吃的。

　　教师留出一份：这是什么?是谁最爱吃的呀?

　　幼儿：菜，鹅那老师就把它放在鹅的盘子里。

　　老师这里还有这么多呢!现在请小朋友来帮它们送去。幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。

　　幼儿送完：

　　师：来，我们看看小朋友都送对了没有?

　　逐一看，拿起食物，一手拿一手放。

　　小朋友们都放对了。熊妈妈也给我们准备了礼物，请小朋友们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽!

　　能根据生活经验想象花布的多种变化。以下是出国留学网小编为大家整理的小班下学期语言教案《会变的小花布》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　教学目标：

　　1、对花布的一物多用感兴趣，并乐意用三字句儿歌，议议花布的变化。

　　2、能根据生活经验想象花布的多种变化。

　　教学准备：

　　1、花布若干块。

　　2、花布折叠的不同花式制品。

　　重点：学习用三字句编儿歌。

　　难点：能用自己的所学来仿编儿歌。

　　教学过程：

　　一、引题

　　1、小花布想跟小朋友一起玩，你们高兴吗?

　　2、你们知道它有什么用呢?(幼儿自由想象)

　　3、小花布它还会变魔术呢?你们想看吗?不过变魔术的时候要说咒语的，我们一起来学学看。(学说：“小花布、变变变”)

　　二、演示操作，感知花布的多变，并同步欣赏儿歌。

　　小花布，变变变。

　　变块糖，真好吃。

　　小花布、变变变。

　　变棵树，果实多。

　　小花布，变变变。

　　变小狗，汪汪汪。

　　1、花布变了好几样东西，都变了些什么呢?

　　小结：小花布可真神气，变来又变去，好玩吗?

　　2、如果你有一块小花布，你想把它变成什么呢?(幼儿自由想象，自己说说)

　　3、花布还会变很多好玩的东西，我们再一起来看看好吗?

　　们这里还有很多没有变的小花布，你们也可以拿去变一变，一人拿一样玩玩看，变变看，说说看。

　　4、仿编三字句儿歌(幼儿自由说，老师指导)

　　小花布想休息了，我们让他们说“再见”吧!