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东营市初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见
各县区教育局、胜利教育管理中心、济军基地教育处、东营经济技术开发区社会事务管理局、局属各中小学、各民办中小学：
为贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)、《山东省教育厅关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》(鲁教基发〔2015〕5号)、《山东省教育厅关于普通中小学招生入学工作的指导意见》(鲁教基发〔2015〕4号)精神，进一步完善我市初中学业水平考试和综合素质评价制度，提出如下指导意见。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，减轻学生课业负担，进一步完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，完善高中阶段学校招生办法，改变单纯以考试分数为招生录取依据的做法，探索建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制，充分发挥考试评价的正确导向作用，引导学生学好每一门课程，促进学生全面发展、健康成长。
二、初中学业水平考试
初中学业水平考试既是九年义务教育的终结性考试，也是高中阶段学校录取新生的主要依据。从2015新学年入学的初一学生开始，对我市初中学业水平考试作如下调整。
(一)命题要求。初中学业水平考试要兼顾毕业考试和招生考试的不同功能，根据国家义务教育课程方案和课程标准，紧密联系社会实际与学生生活经验，增强考试内容的基础性、综合性，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，减少单纯记忆、机械训练内容，杜绝偏题、怪题。
(二)考试科目及方式。初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目，分考试科目和考查科目，根据学科特点，分类采取不同的考试方式。
考试科目包括语文(地方课程传统文化纳入语文科目考试)、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、思想品德、地理、生物、历史、体育与健康、信息技术、理化生实验操作等科目;考查科目包括音乐、美术、综合实践活动等科目。
语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史等科目采取闭卷、纸笔考试的方式进行;思想品德采取开卷、纸笔考试的方式进行;信息技术与山东省中小学生信息技术等级证书考试结合，采取上机操作的方法进行考试;理化生实验操作采取现场实验操作的方式进行考试;体育与健康根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》有关要求实施测试，分日常测试和现场测试两部分，日常测试由初中学校每学年组织一次，测试结果纳入学生综合素质评价，现场测试项目为《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定项目。音乐、美术、综合实践活动等考查科目采取过程性评价与结论性测试相结合的方式进行考查。
按照“学完即考”的原则，我市义务教育学制过渡到“五四”学制前，仍按目前科目考试时间设置执行，在八年级参加地理、生物考试但对成绩不满意的考生，可申请随下一年级重考一次，取最好成绩作为学业水平考试成绩。义务教育...
