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不以成败论英雄

不以 英雄 小学一年级
作文标题: 不以成败论英雄
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本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《不以成败论英雄》,欢迎大家踊跃投稿。

不以成败论英雄

隋末唐初,在隋炀帝的暴政下,各位英雄纷纷起义,翟让、李密,李渊、李世民、还有尉迟恭,他们都是英雄,都是想让老百姓过上幸福生活的英雄。

——题记

翟让

翟让是曾经的瓦岗头领,最后却被李密杀害,其实翟让是一个厚道的人,在李密大败张须陀之后,威望越来越大的时候,他没有嫉妒,要给李密一个自己的直属军队,命名为“蒲山公营”。

若是换了别的人,李密威望一大,李密可是性命难保,但是翟让没有那样,他认为李密是自己一手成就的人才,反而觉得很骄傲,很为李密自豪,所以能够容许李密当头领,能够容许李密与自己平起平坐,能够容许李密超过自己,这是何等的肚量!又是何等的胸怀!

翟让只想有一块容身之地,并没有李密那样胸怀大志,便将自己一生的心血交给李密,也算是衷心祝愿李密能够成就一番帝业。

李密

说到李密,大家都知道这位瓦岗将领,他德高望重,他又有以德报怨的胸怀,但由于内心的轻敌,内心的膨胀,所以成了一颗璀璨的流星。

李密也很有成就,他领着瓦岗军赚得一份帝业的基础,他努力了,但由于过度轻敌,他的努力就消融了,就如梅毅所讲的一样,李密正应了“亢龙有悔”那个词。

有很多人都有着成王败寇的心理,事实却并不是这样,这位李先生虽然失败,但是他的智慧确实让大家认可,优秀的他引领瓦岗将士一次次击败隋军,运筹帷幄的他,就是乱世英雄中的一颗流星。

李世民

李世民是一个独具慧眼的人,他慧眼识英雄,能够对手下的提议给予理智的答复,能够在N条建议下选取最好的那一条。

李世民是仁慈的,他爱民如子,不枉杀人命,哪儿像朱元璋那样啊,一杀就是大屠杀。在贞观四年,这个爱民如子的李世民,痛心的确定了29人的死刑,这一年里,李世民就杀掉了29人!李世民始终认为人命至重,真是难得的好皇帝。

李世民是能文能武的,有股气吞天下的范儿,有一回,他自己带着几十来个人当侦察兵,身后仅有两员大将,其余全是小兵,面对着王世充的三万精兵,在如此众寡不敌的情况下,他用弓箭百发百中吓得敌兵惊慌失措,不敢靠近这位李世民!

不以成败论英雄,但是,赢者只有一个,那就是李世民了,是他带领着玄甲兵击退王世充、窦建德、还有许多反隋武装,不愧是玄甲战神,虽说翟让和李密失败了,但是不能说他们就不是英雄,他们也有着英雄的豪情,但是,由于一点的疏忽,就败给了对方。

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驳“不以成败论英雄”

英雄 成败
散文标题: 驳“不以成败论英雄”
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??人们往往有一种英雄情结,对那些“出师未捷身先死”的英雄更有一种夹杂着扼腕叹息的赞叹,我们常说“胜败乃兵家常事”,抑或是“不以成败论英雄”。前一句话,我举双手双脚赞成,的确,胜负本就悉数平常,是个人就不可能是常胜将军,就连希腊神话里大英雄阿喀琉斯都不能天下无敌,更何况一个凡人。于是,项籍虽然被围困自刎,仍无损于他西楚霸王的威名;拿破仑虽然兵败滑铁卢,仍被人誉为军事奇才。然而“不以成败论英雄”我却不敢苟同,虽然尚不至于像拿破仑说的,他一生几十次胜仗都被滑铁卢一场败绩给抹杀了,但“以成败论英雄”却古来已有并且具有其必要性、不可改变性。??看到项籍垓下之围我们常常一边为英雄感到可惜,一边骂刘邦真小人也。项籍即使自刎之后仍旧是千古传颂的英雄,有人就开始敲锣打鼓说“不以成败论英雄”是历史的主流,甚至可以搬出易安的几句赞词来做力证,说如果要真“以成败论英雄”了那项籍还能被我们熟记吗?还能感染一大批热血青年吗???其实不然,项籍倒是“以成败论英雄”最好的例子。项籍是什么人啊,又不是平头老百姓,人家可是楚国大将项燕的侄孙,那可是出身名门啊,人家的名字可不是什么“阿猫”、“阿狗”那么没有艺术含量的,那可是含金量极高的,当然,如果项籍光顶着个早已被灭掉的楚国贵族之后的头衔,成天吃喝等死,那他也不过是个街头混混,那种人世间多的是,他项籍自然不会有那么多的“粉丝”了。说到项籍不得不说的是巨鹿之战,他就是从那里走上历史舞台的,如果项籍当年在巨鹿不是又砸锅又沉船,外带自毁营房并最终战胜了秦兵成就一世威名,那他只是历史上的沧海一粟,就像我们大家,摸爬滚打那么多年也没弄出个道道来。所以在我看来,项籍即使失败了仍旧铭记在册关键还在于他曾经干出过一番天地,他后来的机遇,什么楚汉相争、乌江自刎只是让英雄更贴近百姓,如果先前没有成就他的大名,那么后来的事又怎么会让太史公写得欲罢不能?究其本质,还是那些功绩成就了项籍。人们对英雄未能成就伟业而惋惜,前提他得是个英雄,要是项籍当年真是个街头混混,那历史就不会对他大书特书了,他也早就埋没在滚滚尘世中了。??这个时候,大家又要说了,光个项籍那时孤证,不服!其实跟项籍同时代的另一个人陈涉也是如此,大家都知道陈涉、吴广起义轰轰烈烈,虽败犹荣。大家恐怕要说,陈涉什么背景也没有,人们对他的敬重可以算是由衷而生,总是“不以成败论英雄”了吧。??此言差亦!陈涉当然是没背景,人家是头顶苍天,脚踩黄土的朴实农民,穷得叮当响,算是无产阶级中的无产阶级,中国历史上最不缺的就是这号人物了,人家能名垂青史当然不是种地种出来的,也不会是挨饿挨出来的,而是豁出性命闹革命闹出来的,要不是当年陈涉揭竿而起,一举撼动了秦朝这棵大树,那陈涉还是个济济无名的农民,至于他那句“燕雀安知鸿鹄之志”的名言也不过是白日做梦,最多会因为被世人讽刺而传世。然而人家虽然闹革命败了,但愣是成为史册上的一员。为什么?还不是他的成就铸就了他。要说“不以成败论英雄”,这怎么可能?!历来有几类人才有资格载入史册,一类是贤者英雄之辈、一类是奸佞愚鲁之徒,还有一些小人物做边角料。世人当然不会赞颂后面那两种人,再多的词藻也是堆砌在前者身上的,那就...

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不以成败论英雄作文

作文不以成败论英雄 不以成败论英雄作文600字 不以成败论英雄作文700字

  不以成败论英雄就是说,评判一个人是否是英雄不应该只看他是否成功或失败来唯一判定,而应该从多方面多角度去评判。以下是由出国留学网的小编为大家带来的《不以成败论英雄作文》三篇,欢迎大家阅读,只供参考,希望大家喜爱!!!

  不以成败论英雄作文【一】

  我想,成功在每个人心中有着不同的概念。一个学生的成功在于将来考上一所好大学,找到好工作,有很大成就。一个老板的成功在于在工作中能事事一帆风顺,不出半点差错。一个打工仔的成功在于能找到好工作,挣很多钱,受到人们的赞赏。我的成功在于能够取得好成绩,受到老师和家长的表扬,交许多朋友。

  但今天,我要和大家说的是,不能以一个人的成败去判定他是不是英雄。

  观点1:成功不等于实现理想;而英雄却不一定都成功。这个关键在于其努力的过程、表现的精神。成功是靠努力换来的,如果不劳而获,那么即使成功了。可在事实上却是失败了。因为它没有享受到成功过程的乐趣,也不懂得成功的真正价值。

  相反,如果是通过努力换来的,即使失败了,也没什么大不了。因为至少你享受到了这个努力的过程,你懂得了你所经历的失败的价值。在中国漫长的历史中有许多失败的英雄,如屈原、荆轲、项羽、岳飞、李志成……他们虽然失败了,但是,他们始终是人们心目中的英雄。

  观点2:成功是相对而言的关键在于你成功地做了什么,即你的目标是什么。有些人成功了却遭到了人们的唾骂。比如秦桧,他原来是一个书生,他是靠出卖国家才当上宰相的。虽然成功了但至今他还跪在岳飞墓前。遭到人们的唾骂。

  总之,一个人的成功与失败不能以结果来判定。而在于它确定的目标及实现的过程。正确的目标,即使失败了,也能受到人们的认同。错误的目标,即使成功了,你也是一名失败者。

  不能以成败来评判英雄。

  不以成败论英雄作文【二】

  是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄。

  胜利者,往往会被人抬得很高很高:奥运会颁奖台上,站得最高的是冠军,人们的第一束目光也是投向他。当人们不知道比赛结果时,第一个问题总是“冠军是谁?”一切仿佛是为冠军而准备的。高考放榜后,年年如是,掀起万丈狂澜般的“状元热”。而因一分半分之差屈居于状元之下的高手,却与状元天壤之别,十里八乡,无人知晓。这是竞争的残酷,结果的无情:有赢的,也有败的;有欢喜的,也有忧愁的。在世人眼下,视乎独占鳌头的人才能称得上是英雄。

  就因为这样,人们心目中逐渐形成英雄...

初中初一作文700字:不以成败论英雄

英雄 初中初一 700字
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不以成败论英雄——读《老人与海》有感缙云县 水南小学 六(1)班 王美苏在寒假的第三天,我无聊的趴在桌子上,随手从桌上拿起一本书,认真的看了起来,越看越有趣,发现这本书里写的故事还挺有意蕴的,看得津津有味。渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼斗争中虽然失败了,但他却坚忍不拔勇敢的面对失败,有着挑战自我的能力,有着“硬汉的性格”这就是这篇文章的主要内容,它的字数虽少,更没有华丽的词藻来表达,但却令我深思不已,老人桑提亚哥不就是因为那永不言败,毫不气馁的精神才获得胜利的吗?当他钓上一条大马林鱼吸引了许许多多凶恶的大鲨鱼,他用小刀扎,用鸵打.......我一次次的感受到了他的这种精神。“人生不是生下来就是失败,一个人可以被毁灭,但绝不能被打败。”尽管鱼肉都被叼去了,但什么也无法摧残他钢铁一般的意志,一副骨架仍是一个英雄最好的证明,他是一个真正的英雄。我作为一个小学生,但却在失败,困难面前时常退缩,这不……在我十至十一岁的时候,我准备学二胡,羡慕老师拉的优美曲子,就想立马学会,一步登天,便到了一位私人教师家学拉二胡,心想:这玩意可真奇怪,看起来真好玩,嘻嘻!
刚开始学二胡的时候,我还挺认真的,还受到了老师的赞扬,心里甜滋滋的,可是好景不长,当我学到第十课的时候,因为课程突然转变,让我怎么学也学不会,便开始前功尽弃了,还隔了好几个月不去学拉二胡,哎!
现在想想恩是后悔莫及啊!
在我心中,渔夫桑提亚哥就像一位英雄,在我面临失败和困难时,他就激励我鼓励我,启发我,让我战胜自我,这种不甘失败的精神是永远打不垮的,这种不甘失败的精神是使人走向胜利的精神。《老人与海》里简洁标准的动作描写,语言洗练含蓄,富有韵味的内心独白,使整个小说像一幅油画,像一首诗,具有强烈的音乐感和画面感,这种洗练的简风格把文章写地栩栩如生,告诉我们,只有不在困难和失败面前退缩,才能迎接更辉煌的明天!
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高中高二作文1200字:不以成败论英雄

英雄 高中高二 1200字
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不以成败论英雄 --《项羽本纪》读书心得 中华民族的历史源远流长,翻开司马迁著述的《史记》,它颤动着我的心灵。 其中《项羽本纪》更令我对项羽有了很深的感触。
武功盖世,风云际会,一举成名,威服天下,主宰苍生,英雄莫敢俯视。但大起过后即大落,大喜过后即大悲。从笑傲天下,碑睨诸侯,短短四年,被迫自刎乌江,项羽不愧为悲情英雄。
项羽,字子羽,出生在一个世代将门的贵族家庭,他不愿读书,不学习击剑,更不愿学识字,只学能指挥千军万马的兵法,这为他能成为统帅,完成他灭秦的夙愿成了坚固的基础。年仅二十四岁,拥有如此的雄心壮志,如此远大的抱负,难道不值得我们学习吗?没有理想没有抱负的人往往不能成功。这不得不引起我们的共鸣。 他的叱咤风云又重情重义,既神勇无比又亲善士兵。 秦二世二年,一个眼色,立刻拔剑杀死了殷通。混战中,以一杀百。他的果断,他的勇猛不得不使我震惊。“梁乃召故所知豪吏,谕以为所为起大事”他出色的表现在司马迁眼中也得到了充分的肯定。这位光明磊落的千古义士令我颤动。 “骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”霸王别姬的故事,无不体现到项羽柔情的一面。自古英雄爱江山,自古英雄爱美人。项羽爱江山还是爱美人?我认为他既爱江山也爱美人。 爱江山,他才南征北伐,陶醉于西楚霸王的宝座;爱美人,他才随身不离虞姬。许多人觉得项羽不应该因为美色而在四面楚歌时,不开个例会,但试问,面临生死一别的边缘,谁不珍惜与爱人共度的时光?何况项羽身后这个如此乖巧的女子,难怪得到他欢心。这出于项羽的柔情,他的重情义。这位柔情似水的猛将令我佩服。 两军对战,拼死一搏,“所当者破,所击着服,未尝败北”这十二个字是在项羽本纪里,项羽对自己的评价。项羽的一往直前,视死如归的精神,如果能在如今社会中发扬,那么会多好?地震当中如果官员也秉着这种精神,那么我想也不至于有那么多的伤亡人员。这为破釜沉舟勇往直前的灭秦功臣让我感动。 项羽对士兵的友善,对部下的关心,同甘共苦的精神,历代是多少帝王所能做到的?又是多少现代人能顾及的?无良商贩为了私欲,剥削员工的实例比比皆是,为什么就不能学习一下他的精神呢? 项羽的果断,细腻,勇猛,感悟了我。让我明白到时机是多么重要,情谊是多么的可贵,精神是多么可嘉。 但不可否认的是他的鼠目寸光,残暴不仁,妄自菲薄。
虽然项羽神勇无比,但却在处理私情方面十分不谨,对于项伯私访张良,泄漏军机,项羽却没有诛杀,导致往后与刘邦在求封汉中成了忧患之处。啊!
为了所谓的信任而重用无能的亲信,特别是在事业成败个人生死的重大问题上重用无能的亲信,是如此愚蠢的行为啊!
项羽在每次战争之后,必定屠城。活生生地把人埋了,人家都已经投降了,还要这样涂炭生灵,...

小学六年级作文550字:不以成败论英雄

英雄 小学六年级 550字
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何谓英雄?英雄会知难而上,英雄会勇往直前,所以,不以成败论英雄!
  诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,自从刘备三顾茅庐后,便许下“复汉一统”的宏愿。“三气周瑜”、“智取汉中”“七擒孟获”,最终成名八阵图中。诸葛亮虽流芳百世,但“复汉一统”的宏愿未实现。有曰:“三顾频频天下计,两朝开济老臣心。出世未捷身先死,常使英雄泪满襟。”唉,虽可悲,但孔明乃英雄也!
  项羽不屑于死读书、学剑法,热衷于学兵法,并指着秦王说:“吾将取而代之。”谁赶比之?有志者,事竞成,百二秦关中属楚。从一界草民一跃成为西楚霸王,有“力拔山兮气盖世”的勇气,虽然自刎于乌江边,但仍然有曰:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”哎,虽可泣,但项羽是英雄也!
  韩信不屈胯下之辱,受食于漂母。天生我才必有用!
他得到萧何的赏识。但萧何的推荐,没有使韩信引起刘邦的注意。而后“萧何月下追韩信”使刘邦开始重用他。韩信便造就了一个“运筹帷幄之中,决胜于千里之外”的大将风采。虽然功成名就后被刘邦杀掉,但这位英雄帮一个草莽之辈创下大汉天下!
  天空不留痕迹,但鸟儿已经飞过。
  古今之成事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志,此外,他还要有百折不挠的精神、能屈能伸的气度、愈挫愈勇的素质和高瞻远瞩的目光。失败的英雄虽未能实现自己孜孜以求的理想,但他未雨绸缪,并且最终血肉丰满。英雄是民族的火把,他失败了也有资格永垂不朽,也是一个时代的斗士,他熄灭了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虚名,他生死由己,成败由己,把握着自己高贵命运。
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小学四年级作文400字:不以成败论英雄

英雄 小学四年级 400字
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上网之余,我总是去外面透透气,不然我会憋坏的.当然顺便我也会买些东西吃吃,我是很谗的!
  一路上哼着小曲,跨着大步,迎着凉爽的风心情别提有多高兴了!
  散够了,肚子也饿了,便不自觉的盯住了眼前的鸡肉摊:何不买两串吃吃也好啊!
想着便去了,我挑了两串肥的,油光光的,哈拉子都留出来了.炸的过程很慢,为了解闷便四处看看,找找乐趣.突然,我的瞳孔了出现了一个脏稀稀的娃娃,大概三岁的样子,像个花老虎.我和他互换了一下眼神,他出于好奇的样子看着我,弄的我不知所措,不过马上我的鸡肉串做好了,才得以转移目光,接着看他和买鸡肉的阿姨玩,还以为他是买鸡肉阿姨的孩子呢,不一会他哭了,他总是哭.我听见买凉菜的阿姨说才知道他是买凉菜的阿姨的孩子,我也发现他总是时不时的哭,我觉得他是因为阿姨买凉菜忙所以才一直哭的他想得到照顾,是的,一定是的.我突然觉得自己很幸福,漫漫的我的眼模糊了,看着他们母子俩,我的心不禁一怔!
我还不如一个三岁的娃娃!
  我童年的往事在眼前闪来闪去,我要赶快回去,看看我的妈妈!
于是我一转身走了!
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初中初一作文500字:莫以成败论英雄

英雄 初中初一 500字
作文标题: 莫以成败论英雄
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古往今来,不论是在马革裹尸的战争的年代,还是在需要打拼的职场、商场的今天,“成者为王,败者为寇”似乎已成为竞争中不可动摇的准则。于是,人们往往也以一个人的成败来衡量其英雄与否。
  但是,可爱的人们,事实并非如此,成败并非是英雄与否的不变真理!



  不经意间,脑海里闪现一个身披战甲、手执长枪的魁梧将领,一声“莫等闲,白了少年头,空悲切!
”使我深深感到他惜时如金的严肃对待青春的精神;一句“待从头,收拾旧山河,朝天阕”令他奋不顾身驰骋于抗金沙场。然而,一道急召回京的金牌显然使他皱起了眉头,接着一道又一道连续12道金牌,终于使一位精忠报国的良臣屈死在庸君手中,抗金事业也终因此落败。他败了,然而今天的我们不还在“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月……”高歌声中缅怀这位不朽的英雄。
  猛回头,眼中瞅见面对从脚底下窜起的火苗、绑在十字架上的意大利天文学家布鲁诺,一个献身于科学的声音在空中回荡:“……愚昧和无知将葬送你们,历史终将证明我的价值!
”声音在历史的长河中消失,而布鲁诺的科学发现却在历史的长河中永存。
  “英雄”这个名词由于戴上许多花环,因而显得无比自豪。其实成与败在这其间充当的也不过是一个简单的奋斗的历程。为什么还有那许多无谓的叹息?勇敢的人们只要你大胆的拼搏,成也英雄,败亦英雄!
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