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2019中考化学复习全年规划

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  2019中考化学复习全年规划

  化学是初三的一门新学科,学习时间不到9个月,如何能在不到一年的时间里,学好化学,赢得中考,需要我们做好规划:

  7月至8月,“提前认知”。在新初三学习化学之前,提前在暑假学习初三化学上册内容,领先学校,提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质,率先构建化学知识体系,赢在化学的起跑线上。

  9月至1月,“同步提高”。初三上学期,同步学校进度,延伸初三上学期化学知识,拓展中考必考知识,突出中考重点和难点,配合中考化学经典题目,积累初三化学知识厚度,从秋季开始为中考夯实基础。

  2月至3月初,“难点突破”。在寒假,提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐,并结束初三化学所有内容,为春季中考总复习做好准备。

  3月至中考,“综合运用”。在一模考试之前,首先进行一轮复习,巩固寒假所学的溶液和酸碱盐,回顾秋季基础概念理论及身边的化学物质,为中考复习夯实基础。然后进行第二轮复习,针对中考必考的专题进行综合练习,层层突破,构建完整的初三化学知识体系,实现一模考试中计算推断实验专题的全面运用。一模之后,进行最后的第三轮复习,针对一模考试的重难点及考试暴露出的问题,全面剖析历年中考及一模真题,并在在中考考前全面梳理,最终赢得中考!

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  2019中考化学复习计划

  化学是初三的一门新学科,学习时间不到9个月,如何能在不到一年的时间里,学好化学,赢得中考,需要我们做好规划:

  7月至8月,“提前认知”。

  在新初三学习化学之前,提前在暑假学习初三化学上册内容,领先学校,提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质,率先构建化学知识体系,赢在化学的起跑线上。

  9月至1月,“同步提高”。

  初三上学期,同步学校进度,延伸初三上学期化学知识,拓展中考必考知识,突出中考重点和难点,配合中考化学经典题目,积累初三化学知识厚度,从秋季开始为中考夯实基础。

  2月至3月初,“难点突破”。

  在寒假,提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐,并结束初三化学所有内容,为春季中考总复习做好准备。

  3月至中考,“综合运用”。

  在一模考试之前,首先进行一轮复习,巩固寒假所学的溶液和酸碱盐,回顾秋季基础概念理论及身边的化学物质,为中考复习夯实基础。

  然后进行第二轮复习,针对中考必考的专题进行综合练习,层层突破,构建完整的初三化学知识体系,实现一模考试中计算推断实验专题的全面运用。

  一模之后,进行最后的第三轮复习,针对一模考试的重难点及考试暴露出的问题,全面剖析历年中考及一模真题,并在在中考考前全面梳理,最终赢得中考!

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  下面就给大家分享一个十一长假学习攻略,帮助童鞋们更好的利用这个黄金假期。

  建议一:安排两天完成学校各科作业。这里啰嗦几句有关作业的问题。

  很多家长和同学们都会问:学校作业贼多,有些题目会做了,是否还有必要都练习?

  答:大部分学校,上学期数理化仍在学习新知识,这个阶段必然需要将所学内容掌握扎实,不容遗漏,否则到了春季复习会很痛苦,而且初三上学期所学内容毋庸置疑是中考的重点和难点。那什么时候能适当的选择学校的作业练习呢?春季复习的时候可以选择性的做学校的作业,因为复习需要针对性,对于自己存在漏洞的 地方多做练习,自己掌握很好的,就适当的省去,这样更有效率,当然具体的咱们春季再谈。

  建议二:回顾前三单元知识,准备月考和期中考试。

  化学是初三新增学科,从学校暑假补课到十一这段时间,进度慢的学校可能只能讲完讲到第二讲,学完氧气的制取,进度快的学校讲到微观世界。很多同学在学习化学之初有一个误区,认为老师讲得东西听得很明白,理解的东西相对较少,记忆的东西很多,而且做起来题也比较顺手,相对数学和物理好像没什么特别难的题目,于是就开始放松对化学这科目的要求,练习少了,也不去记忆了,可是万丈高楼平地起,任何一门新增学科一开始必须先打好坚实的基础。对于化学学习之初知 识点较多,相对记忆内容较多,因此建议孩子十一期间回顾前三章的知识点,把一些基础知识点进行一个回顾。

  初三化学前三单元有这么一些内容需要同学们做好复习准备:

  1、物质的分类;

  2、空气中氧气海量的测定;

  3、水的净化;

  4、氧气的制取实验;

  5、探究影响反应速率的因素【催化剂的探究实验】;

  6、分子原子离子元素的联系与区分;

  7、符号的意义;

  8、符号(文字)表达式。

  最后,提前祝大家十一学好玩好吃好喝好睡好,以饱满的精神和信心迎来进入初三以来的第一个重要的考试!

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2013年北京中考化学复习计划

中考化学复习计划

  为了迎接2013年的中考,确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定此中考备考方案。

  一、备考指导思想

  我们的中考备考工作要以“关注课堂教学的有效性”为工作主线,在高效课堂自主学习的总体理念指引下, 本着“求真务实, 以生为本”的原则, 要从“早”、 “紧”、 “严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫,贯彻落实“三要”精神,即一要齐抓共管, 营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性,挖掘学生潜能;二要统筹兼顾, 既要夯实学生基础,又要搜集中考信息,研究命题趋势,重视尖子生提高同时 更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬,学生学习与思想教育两手抓, 严格要求与人文关怀两手都要硬。 以实施《义务教育法》办法为统领,我校中考备考研讨会精神为准绳,努力 提高我校中考的整体水平,提升我校中考在全市的综合排名,扩大我校的知名 度和影响力,为学校的发展贡献一份力量。

  二、加强化学科的课堂教学工作,努力提高中考成绩

  1、认真学习《新课程标准》,明确考试目标、要求、命题范围、内容以及 考试方式、试卷结构、试题难易比例、评卷方式等,做好教学目标的制订工作。 预测和把握出题动向,结合所教学生实际,制定复习、模拟计划,使复习教学 工作有序开展,尽力而为,提高不同层次学生的中考成绩。 2、教实新课,提高课堂教学效益。要按要求以“教材和人”为本,吃透教材, 做好新课教学工作,既全面又有重点。强调在复习教学过程中,要突出“双基”,

  引导学生对学科重点知识做归类练习,清理各部分知识的纵横联系,加大理解能力培养的力度,教学中应以鼓励为主,逐步提高成绩。

  3、加强复习教学针对性,特别是备课的针对性,对近年中考的考点、热点、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技巧、学生复习与学习方法等都要加强研究,精心准备。及时了解教学情况,学生学习情况,指导并督促教师及时反馈和调整,督促学生抓紧时间学习,并注重学习方法的指导和心理引导。

  4、复习备考时,要针对学生不同层次及不同发展方向制定不同的备考计划,采取措施使他们都有所提高,特别是优秀学生要加大培育力度,提高优生比例、提高高分比例,力求增加数量,提高质量。

  三、认真对待每次月考

  认真对待每次月考,一是每次月考前要认真做好复习工作;二是强调学生认真对待考试,加强监考,培养学生考试的心理素质;三是考试后认真总结每次月考的情况。及时反馈信息,及时诊断,及时反思,及时研究,制订和调整教学方案,提高测评的质量,为中考夯实基础。

  四、积极转化“差生”(学困生)

  我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”,他们是提高平均分数最大的“潜力股”,只要我们工作得当,就可能取得意想不到的效果。

  (1)对“差生”的管理,重在心理调整,让他们养成习惯,提高兴趣,增强自信;要分出层次,因材施教,不能盲目拔高。“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。对于“差生”要学会舍得抛开难题,力求基本题少丢分,中档题多拿分。

  (2)“差生”中考复习要坚持“小步子,密台阶,勤反馈,多鼓励”的原则。

  (3)“差生”的心理辅导,重...

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