中考历史大纲

　　出国留学网高考频道讯：《2015年泉州市初中毕业、升学考试说明》日前出炉，中考试题易中难比例为8∶1∶1，不出偏题、怪题和死记硬背的题目。市教育局教科所专家对考试说明进行解读。

　　历史：分值分布知识点都有变

　　今年中考历史材料题的分值由原来的22分降到20分，综合题的分值由原来20分上升到22分。在知识点考查内容出现了较大变化，删除的知识点有：记住鸦片战争爆发的地点;知道伏尔泰、卢梭的基本主张;知道托尔斯泰的主要作品;知道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性;知道科索沃战争;了解现代音乐和电影的产生和发展。

　　增加的知识点有：知道日本无条件投降的时间;了解“一五”计划。

　　能力层次要求有变动的知识点有：2014年“了解侵华日军南京大屠杀的罪行”(识记)考点，2015年改为“以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质”(理解);2014年“认识抗日战争胜利的历史意义”(理解)，2015年改为“探讨抗日战争胜利的历史意义”(运用);2014年“知道经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响” (识记)考点，2015年改为“ 探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”(运用)。

　　表述变动的知识点有：2014年“知道北京人的特征”考点，2015年表述为“知道北京人的生产生活状况”;2014年“体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折” 考点，2015年表述为“认识长征精神”;2014年“知道家庭联产承包责任制的主要内容”考点，2015年表述为“知道家庭联产承包责任制”;2014年“知道(20世纪)二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，概述经济政治体制上存在的严重弊端”考点，2015年表述为“概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，认识经济政治体制上存在的严重弊端”;2014年“了解‘产业复兴法’， 评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用”考点，2015年表述为“评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用”。

　　在试题示例方面变化的特点是：选择题、辨析题大部分题目有变动;材料题和综合题全部变动。

　　以下由出国留学网中考频道为您提供，希望对您有所帮助。

　　历 史

　　一、指导思想

　　1、考试命题依据《义务教育历史课程标准(实验稿)》，体现“课程标准”的整体要求。

　　2、突出考核考试范围中的重点知识，强调基础性、拓展性与思辨性的联系。

　　3、命题有利于学生正常发挥学习水平，有利于体现学生学习历史知识后所应具备的基本素养和能力，有利于区分学生学习历史知识的程度和水平。

　　4、试题题量适度;试题难度适中，有梯度;题型新颖灵活，保持相对稳定;杜绝偏、难、怪题，符合初中学生的学习实际。

　　二、考试内容和要求

　　(一)考试内容

　　1、范围

　　《义务教育历史课程标准(实验稿)》确定的中国现代史学习板块中的四个学习主题。

　　第一学习主题：中华人民共和国的成立和巩固

　　第二学习主题：社会主义道路的探索

　　第三学习主题：建设有中国特色社会主义

　　第五学习主题：国防建设和外交成就

　　其他学习主题不列入考试范围。

　　2、内容

　　考试范围确定的四个学习主题中所包含的重要历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索。

　　重视考查学生读懂历史材料，发现并运用有效历史信息解决问题的能力;

　　注重考查对所学基本历史知识的掌握程度和理解水平;

　　注重考查对基本历史知识内在联系的理解能力;

　　注重考查初步运用科学历史观对基本历史知识进行分析的能力;

　　注重考察运用历史学习的基本方法对历史知识进行初步的归纳、比较和概括的能力。

　　命题运用材料不拘泥于教科书。

　　运用历史材料，创设问题情景。

　　(二)考试要求

　　1、读懂历史材料，获取材料中的有效信息，能够运用有效信息得出正确的结论。

　　2、正确运用具体史实，说明特定历史阶段社会发展的基本线索和具体情况。

　　3、对重要的历史知识进行初步地分析、归纳和概括，按试题要求正确回答问题。

　　4、回答内容思想观点表达正确。

　　5、书写清晰，文字表述有条理性。

　　三、试卷结构

　　历史试卷满分30分，由选择题(约10分)、材料题(约10分)、问答题(约10分)三部分构成。客观性知识内容约占20分左右，主观性知识内容约占10分左右。试卷以选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学习主题的内容相对集中。

　　出国留学网中考频道讯：2015年佛山中考大纲公布，以下是历史中考大纲希望对您有所帮助。

　　历 史

　　一、考试依据

　　佛山市教育局制订的《佛山市2014年高中阶段学校招生考试说明(历史科)》(以下简称《考试说明》)。

　　二、考试内容和要求

　　根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》(2011年版)和我市现行历史教材，确定历史学科考试内容。

　　历史学科考查对基本历史知识和历史发展脉络的掌握程度;考查历史学习的基本方法和技能;考查在唯物主义历史观指导下分析问题、解决问题的基本能力。

　　中国古代史

　　史前时期

　　1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。

　　夏商周时期

　　2.了解西周的分封制及其作用。

　　3.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。

　　4.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

　　秦汉时期

　　5.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

　　6.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

　　7.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

　　8.知道造纸术的发明对传播文化的作用。

　　三国两晋南北朝时期

　　9.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族融合对中华民族发展的意义。

　　隋唐时期

　　10.了解科举取士制度的创建和大运河的开通。

　　11.以文成公主入藏、玄奘西行、鉴真东渡的史实，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。

　　宋元时期

　　12.知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。

　　13.知道宋元时期商业贸易的繁荣，了解宋元时期的都市生活。

　　14.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。

　　明清时期(至鸦片战争前)

　　15.了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。

　　16.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣。

　　中国近代史

　　17. 知道林则徐虎门销烟;列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

　　18.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

　　19.知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》

　　与中国民族危机加剧的关系。

　　20.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者;了解武昌起义和中

　　2015年恩施州初中学业考试历史考试大纲

　　Ⅰ.考试性质

　　初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在历史学科学习方面达到《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称“课程标准”)规定的学科学习水平的程度，既是考核初中学生历史课的学习是否达到“课程标准”要求的水平性考试，又是高中阶段学校招生的选拔性考试。考试结果既作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，本考试应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　Ⅱ.考试目标与要求

　　历史学科学业考试的内容主要依据国家教育部颁发的“课程标准”和我州初中历史教学实际，适度渗透传统文化，力求反映学生真实的历史学业水平，发挥考试评价对初中历史教学的正确导向作用，以促进全州初中历史教学质量的全面提高。

　　历史课程具有综合性、人文性、实践性和开放性的特征。依据“课程标准”的要求，历史考试目标包含“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，对历史基础知识与基本能力的考查分为三个层次要求：

　　了解：即识记层次要求，记住构成历史基础知识的各种要素，如时间、地点、人物、事件、文化成果等等，识别重要的图、像、画。

　　理解：在识记的基础上，对重大历史事件或重要历史人物活动的背景、内容、过程、结果，作出正确而简要的说明;对历史事件或人物活动进行由表及里、由此及彼的分析，了解知识所反映的事物的内在联系。

　　探究：在分析理解的基础上，对历史事件及历史人物活动进行归纳、阐述，形成较全面正确的认识或将所学知识在实际中加以运用，解决新的问题。

　　Ⅲ、考试范围与要求

　　第一部分 中国古代史

　　(一)中华文明的起源

　　1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

　　2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

　　(二)国家的产生和社会变革

　　1.说出西周分封制的主要内容。

　　2.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。

　　(三)统一国家的建立

　　1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。

　　2.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

　　3.讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。

　　(四)政权分立与民族融合

　　概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。

　　(五)繁荣与开放的社会

　　1.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

　　2.了解隋唐科举制度的主要内容。

　　3.了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

　　4.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

　　出国留学网中考频道讯：2015年扬州中考大纲公布，本网专家为您解析历史中考大纲，希望对您的复习有所帮助。

　　历史

　　关注热点焦点 留意新增考点

　　今年的中考历史有一些新增考点，考生需要关注。具体有：

　　中国古代史：禅让制、秦帝国的兴亡、回族的形成;

　　中国现代史：1954年宪法、20世纪50年代的外交、迈向社会主义现代化;

　　世界古代史：大化改新。

　　复习重点

　　1.关注社会热点和焦点问题 中考历史注重对能力的考查，试题呈现不会拘泥于教科书的具体表述，考生要重视“新材料”、“新情境”的创设与运用，《2015年扬州历史中考指要》明确表明了“试题情境体现时代特色”的命题立场，社会热点和焦点问题往往成为命题的“新材料”、“新情境”。例如2015年有关周年的历史事件有：

　　中国历史：①隋开凿大运河1410周年。②郑和下西洋610周年。③《马关条约》签订120周年。④同盟会成立、废科举110周年。⑤新文化运动开始100周年。⑥中共七大召开、抗日战争胜利70周年。

　　世界历史：①美国独立战争爆发240周年。②美国内战结束150周年。③雅尔塔会议召开、德国、日本签署无条件投降书、世界反法西斯战争胜利70周年。

　　2.夯实基础，加强知识的内在联系 掌握基础知识是分析和解决问题的前提，加之中考基础题占比约70%，据此夯实基础，构建知识网络将是取得好成绩的先决条件。

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　　出国留学网中考频道讯：2015年南京中考历史大纲公布，以下是大纲解析，希望对您有所帮助。

　　历史

　　南京市第九初级中学邵长峰老师介绍，今年历史仍采用与思想品德合卷、开卷笔试形式，学科满分60分，考试时间总计100分钟，考查范围具体包括人教版七、八年级《中国历史》和九年级《世界历史》六本书中义务教育历史课程标准(实验稿为主，兼顾2011版)所要求的内容;题型包括选择题、非选择题两大类，其中选择题25题，约占有42%，非选择题3题，约占58%。调整了“教学建议及应考提示”栏目内容，调整了“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容。

　　2015泰州中考历史大纲解读及备考方法

　　《泰州市2015年初中毕业、升学考试大纲》日前出炉。和去年相比，今年的考试大纲有哪些新变化?学生在复习过程中需要注意哪些问题?如何才能在剩下的半年时间内合理提升成绩?

　　科目：历史

　　复习时要重视新增内容

　　考纲解析

　　2015年中考历史考试大纲与2014年相比，在命题原则、考试形式、试卷结构等方面基本没有变化，体现了一个“稳”字。在保持2014年主干知识框架结构不变的前提下，2015年的考点也做了适当的增加或删减，一些考点在文字表述、测试水平上也有所变化。

　　备考建议：夯实基础，关注考点变化。在初三复习中，夯实基础知识显得特别重要。对列入中考考查范围的知识要素，我们要进行全方位梳理。务必弄清考纲里的识记、理解、分析、综合、评价这些名词概念的含义，以做到复习时心中有数。因此围绕大纲中的考点，适当记忆是必不可少的。但是不能死记硬背，要理解和灵活运用。

　　此外，在初三复习时，学生分专题训练是相当重要的，如民主法治、中外改革、思想文化专题等，并且要落实到每个知识点，通过纵横联系，点线面结合，把大量分散的、相对孤立的历史事件纳入到完整的学科体系之中。

　　特别提醒考生复习时，要重视新增加的内容。如都江堰、唐诗的主要代表人物及作品、左宗棠收复新疆、新中国第一部宪法、佛教、经济全球化趋势等。

　　关注时事，重视热点解读。近年来泰州中考历史试题，一个突出的命题趋向是关注社会热点，紧贴学生生活实际，并将这些与教材中的知识要点进行有机结合，体现了时代性。因此，在复习过程中，要重视周年历史事件的分类梳理，要重视政治﹑经济﹑文化热点时政的解读。如依法治国、中国梦、二战胜利70周年，《马关条约》签订120周年、12月13日首个国家公祭日等等，在全面复习的基础上，要重视对这类问题的梳理。

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　　2015年沈阳中考历史大纲解读及备考建议

　　历史：中国史分值增加3分

　　2015年历史学业水平(升学)考试仍然采用闭卷，分值60分。各题型及难易程度比例不变。变化主要体现在中国史与世界史所占分值的比例上。中国史部分由原来的约占35%，增加为约占40%。即由原约21分，变为约24分。世界史复分由原来的约占65%，减少为约占60%。即由原约39分，变为约36分。

　　名师解读

　　樊亮

　　沈阳126中学初三历史组备课组长，首届沈阳市教师基本功大赛初中历史学科第一名，首届沈阳市教师大练兵“教学标兵”

　　加强中国历史的复习。在增加中国史考试内容的前提下，学生更应该提高对中国史的重视。建议学生利用期末考试后到下半学期开学前这段时间，以阅读教材、翻看笔记、整理提纲、做练习题等方式针对中国历史进行有计划的复习，修复短板，以求为总复习做好铺垫。

　　提高阅读能力。近年来历史试卷的显著特点是阅读量增大。阅读能力既包括阅读的速度，也包括对文字内容的理解。在距离考试还有半年的时间里，培养较强的阅读能力需要提上日程。建议学生通过阅读教材、教辅材料等方式对阅读水平进行训练，或者以题代练，通过做足够量的材料丰富的习题来实现从量变到质变的突破。

　　做到“落笔有分”。信息时代的通病之一就是学生不爱动笔，从而导致考试时把关键历史名词中的关键字写错。如《权利法案》的“利”，楔形文字的“楔”等。近几年中考评卷时对关键历史名词中的错别字进行严格扣分。

　　把握时序。时序即时间的顺序。明确历史的时序性是学好历史的一个重要基础，有利于学生建立起整个历史的框架，对历史发展的脉络也会更加清晰。建议考生增加对重要历史事件顺序的记忆，可以通过整理“重大历史事件时间表”、绘制“年代尺”等方式来整理历史的时序。