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有关理想的专题作文

理想专题作文 专题作文

有关理想的专题作文 篇1

  理想文章(一)

  以理想为话题写一篇文章

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样一幅景象:我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河,记录着生活中发生的事;我用双眼观察世界,用大脑想象.没错,我的理想是当一名作家.

  列夫托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向.”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去.有这个理想是因为在一次事情中定下的.

  在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞猛进时,而我却还在原地踏步,我就暗暗下决心要定一个理想后,努力朝自己的理想去奋斗,经过了多次选择后,我决定了我的理想——当作家.从那以后我就开始努力的看书,每次看到一篇篇优美的文章,一个个栩栩如生的人物,我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来!就这样,我慢慢喜欢上了读书.每次看到好的书我总是要千方百计的借来看,我一拿到它们,便如痴如醉地读了起来.有一次,我躲在书房里,在知识的海洋里命遨游,在知识的天空中飞翔.这时,书房外传出妈妈催促的声音:“来吃饭,饭菜都好了.”我口是这样应答,但我还是纹丝不动,椅子好像磁一样吸住我的屁股,我继续读着我的书.过了许久,又是一阵急促的催喊声:“听到没有,快点来吃,饭菜都凉了.”我依旧回了一句:“OK;马上,马上.”这时,妈妈忍无可忍了,冲了进来火冒三丈的说:“你就会说马上,现在以最快速度给我去吃饭.”我还是目不转睛的盯着书,这时,妈妈见了,用力把书从我手中抽走,这时我才从书中被拉回了现实,我疑惑的问道:“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的书,你干吗.”妈妈听了大吼道:“还干吗,吃饭了.”我听了才恍然大悟,接着,我恳求道:“再看一会儿,就去吃饭,可以吗?”妈妈冷冷的回了一句:“不可以,走,走去吃饭.”我听了后用甜言蜜语恳求道:“好妈妈,再让我看一会儿,就一小会儿.”妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本书一眼,便依依不舍的跟妈妈走向餐桌.这就是我如何为书而着迷的事例了.但是现在唯一不足的是,每当看完一本好书后,我不懂得摘抄好词佳句,不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里,我一定要改正这一个毛病,我还要多写日记,多练笔,细心观察周围的事物,多摘抄一些优美佳句,如果我真的成为了一名作家,我要用手中的笔写出祖国美丽的风光,写出扣人心弦的故事,写出动听美妙的诗歌.

  要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的,我深信一句话“有志者,事竟成”而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多的启示和道理.我要用理想的火花点亮我人生的道路.

  新问题请重新发帖提问,理想文章(二)

  求一篇关于理想的文章

  3-5分钟的演讲稿.

  大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》.

  我们,撇下无知迎来了属于我们的青春.青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着.

  人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气.因此,...

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高中高一作文900字:“和谐”专题作文

和谐 专题 高中高一 900字
作文标题: “和谐”专题作文
关 键 词: 和谐 专题 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《“和谐”专题作文》,欢迎大家踊跃投稿。

爱让和谐之花绽放  爱如丝丝温暖的阳光,能够温暖世间一颗孤独的心灵;爱如缕缕清凉的泉水,能够浇灌世间每一片贫瘠的灵魂。爱是阵阵温柔的春风,爱是滴滴甘甜的清泉。正是这爱滋养了社会的和谐之花,使它绚丽地绽放。
  爱让家庭美满幸福。父母句句关怀的话语,儿女一片片感恩的孝心,夫妻声声体贴的问候,兄弟短短鼓励的赞誉……无一不是爱的付出,爱的体现。当我们看到父母为了子女甘心献出生命时,当我们看到儿子为了母亲的健康而乐意献出肾脏时,我们明白了什么是真正的人间亲情,我们被感动了,被爱的伟大力量感动了。有了这样的爱,一个家庭怎么能够不幸福?怎么能够不和谐?  爱让国家繁荣富强。在过去的日子里,可谓多灾多难,矿难、地震、台风频频见诸报端。可怕的灾难夺走了无数的生命,在这艰难的日子里,我们的总理陪我们一同走过,他曾下到阴暗潮湿的矿井去看望矿工并与他们共进午餐,他曾来到危险重重的地震现场去慰问那些受灾的群众,他也曾亲林抗洪的第一线指挥人民的抢险斗争,他所拥有的是一颗伟大的博爱之心。他把自己的爱无私地献给了自己的人民,有了这样的爱,国家怎能不富强?社会怎能不和谐?  爱让世界和平友好。去年的圣诞前夕,正当人们满怀幸福与喜悦的心情为节日的庆祝忙碌准备时,一场突如其来的灾难席卷了印度洋,无数生命被摧残,无数家园被夷为平地,到处是流浪的身影痛苦的哭泣。面对这场人类的浩劫,人们被震惊了,人们纷纷伸出援助之手,帮助那里的人民度过灾难重建家园,大批大批的物资被送往灾区,各国救援人员纷纷赶赴灾区,他们所带去的不仅仅是一点点钱,一点点药,更是各国人民之间友好关怀的爱。有了这样的爱,世界怎能不和平?人类怎么能够不和谐?  曾经有人说爱是人类最美的语言,那么就让我们真诚的把爱呼唤,无私的把爱奉献,让爱把每一片心灵的荒漠变成绿洲,让爱把每一寸灵魂的荒原重现生机,让爱的阳光、爱的雨露去滋养着和谐之花,使它们开得更美更绚丽。
  [点评]  这篇作文写得相当规范,又不失灵巧,表现出相当好的写作基本功。构建和谐社会算得上热点话题,选择它来写,审题立意准确无误。在写法上也很机智,尽大题小作之妙。从家庭到国家到世界,逐层推进,层次井然。善于选取富有代表性的事例,以少胜多,一斑见豹。开头结尾写得有文采有感情;主体三段的起始句拎起全段,末尾都用上两个反问句,一句照应段首,一句扣住话题,表明作者掌握了考场作文的写作技巧。
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【专题作文三】幸福是什么

小学三年级
作文标题: 【专题作文三】幸福是什么
关键词: 幸福 专题 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《【专题作文三】幸福是什么》,欢迎大家踊跃投稿。

幸福是什么

在农民伯伯看来,幸福是沉甸甸的果实,金灿灿的麦子;

对于辛苦的上班族来说,幸福是可以有更多的休息时间;

对于孩子们来说,幸福是甜甜的奶昔和不同口味的巧克力棒。

而对于我来说,幸福是家人的爱,生活中的苦与乐······

有句话说得好,身在福中不知福,多少人因为追求短暂的幸福而失去了永久的幸福。当别人得到所谓的幸福时,你会羡慕,会嫉妒,会恨,然后会想尽一切办法去得到它。当你坐拥它时,才发现不过如此。短暂的“幸福”之后,是无尽的痛苦。这就是幸福?在你得到它的那一刻,它便失去了真谛。启示,幸福便是满足。

【一】幸福是家人的爱

我的家是一个温馨、和睦的大家庭,家里有我年迈的老奶奶,慈祥的爷爷奶奶,还有我亲爱的爸爸妈妈。我满足与家人的爱,家庭的温馨。我不奢求它豪华至极,只求它温暖舒适。我满足于奶奶香喷喷的饭菜,满足于年过九十的老奶奶的亲切问候中,满足于父母时而眼里,时而温和的爱中,https://zw.liuxue86.com又满足于爷爷的严格要求中。我有一个家,它不大,却充满了幸福的味道。

奶奶的幸福便是让全家人每天吃的营养、高兴;爷爷大的幸福便是他年迈的老母亲平平安安的;爸妈的幸福便是全家每天快快乐乐,和和睦睦,我健健康康的成长。家中的每个人,都设身处地地为他人着想。家幸福,我也幸福。

【二】幸福是生活中的苦与乐

生活并不像平平静静的西子湖,而是有时也像波涛汹涌的大海。生活中有苦,也有乐,你永远吃不准下一秒你吃的糖会是什么味道。正确认识生活中的苦与乐,才能体会生活的美好。这也像我的成绩,如登山一样,从山脚爬起,等快要登上山顶时,谁料到会来一个猛然跌落,把我又摔倒了山腰。我为自己的行为后悔。

可是,我又觉得是幸福的,因为我可以尝试吃苦味的糖,我吞下生活中的苦,把它化为乐,心想:我不是还有更大的提升空间吗?我为什么不能一鼓作气,向山顶冲呢?我不能气馁,我为自己制定了好的目标,为了下一次的冲锋,我在做充足的准备。塞翁失马,焉知非福。幸福中的苦与乐也是这样相互转换的。

其实幸福就是简单的爱,虽然它充满着酸甜苦辣,但是它充实着我们的生活。

生活中不是缺少幸福,而是缺少发现幸福的眼睛。处处留心,幸福就在你的身边。

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【专题作文二】为人生着色

小学二年级
作文标题: 【专题作文二】为人生着色
关键词: 作文 着色 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文400字是关于小学二年级的作文400字,题目为:《【专题作文二】为人生着色》,欢迎大家踊跃投稿。

为人生着色

人生,犹如一块画板;人人都是画家。

——题记

有人说,人生是一条路,是一条坎坷不平的路。可是路没有颜色,哪怕全是棕色的荆棘或五颜六色的花朵,也只是一条没有本质颜色的路。有人说,人生似海,是时而波涛汹涌,时而温和,变化无常的海。可是海的颜色是单调的,它只有一种颜色——永远的蓝。

人生其实是“五彩”的,但这种种缤纷,是我们亲手绘出来的。人一出生,便是一张白纸,但岁月会留下点点痕迹,黄的斑,红的点,蓝的线,绿的面。但是,画板上的主要内容,却是我们自己的杰作。

人生恰似一幅画。

画可以是五彩缤纷的,也可以是朴素的。有些人把自己的人生装饰的五颜六色,这是好的,向别人展示你绚烂的一面;也有人会平淡的把人生装饰成一种颜色,这也是好的,向别人证明你的心态是宁静无是非的。但有人会终生保持画板的白色,他是为了逃避现实吗?还是一生无所事事,庸庸碌碌。说实话,在人生的画板上,我不喜欢素来被人们称赞的万物之色——白。

我们为什么不能拿起手中的画笔,为人生着色呢?

鲁迅的人生是褐色的,他用一支朴素的笔,一种朴素的颜色,以“朴素”的心态,为人生着上了他满意的颜色,就像他历经风雨的长衫一样,那样朴素!贝多芬的人生是黑白相间的,就像他利用黑白琴键弹出的黑白音符一样,他的命运中掺杂着悲惨与欢乐,他用微笑扼住了命运的咽喉,用“黑白”填充了人生。

相反,(https://Zw.liuxue86.com)我们是21世纪的少年,我们生活在一个高科技横飞,美好的时代,我们何谈人生苦?人生悲?我们的手里多出了更多颜色的画笔,请不要把它们浪费。

让我们拿起画笔,时刻为人生着上美丽的色彩!

白色,似乎意味着寂寞。

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【专题作文四】行走在高处

小学二年级
作文标题: 【专题作文四】行走在高处
关键词: 作文 高处 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学二年级的作文350字,题目为:《【专题作文四】行走在高处》,欢迎大家踊跃投稿。

行走在高处

当你走到了沙漠的中心,你是否想要攀登上云雾缭绕的山顶?享受“会当凌绝顶,一览众山小”的感受。可是你又是否想追求那广阔的天空?

我会。我的眼里没有最高,只有更高;我的信念没有终止,只有坚持。

有这样一个故事,讲述的是三只鸟儿,它们一起练习飞翔。它们向上飞呀飞,飞到一棵树的树枝上停了下来,正要飞走时,一只鸟说:“我不走了,这里已经把我陶醉了。我可以一览那些牛羊。”另外两只鸟儿只好向上飞。他们飞到一座山的山顶,另一只鸟儿说:“我不走了,这里实在是太美了。这么多的美景,尽收我眼底。”最后一只鸟儿只好摇摇头,继续向上飞。它穿过重重云层,顶过暴风骤雨,最终冲上(https://zW.liuxue86.com)了天空,成为了翱翔的雄鹰。

这三只鸟儿,追求的不正是最高的境界吗?可惜前两只鸟儿被现景所陶醉,安乐于一时,最终放弃了自己的信念。而最后一只鸟儿,我们说它到达最高的境界了吗?其实没有,雄鹰的理想并不是每天保持同一高度,盘旋于天空,而是,再向上飞!

这就应了孔子的那句话“学无止境”。其实我们每天都行走在高处,只是没有发觉而已。但这个高度毕竟是太低了。人们常说,不要走太高,否则没有好下场。恰恰相反的是,走的越高,你就充满了胆量,不再畏惧困难。不过,越是行走在高处,我们的意志要更坚定,行为要更谨慎。因为此时,你是“岌岌可危”的兵。

对于登山者来说,他们追求的是更高的山顶。但是,山愈高则愈险,因此登山者的脚步会更稳、更慢。我们已经行走在高处,追求的不是安于现状,而是一种向上的力量。人人都是登山者,他们的一些物质欲望或需满足不了,但是,他们却可以从高处汲取无尽的知识。

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